【正文】 2009年即將過去，由于我校能夠積極配合縣局工作，步調(diào)一致，圍繞中心工作，大力拓展工作渠道，嚴肅管理，使學校各項工作取得了點滴的成績，但與縣局要求和各兄弟學校相比還存在一定差距。第七，突出人文關懷，強化德育教育。第四，實施“走出去，請進來”發(fā)展思路，到外地學習取經(jīng)，實施課堂教學改革。二是重視教研工作，加強了對教師的業(yè)務指導和新課程培訓。今天，我的工作述職分為兩大部分：一是任職以來工作情況的簡要回顧；二是明年工作的初步設想。完成校園籃排球場地的規(guī)劃綠化，實施鍋爐房改造，降低環(huán)境污染，校園環(huán)境潔凈衛(wèi)生，為師生提供優(yōu)美寧靜的學習空間③以書引人，優(yōu)化培育方式，打造書香校園。②剛?cè)岵?，精細學校管理，保障質(zhì)量提升。X月份，學校給每一位老師配備了一本《活動建構(gòu)論》，讓老師們閱讀學習，并組織了多種活動來加以督促，并要求老師在課堂教學中進行償試。以學風、校風為抓手，邀請公安、交警、消防部門進校園，進行主題教育和消防演練，以生動的案例來打動學生，以科學的方式來引導學生。優(yōu)化績效考核細則和辦法，進一步激發(fā)教師工作熱情。扎扎實實做好第一線的各項管理工作。五、今后工作的努力方向1．加強學習，不斷增強自身素質(zhì)和業(yè)務水平。工作之余積極參加進修學習，并撰寫教育教學論文多篇。在森林防火方面，邀請消防部門到我校舉辦消防安全知識講座和消防演練。我校的安全工作以安全辦、保衛(wèi)科、班主任為主陣地，輻射到教務處、教科室、總務處等，動員了全體班主任和各師生，從而構(gòu)建了學校安全工作的系統(tǒng)網(wǎng)絡體系，增強了學校安全工作師生全員參與的意識，牢固樹立了安全工作人人有責的思想。嚴格執(zhí)行《市教師十不準》、《縣人民政府三條禁令》和《縣教育系統(tǒng)三禁令》，無“三亂”及體罰學生現(xiàn)象。對待教師能坦誠相待，以理服人，以人格影響人。正常開展各種活動每天正常進行課間操和課外活動，每學期舉行一次豐富多彩的體育藝術活動。每學期開學初，我們通過家訪了解學生的家庭經(jīng)濟狀況，認真實施“兩免一補”使特困生不因交不起學雜費而輟學。嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，加強行風建設，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監(jiān)督。目前，教風嚴、考風正、學風濃、班風純、校風好的局面已經(jīng)形成。三、工作成績1．集思廣益，不斷明確辦學思想。，構(gòu)建“和諧校園”。通過家訪、家長會、學生社會實踐、家校聯(lián)系平臺、校園宣傳欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。2．提高管理效能，加強班子建設。一、不斷提高思想素質(zhì)加強學習，提高自己。普安中學離城中心不遠不近，辦學環(huán)境具有獨特的區(qū)域優(yōu)勢。，提高德育效果。按照《普安中學畢業(yè)班管理條例》，對畢業(yè)班實行特殊的管理辦法和獎懲措施，調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性，使畢業(yè)班工作規(guī)范化、制度化、精細化，提高畢業(yè)班工作效率，努力完成畢業(yè)班工作目標。，加強文化建設。2012年，確定學科骨干教師培養(yǎng)對象16名，培養(yǎng)骨干教師縣級2名，市級2名，省級2人。2012年5月18日，我校舉行旨在體現(xiàn)全面育人理念的素質(zhì)教育課外成果展示活動及文藝匯演。，仍有個別教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。建立健全學校各項安全工作制度和責任追究制度，建立學生活動的申報制，防火、防災、防汛、值班、食品衛(wèi)生制度。積極支持他們?nèi)W習，提高自己的能力。各項工作走在全體教師的前面。作為分管學校安全工作的副校長，我深知自身工作責任的重大，為此我努力加強自身的政治、業(yè)務學習，學習各級各類安全文件、安全知識讀本。