【正文】 子在思想教育和文化方面的重要貢獻(xiàn)在思想上：提出“仁”學(xué)說，“仁”包含一切美德。可以用針刺、按摩、湯藥治病。這是世界上關(guān)于哈雷彗星最早的記載。西周毛公鼎內(nèi)有銘文近五百字。商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”。（2）獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役。P2P363戰(zhàn)國時期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成為“天府之國”。P322戰(zhàn)國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓 《戰(zhàn)國形勢圖》 P332公元前260年，秦趙之間發(fā)生了長平之戰(zhàn)，趙軍大敗，從此東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。P23—241公元前771年，西周滅亡。P14 第二章 夏商西周春秋戰(zhàn)國（1340）1公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝。P7—8大汶口文化晚期中出現(xiàn)了私有財產(chǎn)和貧富分化。第一篇：七年級上歷史第一章 中華文明的起源（112）我國境內(nèi)已知的最早人類是元謀人，距今170萬年P(guān)2人與動物的根本區(qū)別是會不會制造工具P2北京人和山頂洞人生活的時間和地點 從猿到人的演變過程中，勞動起了決定作用。P7—P8炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，形成了日后的華夏族，炎帝、黃帝被尊奉為華夏族的祖先。P151湯滅夏，建立商朝，盤庚遷殷后，商朝統(tǒng)治穩(wěn)定。P241商朝的司母戊鼎是世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，湖南寧鄉(xiāng)出土了造型奇特的四羊方尊 P26“三星堆”文化遺址出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等引起了中外人士的矚目。P302春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王夫差、越王勾踐。P342春秋時期，我國開始使用鐵農(nóng)具和牛耕，牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。P373商鞅變法的主要內(nèi)容及意義。（3）根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴州特權(quán)。目前已釋讀的甲骨文單字有一千多個。商朝甲骨文里有許多日食、月食的記載。歷法從夏朝開始，到商朝時逐漸完備，一年分為十二個月，大月三十天，小月二十九天，閏年增加一個月。P431屈原生活在戰(zhàn)國末期的楚國，代表作《離騷》 P431戰(zhàn)國時期的“整套編鐘”出土于湖北隨州。主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。后來，孔子的學(xué)說成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位。墨子，名翟，戰(zhàn)國時期魯國人，墨家的創(chuàng)始人，他主張“兼愛”“非攻”，希望人們互助互愛，反對以大欺小、以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭。還主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進(jìn)山代樹，這樣自然資源才能持續(xù)利用。戰(zhàn)國時期道家代表人物，他提出“無為而治”。第三章 秦、西漢、東漢（4167）第10課 “秦王掃六合”秦從公元前230年至前221年，秦王贏政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家－秦朝，定都咸陽。鞏固統(tǒng)一的措施：（1）統(tǒng)一貨幣，全國統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢；（2）統(tǒng)一度量衡，對尺寸、升斗、斤兩作出整齊劃一的規(guī)定；（3）統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范文字，后來又推廣筆畫更為簡單的隸書。P59秦朝疆域廣大，東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海。3：極端嚴(yán)酷的刑罰。P63陳勝、吳廣起義失敗后，項羽和劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍繼續(xù)進(jìn)行反秦斗爭。項羽和劉邦為爭奪帝位，進(jìn)行了四年的戰(zhàn)爭，史稱“楚漢之爭”。P64第12課 大一統(tǒng)的漢朝西漢建立后采取的統(tǒng)治措施：（1）漢初統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)。歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”。（3）在經(jīng)濟(jì)上將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的財政收入，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)。不久，王莽政權(quán)被農(nóng)民起義推翻。P73西漢的耕犁，已安裝了便于翻土碎土的犁壁，提高了耕作效率。東漢杜詩發(fā)明水排，利用水力鼓風(fēng)冶鐵，比歐洲早一千多年。這種鋼材的制作方法是中國發(fā)明的。P79第15課 漢通西域和絲綢之路西域：兩漢時期，人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方稱為西域。這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路。班超曾派部下甘英出使大秦（中國古代對羅馬的稱呼）。P88東漢張衡制造的地動儀是世界公認(rèn)的最早的地震儀器 P88東漢末年，“醫(yī)圣”張仲景寫了《傷寒雜病論》一書，華佗創(chuàng)制麻醉劑“麻沸散”，編寫了醫(yī)療體操“五禽戲” P89 第17課 昌盛的秦漢文化（二）西漢末年，佛教傳入中國中原地區(qū)，它起源于古印度，是當(dāng)今世界上三大宗教之一。P93司馬遷生活在漢武帝時代，編寫了《史記》一書，記述了從黃帝到漢武帝時期的史事，是我國第一部紀(jì)傳體通史。P103—104 220年，曹丕稱帝，國號魏，定都洛陽；221年劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀；222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)，三國鼎立的局面形成。280年，西晉滅掉吳國，結(jié)束了分裂局面。統(tǒng)一了黃河流域。P116南朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率的數(shù)值，計算到小數(shù)點以后的第7位。P124南北朝時期的著名石窟：云岡石窟和龍門石窟 P124 問答題：商鞅變法的內(nèi)容和意義？答：公元前356年秦孝公任用商鞅變法。建立縣制，由君主直接派官吏治理。注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。P5P62答：秦始皇對我國歷史作出過巨大的貢獻(xiàn)：他順民心，完成統(tǒng)一，他自稱皇帝，總攬大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。總之他是一個有大功也有大過的皇帝。興辦太學(xué)，推行儒學(xué)教育。東晉南朝時，江南地區(qū)的開發(fā)的原因有哪些？P111答：①江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極。因此我計劃做到以下幾點：培養(yǎng)學(xué)生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，慢慢從平時授課與學(xué)生成績中分析出學(xué)生的特性，來慢慢來改自己的教學(xué)方法。同時，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等，民主的人際關(guān)系，應(yīng)尊重學(xué)生的差異，崇尚個性和主體性，鼓勵探索真理，在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，這給教師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機(jī)會和空間的同時，壓