【正文】 已經(jīng)達到23節(jié)，教導(dǎo)主任聽課已經(jīng)達到21節(jié)。針對問題，責(zé)任督學(xué)提出如下建議：建議校長每周至少深入課堂聽課1節(jié)，副校長、教導(dǎo)主任、教研主任等中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課至少20節(jié)。我校在3月27日召開全體教師大會，帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《蘿北縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于中小責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》，并于當(dāng)日將我校的責(zé)任督學(xué)牌匾懸掛學(xué)校門前較為醒目外。五、規(guī)范辦學(xué)行為我校嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育收費標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費，嚴(yán)禁有償補課行為。在開齊開足體育課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，開展豐富多彩的大課間體育活動，滿足全體學(xué)生多樣化的活動需求。此次活動，本著公平、公正、公開的態(tài)度認(rèn)真對待每一位授課教師，聽好、評好每節(jié)課，對授課教師好的方面予以充分肯定，對存在的問題及時向本人及教研組進行反饋。（2）教學(xué)計劃進度的制定情況檢查。我校根據(jù)學(xué)校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，如利用國旗下的講話；開學(xué)第一課；安全知識講座等，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。做到交通安全警鐘常鳴，確保師生生命安全。通過建章立制，達到規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強化層層管理。十月：“我愛家鄉(xiāng)美”繪畫比賽。在這學(xué)期今后的工作中，我校還計劃開展多項“三愛三節(jié)”主題教育，如：五月： 開展以“感恩母親”為主題的征文活動；大隊植樹活動；5月14日以“勞動最有滋味”為主題的中隊會。這些活動開展使雷鋒精神更加深入學(xué)生的內(nèi)心，使學(xué)生知道了雷鋒精神就在我們身邊時時可見，這對發(fā)揚和傳承雷鋒精神起到了有力的促進作用。教師提前備課，為開學(xué)后正召開全體常教育教學(xué)做好準(zhǔn)備。以便更好地完成各項工作；二是要進一步提高安全教育意識。四、關(guān)于沒有專用黨員會議記錄的問題在當(dāng)前從中央到地方都高度重視、總書記親自抓黨建的大環(huán)境下，從嚴(yán)治黨是趨勢。也為教育教學(xué)研究提供資料，及時的歸納整理檔案，有助于總結(jié)得失、提煉經(jīng)驗。由后勤主任蘇景富準(zhǔn)備繃帶、云南白藥氣霧劑、創(chuàng)可貼、消毒藥水等應(yīng)急器械藥品。第一篇：20170516責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)整改匯報祥寧街小學(xué)關(guān)于對責(zé)任區(qū)督學(xué)督導(dǎo)整改建議的報告一、中心校到我校檢查指出，應(yīng)該在各樓層安排疏散責(zé)任人，消防栓處無警示牌，沒有醫(yī)務(wù)室和應(yīng)急器械藥品。二、指出我校缺少班級日志，應(yīng)該確立新的德育課題。有助于教師的發(fā)展、有利于學(xué)生的發(fā)展、有利于學(xué)校工作的開展。所以重視黨務(wù)工作勢在必行，關(guān) 于黨員專用會議記錄，已經(jīng)安排黨支部副書記王振飛同志落實。在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校一定高度重視安全工作，做到安全工作常抓不懈、警鐘長鳴，扎實推進各項計劃，對于工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時研究及時整改，保障師生安全、保障學(xué)校正常的工作秩序。召開全體教職工大會，傳達2014年縣教育文件精神。開展迎清明革命故事比賽。六月： 召開班隊會對學(xué)生進行“三節(jié)”教育。十一月： “節(jié)約能源”手抄報展。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅持做安全工作校親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，班主任具體抓的管理機制，實行“一崗雙責(zé)”及安全工作責(zé)任制。加強學(xué)校周邊及住宿學(xué)生的交通管理。3改善校園環(huán)境，消除安全隱患。（四）根據(jù)教育局要求，制定和完善了各類應(yīng)急預(yù)案，如《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等，每學(xué)期定期組織全校師生開展應(yīng)急演練。在開學(xué)初我校就對教師的教學(xué)計劃進度制定情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師都能根據(jù)課標(biāo)要求及學(xué)生實際情況合理安排教學(xué)計劃，教研組長按要求對本教研組老師的教學(xué)計劃進度表制定情況進行認(rèn)真審核。督促各教研組進行教學(xué)工作自查，各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動。