【正文】 新老師。最后對(duì)你們的到來，再次表示感謝！本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)淺見，掛一漏萬，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。在各種教育理念沖擊下的現(xiàn)代家長(zhǎng)，都開始摒棄“棍棒出孝子”的傳統(tǒng)觀念，尤其在一段時(shí)間內(nèi)，“賞識(shí)”教育風(fēng)靡全國(guó)，很多人就盲目地認(rèn)為孩子是不能批評(píng)的，于是，不少孩子就變成了自以為是、惟我獨(dú)尊、自我意識(shí)膨脹的樣子，最終成了問題學(xué)生。（天的家長(zhǎng)會(huì)還有部分未重視不來參加的家長(zhǎng)，我想是很不應(yīng)該的。4）不要過分嬌慣孩子。建議家長(zhǎng)不管多忙，都應(yīng)該在我們的學(xué)生回家時(shí)陪陪孩子，多和他們溝通，及時(shí)了解他們的心理變化，及時(shí)反饋給我們老師，使我們能更加及時(shí)和準(zhǔn)確的把握。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望分不開的。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么39。我們都知道，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。給家長(zhǎng)的建議多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子而不再是簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。家長(zhǎng)對(duì)孩子并不能以名次定性。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。這些東西容易分散學(xué)生注意力。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。四、我們對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。有的同學(xué)上課偷偷玩文具，甚至玩玩具。希望家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)多鼓勵(lì)。管理思路是：傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生：關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。第一篇：一年級(jí)5班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料一年級(jí)5班劉琳2013年5月尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)五班全體科任老師及全體同學(xué)對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)就可以看出，你們對(duì)自己的子女的關(guān)心，和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。有一句話，一種習(xí)慣決定一種性格，一種性格決定一種命運(yùn)。目前班上學(xué)風(fēng)漸濃，早上教室內(nèi)不再吵吵鬧鬧，大家開始學(xué)習(xí)了，積極性逐漸提高，相信成績(jī)還會(huì)有所突破的。這樣心思還能放在學(xué)習(xí)上嗎？ 3．有同學(xué)自信心不足，壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績(jī)，甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí)。針對(duì)以上這些問題，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？以上這些問題都需要我們家長(zhǎng)朋友和老師及時(shí)的聯(lián)系幫助這些同學(xué)及時(shí)的改正這些缺點(diǎn)。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)聽課。作為班主任，我愿意與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，也愿意多聽取家長(zhǎng)的意見和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。如何建立良好的家庭環(huán)境”每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。2）營(yíng)造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。舉例：粗口行為，講文明語。在制定目標(biāo)時(shí)一定要切合實(shí)際，讓他覺得有實(shí)現(xiàn)的可能，讓他看到勝利曙光，他才有勁。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這個(gè)問題’，90％的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況。3）要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。）所以我希望各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地配合學(xué)校工作，及時(shí)主動(dòng)地與班主任溝通，全面跟進(jìn)。9）家長(zhǎng)要有親和力，也要有權(quán)威性。第二篇：202班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿202班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位尊貴的家長(zhǎng)朋友們，老師們，同學(xué)們：時(shí)間雖到了初冬，但這燦爛的陽光一如春天，帶給我們無限的溫暖。這些老師年富力強(qiáng)，富有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的還有多年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是廣大家長(zhǎng)和學(xué)生可以完全信賴的。9月份的個(gè)人量化前五名是顏維，劉艷，張?chǎng)?，周鐵，蔣彭。三，情況總匯。其中我感覺變化最大的學(xué)生，甚至可以用高一高二判若兩人來形容的學(xué)生有：許珂明，顏倩，姜年，黃銀，成丹，黃亮，吳瓊，陳浩。所以這次考試，像羅曉蘇醒等同學(xué)由于學(xué)校的一些工作耽擱了一些時(shí)間，成績(jī)還是沒有拉下來。周鐵，黃銀，張?chǎng)?，蔣彭，羅曉，陳銘，蘇醒，徐鑫，周燦，譚彪，顏倩等課代表及時(shí)收發(fā)作業(yè)本，布置作業(yè)，加強(qiáng)督促，使本期學(xué)生的作業(yè)情況大為改觀，不做作業(yè)的同學(xué)成為及少數(shù)。同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局 面。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的 批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依*學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。