【正文】 是污水，這就牽扯到環(huán)境保護(hù)的問題，而教師應(yīng)可能不會(huì)想到，孩子的想象力是極其豐富的，所以在教學(xué)前教師應(yīng)盡可能把上課時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的問題，想得周全、細(xì)致一些，來滿足孩子的好奇心。教師要根據(jù)學(xué)生的讀書情況適時(shí)指導(dǎo)朗讀。在教學(xué)過程中，教師盡可能要充分利用課文插圖，在熟悉課文的基礎(chǔ)上，可以讓孩子試著用插圖講述課文內(nèi)容，說說水鄉(xiāng)什么多。掌握10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語。因?yàn)椤八唷?，所以“橋多”、“船多”，因?yàn)椤按唷保舜?、打魚的人多，所以“歌”就多，“歌多”是全詩的結(jié)晶與升華，滲透了水鄉(xiāng)人民對(duì)勞動(dòng)、對(duì)生活的熱愛。他們?cè)诔┦裁矗?生：唱咱水鄉(xiāng)新生活 水鄉(xiāng)的新生活是什么樣的生活？生：有很多的錢 師：漁民們打到魚就可以去賣，得到了錢，就可以吃的好穿的好 生：生活安穩(wěn)、幸福 師：是呀，吃的好穿的好，生活也就好，他們的生活漸漸幸福起來了?？吹竭@幅美景，水鄉(xiāng)人忍不住想唱歌了。葡萄個(gè)個(gè)像（）。想想哪些詞語寫出了船多，歌多？在文中劃出。開始 誰來說呢？【千條、萬條、一個(gè)連一個(gè)、處處】①“千條”“萬條”（渠是什么？{我們這學(xué)期學(xué)過一個(gè)成語“水到渠成”，渠就是水溝的意思，}用來引水澆灌莊稼的，有了渠，莊稼就變得綠油油的了。讀完了，老師就要來考考小朋友們。)背誦古詩《江南》2．是呀！來到江南水鄉(xiāng)，煙波浩淼，荷塘滿是荷花，夕陽倒映在湖面，耳邊傳來陣陣的漁歌，水鄉(xiāng)的風(fēng)景真美，還想到水鄉(xiāng)去看看啊。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：識(shí)字教學(xué)。第一篇：《水鄉(xiāng)歌》教案《水鄉(xiāng)歌》教案教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。通過多種形式的朗讀，使學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。（出示掛圖）仔細(xì)看看，你在水鄉(xiāng)看到了什么？①有很多水 【學(xué)生回答要求完整，要達(dá)到“我在水鄉(xiāng)看到很多波光粼粼的水”】（是呀，水鄉(xiāng)最多的就是水，【你看到了怎樣的水？你能用一句話來說說嗎？】，其他小朋友還看到什么了？）②有船（船在水鄉(xiāng)是一個(gè)很重要的交通工具呢）③還有很多房子（人們?cè)谒l(xiāng)居住的多么幸福啊）④還有很多樹，（有樹說明水鄉(xiāng)的綠化很好，樹那么多，也一定有很多的花，這些樹把水鄉(xiāng)裝扮的多美呀）⑤有很多橋（有了橋，兩岸的人就可以相互來往，溝通感情了）⑥有很多云（景色真美?。。┻^渡：水鄉(xiāng)的美可以用圖畫來展現(xiàn)，還可以用詩歌來描繪呢！今天，我們就一起來學(xué)習(xí)21課《水鄉(xiāng)歌》。出示詞語【水鄉(xiāng)、千條渠、蕩清波、白帆、千只船、飄滿、咱們、歌曲、裝滿籮，新生活】 點(diǎn)評(píng)：①都讀對(duì)了，真棒②讀得真好，字正腔圓，有板有眼！一起來讀。（千和萬指的是多少水呢？你能讀好這一行嗎？）（還有哪個(gè)詞呢？）②一個(gè)連一個(gè)，（這里一個(gè)池塘，旁邊還連著一個(gè)池塘，池塘里還有好多小魚在游來游去呢。【出示第二小節(jié)】（找一找，哪些詞語寫出了船多）?千只、萬只（找的真好，我們一起讀一讀）同學(xué)們，你們知道什么是“駁”嗎？（第一艘船上裝著馬達(dá)，它后面可以拖一只船，兩只船，三只船很多只船，后面這些被拖著的就是駁。棉花朵朵像（）。他們會(huì)唱些什么呢？我們一起讀一讀課文的第三小節(jié)。師：就讓我們一起來歡唱水鄉(xiāng)的新生活吧！一起把第三小節(jié)高興的讀一讀吧。這首兒童詩的語言生動(dòng)優(yōu)美，運(yùn)用設(shè)問、比喻、擬人、反復(fù)等多種修辭方式，把普通的水鄉(xiāng)景色描繪的栩栩如生，令人向往。理解詩歌內(nèi)容，想象詩歌所描繪的畫面，體會(huì)詩歌的韻律美，感受水鄉(xiāng)的美麗以及水鄉(xiāng)人們的勤勞快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。課文中主要寫了水鄉(xiāng)的“四多”，既然有“四多”，那“四多”是用哪些具體評(píng)議表現(xiàn)出來的，教學(xué)時(shí)可以讓孩子試著說一說，學(xué)生照書回答就可以了，不必過于苛求。詩歌的最后一句點(diǎn)題：＂歌唱水鄉(xiāng)新生活＂，全詩這種歡樂的情緒即由此而發(fā)，但是教師在教學(xué)中不必強(qiáng)求學(xué)生解釋詩句的含義，更不要引導(dǎo)學(xué)生從政治的角度去認(rèn)識(shí)。