【正文】 合教育就有事倍功半的效果。③結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，例如：“我愛(ài)環(huán)境美”、“垃圾大樓”等社會(huì)性活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的教育，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。幼兒園小環(huán)境。②有機(jī)融合在各領(lǐng)域教育中。幼兒本身是一個(gè)有機(jī)整體，其各方面的發(fā)展是相互聯(lián)系、相互影響的。這種方法對(duì)心理健康教育尤為有效，例如：情緒情感的教育《我們多能干》中通過(guò)啟發(fā)幼兒發(fā)覺(jué)自己的閃光點(diǎn)，有效增強(qiáng)幼兒的自信心和自豪感；在應(yīng)急能力訓(xùn)練《我該怎么辦》中通過(guò)情景模擬學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件中的好辦法，提高應(yīng)急方面的的心理能力。通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)怎樣刷牙、保護(hù)牙齒、預(yù)防齲齒的。①幼兒的親身感知體驗(yàn)。三、選擇適宜的教育方式和途徑。利用體育器械或自然物（陽(yáng)光、水、空氣）進(jìn)行身體鍛煉，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極鍛煉身體的良好習(xí)慣，全面協(xié)調(diào)地發(fā)展幼兒的體能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒適應(yīng)自然的能力；同時(shí)還可以通過(guò)體育活動(dòng)讓幼兒了解基本的體育衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難等良好的心理品質(zhì)。安全教育。對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育首先是健康知識(shí)的傳授，要讓幼兒知道什么是健康，如何才會(huì)健康，才懂得為什么要這么做，該怎么做；第二，對(duì)幼兒進(jìn)行健康態(tài)度與健康意識(shí)的培養(yǎng)，讓幼兒有健康意識(shí)才知道要這么做，使行為產(chǎn)生動(dòng)力，促進(jìn)身心和諧、健康發(fā)展；第三，最終進(jìn)行健康行為和健康習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助幼兒逐漸從學(xué)習(xí)到學(xué)會(huì)以健康的方式來(lái)生活。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，增強(qiáng)幼兒的健康不僅能提高幼兒期的生命質(zhì)量，而且有益于多種疾病的早期預(yù)防，為其一生的健康贏得了時(shí)間。健康是幼兒的幸福之源，離開(kāi)了健康，幼兒就不可能參加各種學(xué)習(xí)、游戲，甚至無(wú)法正常生活。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。二、健康教育的基本內(nèi)容生活衛(wèi)生教育。主要是幫助幼兒獲得和掌握日程生活中最基本的安全知識(shí)和技能，是幼兒逐步懂得愛(ài)護(hù)自己和他人，不斷增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。心理健康教育。幼兒健康教育的方法一般有觀摩、共同討論、自我學(xué)習(xí)，動(dòng)作技能練習(xí)，感知體驗(yàn)等，《綱要》要求“既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自主的嘗試。例如：在大班“食物的旅行”活動(dòng)中，讓幼兒喝豆?jié){、吃餅干，啟發(fā)幼兒通過(guò)感知并說(shuō)出食物在身體中經(jīng)過(guò)了哪些地方，使幼兒知道了食物在身體中經(jīng)過(guò)的器官，并且通過(guò)體驗(yàn)餅干在口腔中變軟變碎的過(guò)程，從而了解食物在各器官中的變化。喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，形成初步的健康意識(shí)，促使健康行為的養(yǎng)成。在意志品質(zhì)培養(yǎng)活動(dòng)《為什么不一樣》，讓幼兒體會(huì)只有克服困難，才能獲得成功。陳鶴琴說(shuō)過(guò)“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育，兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。例如：如在繪畫(huà)時(shí)，學(xué)習(xí)正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)，用正確的方法進(jìn)行涂色、畫(huà)畫(huà)等；在語(yǔ)言活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己，發(fā)展幼兒人際交往能力；在科學(xué)教育活動(dòng)中了解科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中的安全知識(shí)，激發(fā)幼兒的求知欲，培養(yǎng)他們的探索精神；在體育活動(dòng)中，鍛煉幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、機(jī)智勇敢的優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。①通過(guò)戶外活動(dòng)器械開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)，創(chuàng)造讓幼兒主動(dòng)參與體質(zhì)鍛煉的外部環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的好習(xí)慣，通過(guò)體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的心理品質(zhì)。家園共同營(yíng)造積極的環(huán)境因素。②心理健康的教育更需要家庭教育的配合，家庭成員之間和睦、民主，營(yíng)造良好的情感環(huán)境和家庭氣氛，在觀念上和行動(dòng)上真正尊重孩子，更有利于幼兒良好性格形成和心理健康發(fā)展，通過(guò)家園交流、合作，讓家長(zhǎng)從培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)入手，做好幼兒心理健康教育工作。心理健康教育未引起重視。教師在實(shí)施健康教育時(shí)，對(duì)這些已經(jīng)出現(xiàn)的心理問(wèn)題往往較少關(guān)注。同時(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識(shí)，不定期開(kāi)展健康知識(shí)咨詢活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)常見(jiàn)病、流行病的預(yù)防措施，指導(dǎo)防患。教師根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，在課堂中隨時(shí)滲透。另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo)，不斷增加孩子的體制健康。使我們的孩子真正了解了健康的含義，提早走進(jìn)健康生活、學(xué)習(xí)的行列。幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。我們要經(jīng)常剪指甲，勤洗手講衛(wèi)生，飯前便后、游戲后都要洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶！四、請(qǐng)幼兒再次觀看視頻動(dòng)畫(huà)教師：過(guò)了幾天，皮皮再一次住進(jìn)醫(yī)院，我們一起看看又發(fā)生了什么事？皮皮又肚子疼，是為什么？那我們看看醫(yī)生對(duì)皮皮說(shuō)了什么？教師小結(jié)：我們平時(shí)吃飯要注意營(yíng)養(yǎng)均衡，吃飽后最好是散散步，有助于消化，而且不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，不跑不跳，可以做點(diǎn)小動(dòng)作。多吃蔬菜不挑食培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。師：你們都看到了哪些蔬菜？幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？幼：認(rèn)識(shí)。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔非常愿吃。幼兒園教案頻道小朋友最?lèi)?ài)吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。另外還含大量的纖維，有利于排便。下面這些蔬菜你們吃過(guò)哪些？大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。小老鼠愛(ài)挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒(méi)力氣?；顒?dòng)目標(biāo)：“三無(wú)食品”、過(guò)期食品、知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。，能按時(shí)吃飯，不挑食。1.(PPT第一頁(yè))你們看，這是誰(shuí)?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因)：原來(lái)懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié)：對(duì)了，如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會(huì)讓我們的身體保持健康。二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。(PPT懶羊羊家)活動(dòng)延伸：：和家人一起去超市選購(gòu)食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過(guò)在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現(xiàn)幼兒自主性。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程：一、找安全標(biāo)志：激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：（1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？（2）