我可以鄭重承諾只要家長(zhǎng)愿意和我溝通，我會(huì)盡最大努力滿足各位的要求。這些問題需要我們攜起手來，共同解決。）培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，家長(zhǎng)不能斤斤計(jì)較，要教育孩子，比如：班級(jí)最近發(fā)生的事例。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。二、家長(zhǎng)要樹立一個(gè)觀念——人人都可以成才。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确剑蠋熀帽柔t(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。我曾看過一篇文章說一個(gè)小孩的教育90%來自家庭，學(xué)校教育只起到10%的作用。請(qǐng)您千萬記?。撼踔斜刃W(xué)抓得更應(yīng)該緊（因?yàn)橹R(shí)量加大、難度加深）。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾這么說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績(jī)。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。安全問題首先：交通安全。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)監(jiān)督。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈。4家長(zhǎng)經(jīng)常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量5要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。10訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。四、家長(zhǎng)代表發(fā)言。所以說，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)的想法和我是一樣的。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。我們剛剛舉行了月考，也許有的家長(zhǎng)帶著喜悅而來，有的家長(zhǎng)帶著擔(dān)心而來，有的家長(zhǎng)帶著期盼而來。好孩子是夸出來的，我家的小姑娘在4歲的時(shí)候，我就開始試著讓她學(xué)習(xí)拼音，簡(jiǎn)單的算術(shù)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)繞口令，網(wǎng)上找《三字經(jīng)》，《千字文》，《弟子規(guī)》，并陪著孩子一起學(xué)習(xí)，背誦，變著花樣讓孩子給我表演，給親戚朋友表演，現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠自己說出至少30個(gè)繞口令，《三字經(jīng)》的前5段，《千字文》的前2段，《弟子規(guī)》的前5段，孩子每一點(diǎn)進(jìn)步，我都要好好夸夸，豎起大拇指，說一聲：“你真棒！”，一個(gè)擁抱，就能讓孩子的小臉上啊，寫滿了滿足，心里充滿了成就感，自信心倍增，有時(shí)會(huì)跟我挑戰(zhàn)更難的問題，我想所有的孩子都是這樣，都是愿意聽好聽的話，樂意被人夸獎(jiǎng)，特別是處于青春期的孩子，我們家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，多跟孩子交流，多傾聽孩子的心聲，多給孩子一些理解和建議，而不是一味的否定孩子，責(zé)罵孩子，沒有教育不好的孩子，只有不懂教育的家長(zhǎng)。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己較快進(jìn)步。培養(yǎng)一種意識(shí)。這非常重要。教育孩子是一門學(xué)問，孩子是有著復(fù)雜心理的人，每一個(gè)孩子的特點(diǎn)都不相同，教育孩子沒有公式可套用，現(xiàn)在我們需要思考的是，我們的孩子身上存在的問題，我們?cè)趺礃尤ヒ龑?dǎo)，教育，讓孩子少走彎路，真正獲得學(xué)習(xí)和做人的雙豐收。有的家長(zhǎng)可能經(jīng)過多次教育，對(duì)孩子已經(jīng)是黔驢技窮了，然后就說管他呢，是啥孩子就是啥孩子，我的孩子就是這樣子了，我也沒有辦法，在這我想說您千萬不要放棄孩子，有句話說：娘是孩子的膽啊，您是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，如果你您放棄了，孩子一定是看不到希望，必然會(huì)放棄，其結(jié)果是您以后會(huì)一直跟著他痛苦下去，所以，希望工作繁忙的家長(zhǎng)，能把工作和教育孩子兩手抓，你們的松懈很可能就是孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣的最重要的原因，希望你們能多陪陪孩子，給孩子在家里營(yíng)造一個(gè)安定的環(huán)境，如果您碰到了困惑，或者是您的孩子向您傾訴抱怨，您無法解決時(shí)，歡迎你們和我溝通，我們一起討論教育孩子的最好的辦法。播種一種行為，收獲一種一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加理解和支持。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。電視少看，周末必須保證一定的讀書時(shí)間，嚴(yán)謹(jǐn)孩子帶手機(jī)到學(xué)校，孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)可以說是無師自通，要比家長(zhǎng)運(yùn)用的熟練的多，幾乎只要是二年級(jí)以上的孩子只要拿到一個(gè)手機(jī)就能立即找到里面的游戲，并快速知道這些游戲的玩法，只要是給孩子一臺(tái)會(huì)上網(wǎng)的電腦，每一個(gè)孩子不出一個(gè)星期就能熟練掌握很多游戲的玩法，甚至上癮。把你們的溫暖帶給孩子們，把你們的鼓勵(lì)帶給孩子們，把你們對(duì)孩子的愛帶給他們，把你們對(duì)孩子的期望帶給他們?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的兩個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。這既是我們學(xué)校全體教師共同努力，又是各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解，配合，關(guān)心和大力支持，更是各位家長(zhǎng)注意在平時(shí)的一言一行中言傳身教，潛移默化，使孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果！一、我個(gè)人的想法，工作的出發(fā)點(diǎn)，目的：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。張藝博六、和孩子一起欣賞視頻(感人的家長(zhǎng)會(huì)演講）。做到責(zé)任在心中。6經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽到一些家長(zhǎng)說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作”。4近憂必須遠(yuǎn)慮的問題許多家長(zhǎng)，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。遵守交通規(guī)則。有的同學(xué)去網(wǎng)吧