課文學(xué)習(xí)完了并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，教師可以結(jié)合文后提出的問題“你的家鄉(xiāng)什么多？”引導(dǎo)學(xué)生用詩的語言來介紹自己的家鄉(xiāng)，但千萬在教學(xué)后直接告訴孩子，我們也寫首詩吧，詩是什么，對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來講是個(gè)空白，只要孩子能模仿文中的語言來說說自己家鄉(xiāng)就可以了。本課的生字教學(xué)有一定的難度，所以在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生在讀課文中認(rèn)字，并且要盡可能分散難點(diǎn)，不要把生字集中在一起教學(xué)?！把b”是上下結(jié)構(gòu)，注意右上部分的“士”不要寫成“土”。初步了解課文內(nèi)容。指讀課題，齊讀課題。2）出示去拼音生詞。渠：人們挖出來的溝，把水從河里引到田里去。用來做什么呢？（裝貨、載人）籮：是竹字頭，跟竹子有關(guān)。三、再讀課文，理清脈絡(luò)默讀課文，思考：詩歌有幾節(jié)，每節(jié)寫了什么？ 生答。還有“千”、“萬” 出示句子：水鄉(xiāng)什么多？ 1）指名讀，齊讀。四、巧記生字，規(guī)范寫字 出示： 蕩清 船帆 飄湖 裝1你會(huì)記哪個(gè)字？2你有好方法把生字寫美觀嗎？ 3師范寫，講解，生書空，描紅。二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)有感情地朗讀，能讀出詩歌的節(jié)奏感。師：我們還認(rèn)識(shí)了許多生字朋友呢！請(qǐng)小朋友們拿出老師給你們準(zhǔn)備的作業(yè)紙，根據(jù)拼音填一填生字。n(船)多，白fān(帆)片片piāo(飄)滿河，水鄉(xiāng)歌多，zhuāng(裝)滿一lu243。第八筆沒有鉤。過渡：下面我們把生字帶回課文，相信你們能讀得更好。（師板書：水多 船多 歌多）（課件出示第1節(jié)）師：那么同學(xué)們，水鄉(xiāng)“水多”，你是從哪兒感受到的？放聲讀第一小節(jié)。師：什么是處處呢？ 生：就是到處都是。（板書：水清、水美）師：那句話看出的呢？ 生：處處綠水蕩清波。（三）指導(dǎo)學(xué)“船多”。師“千只船，萬只駁”，這里的“駁”你知道是什么嗎？ 出示圖片，幫助學(xué)生理解。誰來讀好這一節(jié)？指名讀（課件出示白帆圖）師：這是什么呀？ 生：這是白帆。師：為什么這樣比呢，它們有什么相似點(diǎn)？ 生：白帆和云朵一樣都是白色的，還會(huì)動(dòng)呢！出示填空： 柿子個(gè)個(gè)像（）。師：所以詩中用了一個(gè)“飄”字，多恰當(dāng)呀！這么多的船，它們都在忙著干什么呢？ 生：漁民們?cè)诖螋~呢，拉貨呢。過渡：生活在這樣的水鄉(xiāng)，你樂意嗎？水鄉(xiāng)的人們樂意嗎？（四）、質(zhì)疑學(xué)“歌多”。生答，重點(diǎn)詞語“千”“萬”“裝滿一籮又一籮”變紅?！瓗煟簽槭裁锤枰矔?huì)裝滿一籮又一籮？魚蝦會(huì)給漁民帶來什么？（生活好了，心情就好，所以漁民們打到魚就想唱歌了。（五）聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)作實(shí)踐過渡：水鄉(xiāng)除了水多，船多，歌多，還有什么也很多呢：（欣賞圖片）我們來仿照《水鄉(xiāng)歌》的方法，當(dāng)一回小詩人。小組匯報(bào)。（籮 咱新）分別組詞。板書設(shè)計(jì)：水鄉(xiāng)歌 水多清、美 船多勤 勞 歌多幸 福第三篇：水鄉(xiāng)歌教案水鄉(xiāng)歌教案一、教學(xué)目標(biāo)會(huì)讀本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。難點(diǎn)：感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的幸福生活，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的感情。板書課題，齊讀。（三）檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況出示生字詞。請(qǐng)小朋友們閉上眼睛在腦海中想象，我們已經(jīng)進(jìn)入了水鄉(xiāng)。說說這一小節(jié)寫了水鄉(xiāng)什么多？從文中哪些詞語可以看出來？水鄉(xiāng)為什么歌多？同學(xué)們覺得這首詩歌美不美？想不想把它記在心里呢？讓我們加上自己的動(dòng)作，齊背詩歌。大屏幕出示：家鄉(xiāng)什么多？___________________。n pi224。 d（）（）在（）里填上合適的量詞。ngqīngbō（）一（）池塘天上的云有時(shí)像（），有時(shí)像（）。初步感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和美好的生活?！境鍪舅l(xiāng)圖片，播放音樂】師旁白：天空一碧如洗，河水清澈見底，樹木蔥郁蒼翠，小橋流水，人們生活愜意、幸福。二、初讀課文想去水鄉(xiāng)看看嗎？請(qǐng)同學(xué)們打開課本130頁大聲朗讀，體會(huì)水鄉(xiāng)的美。見過渠嗎？瞧，這些大大小小、縱