【正文】 ，多贊賞，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。今天我們會(huì)議的主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育?！督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查?！睘槭裁?，我們最關(guān)心孩子的教育問題，而孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長(zhǎng)”，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。2）了解孩子心理，及時(shí)溝通。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。各位家長(zhǎng)，你們?cè)倜?，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗（留守問題）。再好的學(xué)校也無法替代家長(zhǎng)的責(zé)任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M，所以家長(zhǎng)應(yīng)該盡到你的責(zé)任。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制5）積極配合學(xué)校，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流、溝通。有的家長(zhǎng)問：你們不開家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥恚科鋵?shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。6）遇到問題，希望家長(zhǎng)能以良好的心態(tài)對(duì)待。第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，我們不能奢望每個(gè)孩子都是考試的高手，我們要承認(rèn)孩子的個(gè)性差異。前者我們不用擔(dān)心，問題出現(xiàn)在后者。這都是我們做父母的在教育孩子的時(shí)候無原則導(dǎo)致的結(jié)果。不似春天勝似春天。到班參加這次家長(zhǎng)會(huì)的老師，他們是：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)張國(guó)良主席，年級(jí)德育主任，英語(yǔ)老師夏新華老師，物理老師李國(guó)平老師，生物老師楊大成老師，美術(shù)老師王艷飛老師。202班的情況。二，通報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)。其他總評(píng)教好的還有羅曉，徐鑫，譚彪，陳銘，吳春玉，李鳳，黃龍，楊迷，吳瓊，史柳，黃銀，顏倩，湯旭，王靖，陳浩，李芳。相對(duì)于分班成績(jī)進(jìn)步大的學(xué)生有陳浩，黃亮，王靖，龐雙，譚煥敏。今天和家長(zhǎng)們的交流，我首先要承認(rèn)，我的內(nèi)心是很高興，很安慰的。這些情況在高二兩個(gè)多月的時(shí)間里，基本上沒有出現(xiàn)，特別是嚴(yán)重違紀(jì)的情況極少見，這得益于學(xué)生的成長(zhǎng)懂事，也得益于家長(zhǎng)的教育督促。進(jìn)步大的學(xué)生還有許江華，史柳，等。其次，就是同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變大。蘇醒，張?chǎng)危T彪，蔣彭，早自習(xí)要去參加體訓(xùn)，耽誤了許多學(xué)習(xí)時(shí)間，但還是取得了好好的成績(jī)，為今后參加高考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有為班上做了許多工作的班長(zhǎng)王振欣，周鐵，有出色組織了校運(yùn)會(huì)，并在平時(shí)組織好跑操的體育委員張?chǎng)?，有工作積極主動(dòng)，不要老師操心的勞動(dòng)委員龔有程。另外，我們班還有許多表現(xiàn)好，但一直默默無聞，為人誠(chéng)實(shí)可靠的同學(xué)，如謝龍，陳玉婷，成杰瑜，湯旭等同學(xué)。如一些學(xué)生總認(rèn)為基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不努力，沒有干勁，表現(xiàn)在上課睡覺，作業(yè)抄襲，精力不集中，紀(jì)律有些松散，玩手機(jī)，看課外書籍等。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母 好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。尤其是女 生家長(zhǎng)尤要注意這類問題。，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育 水平，相信老師做的一切都是為了孩子。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通 過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。比如：課堂上廁所現(xiàn)象沒有了，知道做操，上體育課，放學(xué)能有秩序排隊(duì)，上課鈴響后，知道坐在座位上靜靜等待老師來。上課專心學(xué)生：劉玉涵黃爍葉靜怡畢健宇 李景淼 等等。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:學(xué)校作息時(shí)間 其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間一般來說，每天晚上9點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)。孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長(zhǎng)再評(píng)價(jià)。注意衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校。不要讓自己的孩子在低年級(jí)就戴上眼鏡放手讓孩子做自己的事（穿衣 洗臉 整理自己房間）培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的同時(shí)不能放棄對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合性的工作。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。一、現(xiàn)狀介紹首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這半學(xué)期我們學(xué)校開展的活動(dòng)以及本班級(jí)取得的成績(jī)。不要覺得自己的小孩基礎(chǔ)不如人家，又沒考上好班而灰心喪氣。何況初中生的自覺性還沒有形成。