【正文】 比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣，文明禮貌的習(xí)慣等等。這非常需要。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想我們的電視媒體報(bào)道的十幾歲的孩子犯罪的幾乎都是網(wǎng)絡(luò)游戲惹的禍。二、班級(jí)基本情況：本班共有學(xué)生40人，其中女生17人，男生23人。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè)的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。第五篇：六一班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六一班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿會(huì)議議程：一、瀏覽桌面上各科試卷及作業(yè)，制定目標(biāo)并填表?，F(xiàn)在向家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求：1休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)同意不能外出，外出也要問(wèn)清楚和誰(shuí)在一起，干什么去了。早上一定要吃早飯，孩子在校外吃零食要教育他在有證攤位上購(gòu)買(mǎi)，不要在流動(dòng)攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)，不在食堂吃飯的要引導(dǎo)他們到有營(yíng)業(yè)執(zhí)照店面就餐。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。你陪在邊上看報(bào)紙，看著他背書(shū)默單詞這肯定會(huì)收到很好的效果，你的陪伴會(huì)讓孩子覺(jué)得你是在用行動(dòng)關(guān)心他。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。不要讓自己的孩子在低年級(jí)就戴上眼鏡放手讓孩子做自己的事（穿衣 洗臉 整理自己房間）培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的同時(shí)不能放棄對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合性的工作。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:學(xué)校作息時(shí)間 其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育 水平，相信老師做的一切都是為了孩子。，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。有為班上做了許多工作的班長(zhǎng)王振欣，周鐵，有出色組織了校運(yùn)會(huì)，并在平時(shí)組織好跑操的體育委員張?chǎng)?，有工作積極主動(dòng)，不要老師操心的勞動(dòng)委員龔有程。這些情況在高二兩個(gè)多月的時(shí)間里，基本上沒(méi)有出現(xiàn)，特別是嚴(yán)重違紀(jì)的情況極少見(jiàn)，這得益于學(xué)生的成長(zhǎng)懂事，也得益于家長(zhǎng)的教育督促。二，通報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)。這都是我們做父母的在教育孩子的時(shí)候無(wú)原則導(dǎo)致的結(jié)果。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。各位家長(zhǎng)，你們?cè)倜?，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗（留守問(wèn)題）?！督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道：“日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶(hù)家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。不要給孩子太大的心理壓力，要多鼓勵(lì)，多贊賞，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。有良好的家庭心理環(huán)境。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。特別對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展有極大的幫助。2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題，主要體現(xiàn)在課前不能積極主動(dòng)地去預(yù)習(xí)本課知識(shí)。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。希望家長(zhǎng)高度重視，尋求積極行之有效的辦法幫助孩子迎頭趕上，個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散5不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一?？梢哉f(shuō)一年級(jí)的這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。提高家長(zhǎng)的文化、思想、心理素質(zhì)，“言傳身教”。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，為子女做榜樣。３、請(qǐng)盡可能理解你的孩子，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法： 1）家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣?？赡芗议L(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。犯錯(cuò)是孩子們的權(quán)利，即使成人，也沒(méi)有誰(shuí)敢說(shuō)自己不犯錯(cuò)，所以，當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，與其暴力和責(zé)罵，還不如為他分析犯錯(cuò)的根源，讓他在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。讓我們歡聚一堂，共謀教育的大計(jì)吧。10月份的個(gè)人量化前五名是，張?chǎng)危K醒，顏維，吳瓊，顏倩。就像顏倩同學(xué)，記得高一時(shí)我沒(méi)有當(dāng)班主任，但是見(jiàn)他上課總是無(wú)所事事的樣子，就跟他談了幾次，效果并不明顯，這期開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，顏倩總是督促自己上好課，做好作業(yè)，表現(xiàn)就像是一個(gè)很努力的學(xué)生了。他們學(xué)習(xí)上比較自覺(jué)，紀(jì)律性較強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干，為人任勞任怨。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更 進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。培養(yǎng)孩子專(zhuān)心做作業(yè)、看書(shū)的習(xí)慣。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會(huì)成功。料理孩子所有的生活是愛(ài)，這是溺愛(ài)；教孩子如何生活也是愛(ài)，而且這才是讓孩子健康成長(zhǎng)的愛(ài)。（2）與老師聯(lián)系經(jīng)?