【正文】 l、組織教師認真學習教育法律法規(guī)，統(tǒng)一思想，提高認識，進一步明確義務教育的重要性，在實際工作中，嚴格按學校的課程計劃開齊課程，上足課時；不亂訂亂購教輔用書；無體罰和變相體罰；根據學校的特點，做好工作。盡管我個人在工作中做了一些事情，學校也在原有基礎上也有較大的發(fā)展，但與學校長遠目標相比，我們還有很長的路要走。一年來，我嚴格執(zhí)行工作紀律，自覺遵守作息時間。一切以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關系，在歷次評優(yōu)、評先、評職、晉級過程中，都能做到謙讓他人，從未搞特殊化。2．認真執(zhí)行校務公開制度，向教職工按時公開學校財務收支情況，增加工作透明度，建設陽光工程。得到了上級領導、社會各界和學生家長的充分肯定和一致好評。利用板報、廣播、演講、征文比賽、大型文藝活動、校園文化長廊等形式，彰顯普中特色的校園文化，弘揚普中深厚的人文精神，優(yōu)化人文環(huán)境，營造育人氛圍。堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的工作思路，建立對話長效機制，拓寬與在崗教職工和離退人員思想溝通的渠道，始終把安全維穩(wěn)工作作為學校工作的重點，采用個別談心、集體座談、定期問候、電話交流等多種方式做好每位教職工特別是離退人員的思想工作。6．著眼長遠，認真落實“五風”建設。到現(xiàn)在為止，以骨干教師為主體的各級名師的輻射帶動作用已日趨明顯，他們在教育教學及教育科研方面已取得了令人矚目的成績。學校構建了全方位、多層級的管理網絡，成立機構，完善機制，規(guī)范制度，逗硬考核，精心打造一流的管理團隊，全力提高優(yōu)質辦學的管理效能。目前，全體教職工在不同的工作崗位上，能夠自覺將這些思想與理念落實到行動中。積極響應縣委領導和教科局大力倡導的“有效教學”實踐活動。開展提升校園文化品位的主題活動4次，發(fā)動教職工收集教育教學名言警句274條，整理教職工教育感言171條，邀請縣域內社會知名人士題寫勵志名言，選出其中的優(yōu)秀作品展示在辦公樓和教學樓的顯著位臵，通過這些活動，培養(yǎng)教師敬業(yè)樂群、獻身教育的人文情懷，使之以更加良好的狀態(tài)投入工作。商店食堂采用招標方式，通過比選招聘管理人員。加強教育收費政策的宣傳，堅持依法辦學，不違規(guī)收費。對于重大安全隱患，及時上報。，確保教學秩序。加強課堂教學的研究，實施“目標管理”，立足課堂，面向全體，向45分鐘要效益。，提高育人質量。努力做好學校、家庭、社會三結合工作。學校拓展握德育工作途徑，加強德育工作的針對性、實效性和主動性，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。組織豐富多彩的活動，切實關心教師的身心健康，充分調動和發(fā)揮教師工作的積極性和主動性。要求全體管理人員要有全局意識、協(xié)作意識、進取意識和服務意識，出臺《普安中學干部管理制度》，實行干部每日簽到制、出勤通報制、每周例會制。如何實現(xiàn)發(fā)展目標？學校認為，一靠理念引領，二靠管理支撐，三靠質量保障。在全縣生源變化和教育 1布局調整中，普安中學在全縣單設初中的突出地位將會進一步顯現(xiàn)。二、認真履行崗位職責，頭腦清醒。全面貫徹黨的教育方針，強化精細管理；進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩(wěn)步提升。作為校長，一年來，我堅持以科學發(fā)展觀為指針，在縣科教局的正確領導下，在全校教職工的大力支持和積極配合下，傳承創(chuàng)業(yè)精神，打造人文普中，提高管理效能，履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將一年多來的工作情況匯報如下。加強政治理論和法律法規(guī)的學習，認真領會黨的十七屆七中全會及黨的十八大精神，認真落實科學發(fā)展觀，用以統(tǒng)領工作全局；按照質量立校、科研強校、整體提升、特色發(fā)展的工作思路，進一步加強和改進師德師風建設、政風作風建設、思想建設，深化學校思想政治工作，深化教育教學改革，積極落實重點工作，努力構建和諧校園。在深入調研、反復思考的基礎上，準確定位學校辦學目標，進一步明確辦學理念。普安中學面臨前所未有的發(fā)展機遇，普中人必將發(fā)揚勇于擔當的主人翁精神，義不容辭地承擔起引領劍閣初中教育穩(wěn)步發(fā)展的現(xiàn)實責任。具體地講，我們要培養(yǎng)一支理念先進、作風過硬的管理團隊；要打造一支愛崗敬業(yè)、腳踏實地、愛生如子的教職工隊伍；我們培養(yǎng)的學生要有理想、習慣好，重細節(jié)，有愛心孝心感恩之心，適應社會，有發(fā)展?jié)摿Γ瑹o愧普中這個“品牌”。通過一系列措施，增強了我校班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，其工作作風和工作效能在我校教師中起到了一定的引領作用。積極做好校本培訓，實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，積極開展切實有效的“校本教研”活動。開展形式多樣的主題教育，重視學生思想道德建設，加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。召開家長會，通報學校辦學情況，商討家庭教育與學校教育相結合的辦法。