【正文】 準，不亂收費，嚴禁有償補課行為。學生的作業(yè)時間量超過國家規(guī)定的中小學學生的作業(yè)時間量。在檢查過程中，責任督學發(fā)現該校存在以下問題：有個別學生自行購買教輔資料，原因是家長對孩子的學習非常重視，購買了多本學習資料讓孩子自己在家練習。教學工作方面，認真學習新課改精神，熟悉高效課堂的要求、內涵、落實渠道、有效教學方式、學生培養(yǎng)目標等；教育管理方面，根據國家和地方的要求，進一步學習規(guī)范學校辦學行為的具體規(guī)定和實施準則，明確督導工作開展的方式方法，探索增進與校方、相關社會各部門以及學生家長溝通了解的有效渠道；加強自身業(yè)務理論和方法的積累學習。第三小學，第四小學在課程社會上符合國家和自治區(qū)有關要求，做到了開足開齊課程，而且在作息時間方面嚴格遵守市教育局統(tǒng)一下發(fā)的開學、放假、上學、放學時間。但是兩所學校都能夠根據具體情況采取了切實可行的措施——第三小學，由在校所有男教師組成“安全護送崗”，天天輪值?！酒俊景咐尘啊?0xx年，“國十條”的出臺，標志著中國學前教育進入了前所未有的發(fā)展階段。（一）指導園長作好等級評估創(chuàng)建規(guī)劃工作幼兒園等級評估的意義在于過程。責任督學不僅要進行“評估前督”，還要“評估中督”，更要實施“評估后督”。在校學生共計1700余人。如：校雛鷹籃球隊代表xx縣，參加全國姚基金希望小學籃球季比賽，獲得小組賽冠軍，20xx年又獲姚基金希望小學籃球季，六安站第二名。xx中心小學及轄區(qū)內的村級小學，在縣政府教育局的正確領導下，以“為學生一生奠基，對民族未來負責。經過一年多的堅持培訓學習各個活動小組向學校提供了許多優(yōu)秀作品，同時，各個班級的班級文化也有很大的提升。現開設18個教學班，在校學生一千余人。評估的過程不僅可以幫助我們發(fā)現教師的教育教學工作缺陷，更有助于教師彌補工作缺陷并做出善意的、富有建設性的努力，因此評估是一個鍛煉教師、培養(yǎng)干部、建設制度、深化改革的機遇，可以促使幼兒園各項工作再上新臺階，確立基于相互信任的促進教師主動、生動、和諧、個性化、可持續(xù)成長發(fā)展的常規(guī)機制，讓園長和督學成為每位教師自我實現的促進者、援助者、引領者、同行者！【案例反思】（一）規(guī)范督導行為，注意“度”的把握教育主管部門賦予責任區(qū)掛牌督學職權，使督學有權可使，有據可依，但是如何被幼兒園接受和認可，以便于工作的開展呢？樹立服務思想，做好幫扶工作。更是幼兒園轉變管理思想、凝聚各方共識、診斷存在問題，推動持續(xù)發(fā)展的有效平臺?！睋ｉL與教師反映，“這所學校以前有學生1200多名，教師40多人，現在由于政策控制，絕大部分民工子女因辦不了居住證而進不了我們這樣的學校，學校規(guī)模逐年萎縮到現在有318名學生，20名教師，現有的絕大部分教師都是青年時到我們學校任職，現人到中年，作為校長，現在辭退他們于心不忍啊！”而另一方面，這些學校的學生家長也是憂心忡忡，教師隊伍的不穩(wěn)定，教師思想的悲觀會不會影響到自己孩子的學習質量。兩所學校均能開展有意義的德育實踐活動，而且活動設計新穎，參與活動的班主任、科任教師能全員主動配合，收到的效果很明顯。第四小學因為校舍所在地占地面積有限，而且在校學生數較多，暫時庫室不能滿足要求，學校已經在督學出具督導需要整改問題之后，進行了專門的問題研討，把學校力所能及解決的問題列入2015年工作計劃，把學校力所不能及的問題上報了教育局和政府有關部門。第二責任區(qū)教育督學：王騰龍、楊裕勝2014年6月17日第四篇：2014責任督學督導報告責任督學督導工作報告時至今日，2014年的督導工作落下了帷幕。根據責任督學反映的情況，黃咀小學進行深入整改，規(guī)定一年級新生報名帶戶口簿來校報名，并嚴格控制入學年齡。