校園文化(文稿)[★]-wenkub
2024-10-25 11 本頁面
【正文】 2件優(yōu)秀作品參加省級復(fù)賽，有43件分別獲得省級一、二、三等獎，其中一等獎9件，二等獎13件，三等獎21件。優(yōu)秀校園文化是學(xué)校的魂，對師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵和約束的作用，有利于師生樹立大局意識、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識。溫總理在座談會上強調(diào)：教育要面向未來、面向世界、面向現(xiàn)代化，歸根到底就是要與時俱進，趕上時代發(fā)展的步伐，辦出具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的現(xiàn)代化教育。同時開展了“德育課題研討會”、“科研經(jīng)驗交流會”等一系列豐富多彩的德育科研活動，取得了顯著成果。我校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營造良好的校園文化氛圍。開設(shè)心理健康教育課，同時建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢室，通過心理咨詢，使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。工作中，我校以尊重學(xué)生的個性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。二〇一八年五月二日第三篇：校園文化（模版）阜陽市一職高德育和校園文化建設(shè)工作總結(jié)一、德育建設(shè)近年來，我校德育工作遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實際、注重實效”的教育理念，以德育實踐活動為載體，以創(chuàng)建德育特色校為目的，強化制度管理，努力把德育工作做“實”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作煥發(fā)出生命的活力。二、征稿要求、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、突出特色，格式按照公文標(biāo)準(zhǔn)，杜絕語法錯誤。、豐富學(xué)生文化生活、展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)生態(tài)，具有品牌影響力、深受學(xué)生喜愛的校園文化藝術(shù)活動成果、社會實踐及社團活動。一、征稿角度，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)模式及發(fā)展理念，彰顯學(xué)校育人特色的校園文化建設(shè)案例。以其充滿深刻寓意的內(nèi)涵激勵學(xué)生的成長與發(fā)展，另一方面師生們又用實際行動將校園不斷地豐富和完善。校園文化主色調(diào)不僅體現(xiàn)在獨特色彩的選擇上，更重要的是強調(diào)文化內(nèi)涵的創(chuàng)設(shè)，是為文化色調(diào)服務(wù)的。重要的是如何讓成功辦學(xué)上百年所積淀的文化底蘊散發(fā)出沁人心脾的沉香，發(fā)到此處無聲勝有聲的境界。如東山大學(xué)，秉承“為天下儲人才”“為國家圖富強”的辦學(xué)宗旨，踐行“學(xué)無止境，氣有浩然”的校訓(xùn)，形成了“崇實求新”的校風(fēng)，體現(xiàn)了其厚重的文化底蘊和“中國傳統(tǒng)文化研究與傳承最有代表性大學(xué)”的文化特色。色彩是外顯的表現(xiàn)手段，文化才是內(nèi)鑄的品質(zhì)靈魂。第二篇：關(guān)于征集優(yōu)秀校園文化展示文稿的通知關(guān)于征集優(yōu)秀校園文化展示文稿的通知各中小學(xué)：前期我們在芝罘教育網(wǎng)站和《芝罘教育》雜志推出的“優(yōu)秀校園文化展示”欄目，已分期推送了十所典型學(xué)校的優(yōu)秀校園文化成果展示。，結(jié)合學(xué)校特色亮點，深入開展的各類主題教育。、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動學(xué)校實踐育人制度化、常態(tài)化、科學(xué)化，營造實踐育人文化氛圍的好經(jīng)驗、好成果。字?jǐn)?shù)2000字以內(nèi)。（一）深入開展“四風(fēng)”建設(shè)主題教育為全面提高整體師德水平，根據(jù)2012年全市教育工作會議精神，從2012年2月初到2012年4月底，我校深入開展了以“抓黨風(fēng)，正校風(fēng)，促師風(fēng)，興學(xué)風(fēng)”為主題的“四風(fēng)”教育活動。、“禮儀教育”正行為學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人，經(jīng)常開展“文明禮儀專項主題班會”、“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”演講活動；“守則規(guī)范知識競賽”等各種文明禮儀教育活動，并堅持活動經(jīng)?；?、制度化。（二）轉(zhuǎn)換方式，注重實踐。把學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、人文景觀、校園風(fēng)景與學(xué)校潛在的精神意念有機地統(tǒng)一起來，和諧地融為一體，真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局?！伴_展活動”上水平師德的影響力是非常深遠的，可以說教師的師德水平?jīng)Q定著學(xué)校德育工作的成敗。在德育工作中，我校始終關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展的趨勢，加強德育科研，根據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段，擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中更具實效。我校不斷加強校園文化建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育，通過全校師生上午共同努力，活動取得了顯著的成效。最后經(jīng)過國家級評選，我校選送的參賽作品有18件獲得國家級大獎，其中一等獎2件、二等獎4件，三等獎8件，優(yōu)秀獎4件，這也是我校參賽歷史上的首創(chuàng)。、作品成果展示欄、及時更新已有的閱報欄、光榮榜、學(xué)生活動宣傳欄、校務(wù)公開宣傳欄等。師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中。3．以展示為主體的特色文化活動項目：運動會、文藝匯演、演講比賽、主持人大賽、特色教室布置等各類文化展示活動，都推動了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。學(xué)生良好品德的形成，單憑空洞說教不行，必須有道德情感的滲透。四月份結(jié)合各地區(qū)出現(xiàn)的不利于學(xué)生安全的因素，各中隊開展了“安全教育日”“生命教育”等主題活動，使學(xué)生從小懂得珍愛生命，學(xué)會自我保護；為了在新時代繼續(xù)繼承和發(fā)揚老一輩的革命優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校開展了“革命傳統(tǒng)教育”主題活動；五月份，各班開展的慶“五一”主題隊會，使學(xué)生從小全面認識勞動，熱愛勞動，懂得尊重勞動人民。七月份“隊旗跟著黨旗走”活動的開展，使孩子們了解歷史，認識社會，明白了只有中國
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