再打個(gè)比方同樣小孩摔了一跤，中國(guó)父母馬上把他抱起來，美國(guó)人就不是這樣做了，而是鼓勵(lì)小孩自己爬起來，兩種表現(xiàn)同樣是使小孩起來，前一種是溺愛，后一種是真引導(dǎo)成長(zhǎng)的關(guān)愛。各位家長(zhǎng)你們現(xiàn)在面對(duì)的是有思想的孩子，你們的孩子又是處于青春期有逆反心的孩子。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，教育內(nèi)容是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因很大程度上而在于家庭教育的配合上。你陪在邊上看報(bào)紙，看著他背書默單詞這肯定會(huì)收到很好的效果，你的陪伴會(huì)讓孩子覺得你是在用行動(dòng)關(guān)心他。初一又是入門的關(guān)鍵一年，是打基礎(chǔ)的一年，特別是語(yǔ)、數(shù)、外。在這亮點(diǎn)基礎(chǔ)上讓我們一起來關(guān)注以下幾個(gè)問題引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，初一有七門文化科目是主課。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題做一遍，語(yǔ)文可以將一個(gè)單元的詞語(yǔ)默寫一遍，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語(yǔ)和語(yǔ)文是相同的，政治、歷史、地理、生物也要背背讀讀，作為家長(zhǎng)要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。比如說目前發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的男生有追逐打鬧現(xiàn)象，不安全。我們學(xué)校禁止學(xué)生在校內(nèi)吃零食，禁止學(xué)生帶手機(jī)。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。早上一定要吃早飯，孩子在校外吃零食要教育他在有證攤位上購(gòu)買，不要在流動(dòng)攤點(diǎn)上購(gòu)買，不在食堂吃飯的要引導(dǎo)他們到有營(yíng)業(yè)執(zhí)照店面就餐。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間應(yīng)該限制，限制他們常利用周六，周日上網(wǎng)，平常不能玩電腦，電視也只建議看些新聞，不看連續(xù)劇，否則作業(yè)很難完成的。所以，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí)。各位家長(zhǎng)，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求?，F(xiàn)在向家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求：1休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)同意不能外出，外出也要問清楚和誰(shuí)在一起，干什么去了?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事物都包辦。8幫助孩子樹立責(zé)任心、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。11養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，比如說明天交費(fèi)，那你一定要重視起來，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。第五篇：六一班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六一班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿會(huì)議議程：一、瀏覽桌面上各科試卷及作業(yè)，制定目標(biāo)并填表。閆世華五、學(xué)生代表發(fā)言。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校，靠老師就能做好的，只有家校形成一股合力才能做得更好。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí)，總之一句話，就是“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校，在我們的教學(xué)樓上，醒目的張貼著12個(gè)大字：明德勵(lì)志，勤學(xué)善思，快樂進(jìn)取，我們教育孩子們不比闊氣比志氣，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮，相信您的孩子在這里都能夠找到自己的價(jià)值，每一天都有進(jìn)步！我校九年級(jí)畢業(yè)生共有58人，中招考試25人進(jìn)入鞏義二中錄取線，重點(diǎn)高中上線率高大41%，在同類學(xué)校中保持領(lǐng)先地位。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更足了。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。二、班級(jí)基本情況：本班共有學(xué)生40人，其中女生17人，男生23人。而我作為班主任，希望你們帶著良好的心態(tài)而來，帶著你們的微笑而來，帶著你們的理解而來。孩子們?cè)谝粋€(gè)多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。多嚴(yán)格，少溺愛。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想我們的電視媒體報(bào)道的十幾歲的孩子犯罪的幾乎都是網(wǎng)絡(luò)游戲惹的禍。要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他理解和信心，幫助孩子總結(jié)反思是什么原因造成的這個(gè)不理想的結(jié)果，并幫孩子制定一個(gè)可行的計(jì)劃和目標(biāo)，讓孩子自己通過努力實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)，嘗到成功的甜頭，體驗(yàn)成功的喜悅，的而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒?？忌虾玫膶W(xué)校是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。這非常需要。畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。制訂一份計(jì)劃。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣，文明禮貌的習(xí)慣等等。真心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)更多的支持和配合，只有學(xué)校教育和家庭教育雙管齊下，才能