；Ｓ械耐瑢W(xué)去網(wǎng)吧，網(wǎng)吧里亂七八糟，小孩很容易變壞。4近憂(yōu)必須遠(yuǎn)慮的問(wèn)題許多家長(zhǎng)，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。6經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。張藝博六、和孩子一起欣賞視頻(感人的家長(zhǎng)會(huì)演講）。我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。把你們的溫暖帶給孩子們，把你們的鼓勵(lì)帶給孩子們，把你們對(duì)孩子的愛(ài)帶給他們，把你們對(duì)孩子的期望帶給他們。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。有的家長(zhǎng)可能經(jīng)過(guò)多次教育，對(duì)孩子已經(jīng)是黔驢技窮了，然后就說(shuō)管他呢，是啥孩子就是啥孩子，我的孩子就是這樣子了，我也沒(méi)有辦法，在這我想說(shuō)您千萬(wàn)不要放棄孩子，有句話說(shuō)：娘是孩子的膽啊，您是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，如果你您放棄了，孩子一定是看不到希望，必然會(huì)放棄，其結(jié)果是您以后會(huì)一直跟著他痛苦下去，所以，希望工作繁忙的家長(zhǎng)，能把工作和教育孩子兩手抓，你們的松懈很可能就是孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣的最重要的原因，希望你們能多陪陪孩子，給孩子在家里營(yíng)造一個(gè)安定的環(huán)境，如果您碰到了困惑，或者是您的孩子向您傾訴抱怨，您無(wú)法解決時(shí)，歡迎你們和我溝通，我們一起討論教育孩子的最好的辦法。這非常重要。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己較快進(jìn)步。好孩子是夸出來(lái)的，我家的小姑娘在4歲的時(shí)候，我就開(kāi)始試著讓她學(xué)習(xí)拼音，簡(jiǎn)單的算術(shù)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)繞口令，網(wǎng)上找《三字經(jīng)》，《千字文》，《弟子規(guī)》，并陪著孩子一起學(xué)習(xí)，背誦，變著花樣讓孩子給我表演，給親戚朋友表演，現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠自己說(shuō)出至少30個(gè)繞口令，《三字經(jīng)》的前5段，《千字文》的前2段，《弟子規(guī)》的前5段，孩子每一點(diǎn)進(jìn)步，我都要好好夸夸，豎起大拇指，說(shuō)一聲：“你真棒！”，一個(gè)擁抱，就能讓孩子的小臉上啊，寫(xiě)滿(mǎn)了滿(mǎn)足，心里充滿(mǎn)了成就感，自信心倍增，有時(shí)會(huì)跟我挑戰(zhàn)更難的問(wèn)題，我想所有的孩子都是這樣，都是愿意聽(tīng)好聽(tīng)的話，樂(lè)意被人夸獎(jiǎng)，特別是處于青春期的孩子，我們家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，多跟孩子交流，多傾聽(tīng)孩子的心聲，多給孩子一些理解和建議，而不是一味的否定孩子，責(zé)罵孩子，沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂教育的家長(zhǎng)。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以說(shuō)，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。10訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈。安全問(wèn)題首先：交通安全。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，哲人曾這么說(shuō)過(guò)培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說(shuō)的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績(jī)。我曾看過(guò)一篇文章說(shuō)一個(gè)小孩的教育90%來(lái)自家庭，學(xué)校教育只起到10%的作用。二、家長(zhǎng)要樹(shù)立一個(gè)觀念——人人都可以成才。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，家長(zhǎng)不能斤斤計(jì)較，要教育孩子，比如：班級(jí)最近發(fā)生的事例。這些問(wèn)題需要我們攜起手來(lái)，共同解決。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依*學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局 面。同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以這次考試，像羅曉蘇醒等同學(xué)由于學(xué)校的一些工作耽擱了一些時(shí)間，成績(jī)還是沒(méi)有拉下來(lái)。三，情況總匯。這些老師年富力強(qiáng)，富有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的還有多年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是廣大家長(zhǎng)和學(xué)生可以完全信賴(lài)的。9）家長(zhǎng)要有親和力，也要有權(quán)威性。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。在制定目標(biāo)時(shí)一定要切合實(shí)際，讓他覺(jué)得有實(shí)現(xiàn)的可能，讓他看到勝利曙光，他才有勁。2）營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛。如何建立良好的家庭環(huán)境”每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)聽(tīng)課。針對(duì)以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？以上這些問(wèn)題都需要我們家長(zhǎng)朋友和老師及時(shí)的聯(lián)系幫助這些同學(xué)及時(shí)的改正這些缺點(diǎn)。目前班上學(xué)風(fēng)漸濃，早上教室內(nèi)不再吵吵鬧鬧，大家開(kāi)始學(xué)習(xí)了，積極性逐漸提高，相信成績(jī)還會(huì)有所突破的。第一篇：一年級(jí)5班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料一年級(jí)5班劉琳2013年5月尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)五班全體科任老師及全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)就可以看出，你們對(duì)自己的子女的關(guān)心，和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。希望家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)多鼓勵(lì)。歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。四、我們對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這些東西容易分散學(xué)生注意力。家長(zhǎng)對(duì)孩子并不能以名次定性。我們都知道，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望分