經過整改后，學校情況得到明顯改善，經檢查校長、教導主任的繼續(xù)教育發(fā)展報告冊，校長聽課已經達到23節(jié)，教導主任聽課已經達到21節(jié)。在開齊開足體育課程，提高課堂教學質量的同時，開展豐富多彩的大課間體育活動，滿足全體學生多樣化的活動需求。做到交通安全警鐘常鳴，確保師生生命安全。在這學期今后的工作中，我校還計劃開展多項“三愛三節(jié)”主題教育，如：五月： 開展以“感恩母親”為主題的征文活動；大隊植樹活動；5月14日以“勞動最有滋味”為主題的中隊會。四、關于沒有專用黨員會議記錄的問題在當前從中央到地方都高度重視、總書記親自抓黨建的大環(huán)境下，從嚴治黨是趨勢。二、指出我校缺少班級日志，應該確立新的德育課題。召開全體教職工大會，傳達2014年縣教育文件精神。為更好地發(fā)揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做安全工作校親自抓，分管領導重點抓，班主任具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及安全工作責任制。在開學初我校就對教師的教學計劃進度制定情況進行檢查，發(fā)現絕大多數教師都能根據課標要求及學生實際情況合理安排教學計劃，教研組長按要求對本教研組老師的教學計劃進度表制定情況進行認真審核。鶴北鎮(zhèn)奮斗學校 2014年4月4日督導督學匯報材料鶴北鎮(zhèn)奮斗學校 2012年4月第三篇：責任督學掛牌督導整改落實情況匯報黃咀小學責任督學掛牌督導整改落實情況匯報鄂城區(qū)人民政府教育督導室：2月19日第二責任區(qū)教育督學王騰龍、楊裕勝對碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學進行督導檢查，檢查內容為：學校管理和各項制度執(zhí)行落實情況；教師師德師風和專業(yè)發(fā)展情況；學校課程開設和教學質量效果情況。要求老師嚴格按照國家規(guī)定的中小學學生的作業(yè)量布置作業(yè)，每月教研組對每位教師布置的作業(yè)進行檢查，對學生課堂作業(yè)、家庭作業(yè)進行調查。第二責任區(qū)教育督學：王騰龍、楊裕勝2014年5月27日黃咀小學責任督學掛牌督導整改落實情況匯報鄂城區(qū)人民政府教育督導室：6月10日第二責任區(qū)教育督學王騰龍、楊裕勝對碧石渡鎮(zhèn)黃咀小學進行督導檢查，檢查內容為：農村辦學條件基本情況。為此，我在對責任區(qū)學校的督導工作中，把此項工作列為督導工作的重中之重，在督導過程中，我所在的督學責任區(qū)——五原縣第三小學、五原縣第四小學兩所學校做了大量的工作。經過多次研討，形成了年級共用的教案和作業(yè)設計樣稿，且本限在全校推行。兩所學校極大程度上保證了每天鍛煉一小時的陽光體育活動總要求，達到了鍛煉身體、提高體質健康素質、推進陽光體育活動深入開展的要求。此舉有效緩解目前學前教育監(jiān)管人手嚴重不足的問題，在一定程度上可以促進學前教育管理水平的提升；通過責任督學的工作，可以掌握幼兒園在管理、發(fā)展中面臨的困惑和難題，為管理決策提供詳實可靠的決策依據，也可以發(fā)掘幼兒園閃光的“金子”，充分發(fā)揮行業(yè)“風向標”的作用，進而以督導促管理、促提升、促發(fā)展。行動方案是標準的細化、目標的落實，也是達成創(chuàng)建目標的具體行動計劃。讓做得差的有找差距的參照物,看到自己與別人的差距,產生一種緊迫感,自覺糾正自己的偏差。我在督學的過程中，經常深入學校，深入班級，深入課堂，和老師座談和學生交流。中心小學的班級文化、校園文化有了較大的提升，同時也帶動了轄區(qū)內的村小，南畈小學吳校長高度重視學