x市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案(文件)
【正文】 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，將評(píng)價(jià)結(jié)果與小學(xué)畢業(yè)掛鉤，改進(jìn)小學(xué)生畢業(yè)證書的呈現(xiàn)方式，全面實(shí)施初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度，積極推進(jìn)高中招生錄取實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績評(píng)價(jià)加綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方式。實(shí)行教育行政部門參與規(guī)劃的前置審核制度，提高學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的科學(xué)性、合理性。規(guī)范辦學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)行省示范高中招生計(jì)劃切塊分配到初中學(xué)校，并不斷增加分配比例。四、工作機(jī)制加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)展改革部門要把義務(wù)教育優(yōu)勢均衡納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，在項(xiàng)目安排上給予優(yōu)先和重點(diǎn)支持。稅務(wù)部門要加強(qiáng)教育費(fèi)附加征收工作。加強(qiáng)市人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)辦公經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮其教育督導(dǎo)作用。對(duì)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并以適當(dāng)方式公布。各職能部門應(yīng)深入調(diào)研，加強(qiáng)協(xié)作，認(rèn)真履行全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡相關(guān)職責(zé)。編制、人力資源和社會(huì)保障部門要合理制定義務(wù)教育學(xué)校編制標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)核定教職員工編制，保證學(xué)校教育教學(xué)需要。明確工作責(zé)任。市教育局和財(cái)政局要采取切實(shí)措施，加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)督，確保經(jīng)費(fèi)使用安全、合規(guī)、高效。教育局不得單純以升學(xué)率對(duì)學(xué)校進(jìn)行排名，不得單純以升學(xué)考試成績對(duì)學(xué)校和老師進(jìn)行獎(jiǎng)懲。在“以縣為主”的管理體制下，各鎮(zhèn)（街道）以中心小學(xué)、中心學(xué)校為依托設(shè)立學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校師資、經(jīng)費(fèi)、教育教學(xué)等重大事項(xiàng)，有學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校共同參加，民主決策，民主管理，民主監(jiān)督。市政府將按照科學(xué)布局、均衡發(fā)展、適度超前、夠用適用的原則，科學(xué)編制義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌教育發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，將教育發(fā)展規(guī)劃納入城市建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)的規(guī)劃，解決城鎮(zhèn)化加速推進(jìn)帶來的縣鎮(zhèn)教育資源緊缺的矛盾，解決流動(dòng)人口入學(xué)同城同待遇問題。嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，控制作業(yè)量和考試難度，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極探索適應(yīng)新課程改革的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法。各校必須開齊開足開好省頒課程計(jì)劃的全部課程，不得擠占體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)及地方和校本課程的課時(shí)，并注重地方校本課程的研發(fā)。保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。對(duì)返鄉(xiāng)的農(nóng)民工子女，其戶籍所在地學(xué)校不得拒收，保證他們與當(dāng)?shù)貎和倌暌粯咏邮芰x務(wù)教育。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，落實(shí)五年一周期的教師培訓(xùn)制度，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按規(guī)定比例核定并列入政府財(cái)政預(yù)算。建立師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，通過各種途徑，主動(dòng)接受學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)狀況的監(jiān)督和評(píng)議。探索城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校校長交流管理模式，從城區(qū)學(xué)校選派優(yōu)秀校級(jí)干部或后備干部到農(nóng)村學(xué)校掛職支教，從農(nóng)村學(xué)校選派校長到優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)和掛職鍛煉。執(zhí)行國家中小學(xué)校長任
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