召開不同層次的成績分析會，對全校各年級、各班、各科教學現(xiàn)狀進行分析，總結優(yōu)點及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時處臵。追求“起點低，切口小，容量大，氣氛活，學生積極性高”的課堂教學模式，使課堂成為融知識內容、能力訓練、又有創(chuàng)造性開拓的師生學習的主陣地。認真組織師生認真學習上級下發(fā)的有關文件和學校制定的各項安全條例，落實各級安全工作制度，簽訂《處室安全工作責任書》、《教職工安全責任書》、《班主任安全工作責任書》、《家長安全責任書》，做到安全管理全面到位，安全責任落實到人。與相關部門積極溝通與協(xié)調，加強校園周邊環(huán)境的整治，確保師生人身安全。結合教科局工作部署，明確學校與教科局簽訂責任書的內容、特點和基本要求，提高思想認識，高度重視并認真貫徹執(zhí)行。全體干部職工在學生就餐時，參加安全值班，維持學生就餐秩序以確保安全。辦好《普中校報》，報道學校時事，介紹教學經驗，展示學生習作，搭建交流平臺。在劍閣縣教科局、教研室及普安教育督導辦的指導下，我校以市級課題“互動式課堂教學研究”為載體，構建以分層教學、小組討論、生生互動、師生互動、知識競賽、課堂論辯、多媒體教學為主要形式，以師生關系平等性、對“弱勢群體”寬容性、課堂評價激勵性、教學氛圍和諧性、教學內容生活化為主要特征，以知識學習、情景創(chuàng)設、交流介紹、技能表演、綜合活動為基本類型的“互動式課堂教學”模式。2．內強素質，教學質量穩(wěn)步上升。繼2011年獲“劍閣縣素質教育教學質量二等獎”、“劍閣縣目標考核優(yōu)秀單位”、“行風建設先進集體”、“劍閣縣精神文明先進集體”、“兩基迎國檢先進單位”、“先進黨支部”等獎勵和榮譽的基礎上，2012年又成功創(chuàng)建“廣元市低碳示范學?！薄皬V元市最佳文明單位”、“廣元市素質教育示范學校”，在普安鎮(zhèn)黨委政府組織的行風評議中，我校再次被評為“行風建設先進集體”。，重視教師業(yè)務培訓。學校成立了以校長為組長、分管校長為副組長的“五風”建設領導小組，以考風建設為抓手，以學風建設為切入點，以考風促教風，以教風帶學風，以學風正班風，以班風純校風。2012年4月，學校開展離退人員“心系普中，展望未來”回校聯(lián)誼活動，全體離退人員倍感溫暖，積極為學校發(fā)展建言獻策。落實全面育人理念。四、以身作則，廉潔自律1．我高度重視學校黨風廉政建設，學校成立了廉勤委，設立了紀檢員，在學校深入開展了黨風黨紀教育。落實“三重一大”制度，讓后勤管理陽光透明。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私；堅持原則，嚴格把關。上班期間，不遲到，不早退，不干與工作無關的事，常常在校園內巡視督查，實行現(xiàn)場辦公；即使在節(jié)假日或休息時間也經常謀劃學校發(fā)展，思考工作問題，也經常在校在崗，及時解決臨時問題?？偨Y過去，使我更加深刻認識到作為教育工作者的崗位光榮和責任重大；展望未來，信心百倍，我們絕不辜負各級領導和全體教職工對我的期望、關心和支持，嚴格履行校長職責，繼續(xù)發(fā)揚成績，糾正不足，為辦好普安中學作出不懈的努力。嚴格按收費標準收費，不亂收費。按法規(guī)與每位教師簽定了崗位合同；按規(guī)定組織教師參加繼續(xù)學習，提高教師對教育新形勢的認識。校園文化建設是學校管理的一個重要的組成部分，它對教育教學有著潛移默化的影響，我校歷來十分重視校園文化建設，以“學校精神”為核心開展了一系列文化建設工作，讓學校的每一面墻、每一棵樹都具有育人的作用，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。學校與各校點、中層干部等簽訂安全責任書，明確各自的職責。教師輪流值班，在保證安全的前提下，帶領學生開展豐富的有益學生身心健康的活動。㈢、加強師德師風建設，辦人民滿意的農村義務教育 全面實施素質教育，當務之急首先要提高教師隊伍的素質。㈣、加強對青年教師的培養(yǎng)青年教師是學校的新生力量，是學校教師隊伍中主要的組成部分，他們有靈活的頭腦、靈敏的觸覺、鮮活的思想，能給學校灌注新的動力，對學校產生更新的影響。青年教師已成為學科帶頭人的中堅力量。能找準自己的位置，定位準確，處理好與各方面的關系。自覺加強作風建設。勇于吃苦，主動承擔苦差，工作細心、負責。提高認識，理清思想，克服麻痹心理，時時提醒自己，時時查擺自己，廉潔從教，廉潔治校。嚴格遵守黨政干部勤政廉政的規(guī)定，保持了共產黨員的政治本色。工作中有時還存在例行公事心理，今后應提高認識，力爭做到事事爭先創(chuàng)優(yōu)。2009年6月任民家中學安全辦副主任，2010年3月任民家中學安全辦主任，2011年8月任民家中學副校長，主抓學校安全工作。（二）、找準自身位置，明確工作職責，理清工作關系根據學校的分工，我負責分管學校的安全工作。學校安全工作牽涉面甚廣，囊括了交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、師生人身安全、學校財物安全、疾病預防與控制、避災避險、防止自然災害、禁賭禁毒防邪教、防管制刀具進校園、防打架斗毆、學生行為習慣養(yǎng)成、法制安全教育、關愛留守兒童、關愛進城務工子女等各個方面的工作。一切以學校基本情況為出發(fā)點，一切以確保師生安全為重心，一切以維護學校聲譽為主旨。特殊情況下，利用校園廣播和短信平臺安排布置相關工作。制定《民家中學學生安全責任書》下發(fā)到各班，要求班主任組織