x市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實施方案-wenkub
2024-10-25 13 本頁面
【正文】 級義務(wù)教育發(fā)展基本均衡驗收，在此基礎(chǔ)上，我市力爭實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大提出的“大力促進教育公平，合理配置教育資源”的新要求，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，進一步推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)，均衡合理配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等優(yōu)質(zhì)資源，進一步提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。全市教育現(xiàn)代化水平進一步提高，實現(xiàn)全市義務(wù)教育學(xué)校班額無超標(biāo)，城區(qū)義務(wù)教育公辦學(xué)校無擇校，縣域內(nèi)同類學(xué)校辦學(xué)條件無差別，流動人口子女就學(xué)無障礙。進一步落實教育經(jīng)費“三個增長”和新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村的規(guī)定，足額完成省財政分解到我市的教育投入任務(wù)。足額保障教職工工資、福利待遇，以及社會保障繳費和住房公積金配套經(jīng)費，與市級財力增長逐步提高其補貼標(biāo)準。積極實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃和中西部農(nóng)村初中校舍改造工程，加強農(nóng)村學(xué)校食堂標(biāo)準化建設(shè)和廁所、飲水設(shè)施建設(shè)，全面改善農(nóng)村學(xué)校生活設(shè)施條件。加強基礎(chǔ)教育資源平臺建設(shè)，建設(shè)桐城市基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源差距，促進教育質(zhì)量整體提升。不斷完善教師管理制度。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師評聘高級教師職務(wù)、評選特級教師要有1年以上在農(nóng)村學(xué)校任教的經(jīng)歷。同一所學(xué)校工作滿一定年限的教師要進行交流，每年交流人數(shù)達到應(yīng)交流人數(shù)的10％以上。實行中小學(xué)校長負責(zé)制和任期制，校長全面負責(zé)學(xué)校工作，每屆任期35年，在同一所學(xué)校任職滿兩屆的原則上應(yīng)予以交流。大力弘揚學(xué)為人師、行為世范的師德風(fēng)尚，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)行為準則，進一步完善教師職業(yè)道德評價、考核和獎懲機制。制定義務(wù)教育教師和管理人員培訓(xùn)規(guī)劃，深入開展教師崗位大練兵等活動，提升廣大教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，力爭在三年內(nèi)培育一批學(xué)科帶頭人、青年教學(xué)能手和骨干教師，打造一支名師和名校長隊伍，重視骨干教師的培養(yǎng)、使用、管理，充分發(fā)揮名師效應(yīng)。城區(qū)內(nèi)公辦小學(xué)、初中均屬接收進城務(wù)工、經(jīng)商和正常流動人口子女接受義務(wù)教育學(xué)校，消除制度和政策性障礙。要依托留守兒童之家，認真實施農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛工程，加強留守兒童之家制度建設(shè)和日常管理，加強活動室管理和資料建設(shè)，真正發(fā)揮留守兒童之家的作用。按照就近、便利的原則，全市義務(wù)教育學(xué)校均應(yīng)接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童少年學(xué)習(xí)。深化課堂教學(xué)改革，實施有效教學(xué)，打造高效課堂。以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，探索建立以年級和學(xué)段教育目標(biāo)為基本標(biāo)準，以學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評價為主要實施途徑的義務(wù)教育質(zhì)量綜合評價體系。完善小學(xué)
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