綜合實踐活動以活動為重要形式，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“探究”、“設(shè)計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和經(jīng)驗生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。我校制定了對學(xué)生合理的作息時間，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，但在課業(yè)方面充分考慮各年級學(xué)生的不同差異，布置適合其年齡的作業(yè)量，不額外增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。鶴北鎮(zhèn)奮斗學(xué)校 2014年4月4日督導(dǎo)督學(xué)匯報材料鶴北鎮(zhèn)奮斗學(xué)校 2012年4月第三篇：責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)整改落實情況匯報黃咀小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)整改落實情況匯報鄂城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室：2月19日第二責(zé)任區(qū)教育督學(xué)王騰龍、楊裕勝對碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)進行督導(dǎo)檢查，檢查內(nèi)容為：學(xué)校管理和各項制度執(zhí)行落實情況；教師師德師風(fēng)和專業(yè)發(fā)展情況；學(xué)校課程開設(shè)和教學(xué)質(zhì)量效果情況。制定獎懲制度，禁止老師之間擅自調(diào)課，特殊情況需要報請校長主任批準(zhǔn)。老師之間擅自調(diào)課的現(xiàn)象普遍減少。針對問題，責(zé)任督學(xué)提出如下建議：建議學(xué)校充分利用大課間開展活動，或者以學(xué)?；蛘咭园嗉墳閱挝婚_展小形運動會或者單項體育比賽。要求老師嚴(yán)格按照國家規(guī)定的中小學(xué)學(xué)生的作業(yè)量布置作業(yè)，每月教研組對每位教師布置的作業(yè)進行檢查，對學(xué)生課堂作業(yè)、家庭作業(yè)進行調(diào)查。教師、學(xué)生中缺乏“比學(xué)趕超”的風(fēng)氣。教務(wù)處對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰，對教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師進行獎勵，在學(xué)校中掀起一股 “比學(xué)趕超”的學(xué)習(xí)氛圍。針對問題，責(zé)任督學(xué)提出如下建議：建議學(xué)校家長學(xué)校對學(xué)生家長進行教育，學(xué)生成績很重要，但也要愛護兒童的身體，學(xué)生多注意課堂聽講，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，靠大量練習(xí)很難提高學(xué)習(xí)成績。第二責(zé)任區(qū)教育督學(xué)：王騰龍、楊裕勝2014年5月27日黃咀小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)整改落實情況匯報鄂城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室：6月10日第二責(zé)任區(qū)教育督學(xué)王騰龍、楊裕勝對碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學(xué)進行督導(dǎo)檢查，檢查內(nèi)容為：農(nóng)村辦學(xué)條件基本情況。針對問題，責(zé)任督學(xué)提出如下建議：建議校長上報上級政府部門和教育主管部門，修建圍墻。回顧這一年來，督導(dǎo)工作針對教育部門普遍問題、共性問題、針對性問題、個別的熱點難點問題等各方面情況進行調(diào)查走訪并及時反饋督促整改，總體上收獲滿滿。有效地提升了個人履行職責(zé)、規(guī)范和促進教育教學(xué)管理的能力。為此，我在對責(zé)任區(qū)學(xué)校的督導(dǎo)工作中，把此項工作列為督導(dǎo)工作的重中之重，在督導(dǎo)過程中，我所在的督學(xué)責(zé)任區(qū)——五原縣第三小學(xué)、五原縣第四小學(xué)兩所學(xué)校做了大量的工作。庫室增補工作和學(xué)校整體校園文化設(shè)計布局有了初步設(shè)想。我將在下一的工作中繼續(xù)跟蹤督導(dǎo)，力促該項工作圓滿完成。沒有一所學(xué)校擅自增減時間。經(jīng)過多次研討，形成了年級共用的教案和作業(yè)設(shè)計樣稿，且本限在全校推行。英語教師的課堂教學(xué)能夠寓教于樂，把學(xué)習(xí)英語教學(xué)生活化、常態(tài)化、游戲化，使開設(shè)英語的所有年級學(xué)生喜聞樂見，英語教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力測試，全縣居最前位次。具體來講：第三小學(xué)，“行為習(xí)慣儲蓄卡”的獎勵與應(yīng)用深受學(xué)生喜愛，在激勵手段上為全縣小學(xué)德育工作樹立了榜樣；第四小學(xué)的“崗位能手選舉評比”活動，大大激發(fā)了學(xué)生主動適應(yīng)環(huán)境、主動承擔(dān)任務(wù)、主動接受鍛煉的自覺性，起到了教育學(xué)生以激