包括：安全宣傳教育制度，安全保衛(wèi)和安全檢查制度，突發(fā)事故以及其他安全事故的報告與應急處理制度，教育教學設施和生活設施安全管理制度，食品、飲用水、實驗室物品管理制度，衛(wèi)生防疫和重大傳染病的防治、應急處理制度，交通安全管理制度，安全工作獎懲制度等。9．強化學生“行為習慣和養(yǎng)成教育”。自覺抵制拜金主義、享樂主義，自覺防腐倡廉、拒腐防變。在此，對各級領導、全體教職工在工作上給予我的指導、幫助、支持，我表示衷心的感謝!現(xiàn)述職如下：作為領導干部，我深知，只有加強學習，拓展思維，提高自身思想素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，才能更好地承擔起領導學校發(fā)展的使命。①以人為本，堅持活動育人，提升德育實效。自查清理校內(nèi)安全隱患，開展師德師風教育，抵制有償家教。管理工作的精細度和藝術性還不夠。通過加強制度建設、嚴格制度落實、完善管理體系，進一步優(yōu)化學校管理。從“凈化、美化、優(yōu)化、純化”四個渠道入手，創(chuàng)新舉措，集中開展“四個打造”專項活動，校園人文環(huán)境得到較大改善。嚴格財務收支管理，規(guī)范教育收費，按規(guī)定合理開支經(jīng)費，實行陽光采購，主動接受群眾監(jiān)督。并制定相應的獎罰制度，各項工作做到公正、公平、公開，充分調(diào)動教師的積極性。七是充分重視畢業(yè)班的工作，推行了目標管理，一年中考四年抓?，F(xiàn)在課堂上扒桌子睡覺的學生沒有，學生主動去學，各種能力得到了培養(yǎng)鍛煉，教師教得輕松，學生學得快樂。經(jīng)常進行安全自檢，每次會議突出安全教育管理。在新的一年里，我校將發(fā)揮潛力，克服不足，努力工作，自我提高，打造質(zhì)量品牌，辦好一所學校，讓一方群眾滿意。在縣舉辦的中學生足球賽中，我校男足榮獲農(nóng)村組冠軍；在教育系舉辦的籃球賽中，我校男籃獲得第四名。達到先學后教，當堂訓練，充分發(fā)揮課堂教學中學生主體作用，教師由演員變成導演，去設計課堂，對學生進行點撥評價，指導和幫助學生掌握知識并運用于所學知識去解決實際問題，同時對所教的知識做到有效的整合。組建各種興趣小組，主要學科定期組織專題講座?，F(xiàn)在一支“團結(jié)務實、富與開拓、與時俱進、不斷創(chuàng)新”的班子隊伍正在逐步形成。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規(guī)范學校收費行為，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監(jiān)督。學校繼續(xù)開展課題《基于農(nóng)村學校針對學困生轉(zhuǎn)化的實施策略》和《初中生學習動機的激發(fā)與保持的研究》的研究，基本做到“人人參與課題，課題惠及師生”，各項課題推進得力，進展順利。三是堅持教師本色。通過自省反思，我們清醒地知道作為領導干部，還有很多不足。①以德為首，努力凈化師生思想，打造文明校園。完善了《XX中學教職工考勤管理制度》、修定了《任課教師備課評價方案》和《課堂教學評價方案》以及制定了《XX中學辦公用品采購制度》等規(guī)章制度及各類突發(fā)事件應急預案，做到以制度求規(guī)范、以規(guī)范促管理。在今后的工作中我將繼續(xù)努力，與大家團結(jié)一心，甘苦與共，譜寫民家中學發(fā)展的新篇章。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，組織和帶領學校安全工作人員、保衛(wèi)人員，每周收假當天在學校大門口進行管制性刀具收繳；每周不定時組織相關人員到教室、學生宿舍進行管制性刀具收繳。特殊情況下，利用校園廣播和短信平臺安排布置相關工作。2009年6月任民家中學安全辦副主任，2010年3月任民家中學安全辦主任，2011年8月任民家中學副校長，主抓學校安全工作。勇于吃苦，主動承擔苦差，工作細心、負責。㈣、加強對青年教師的培養(yǎng)青年教師是學校的新生力量，是學校教師隊伍中主要的組成部分，他們有靈活的頭腦、靈敏的觸覺、鮮活的思想，能給學校灌注新的動力，對學校產(chǎn)生更新的影響。校園文化建設是學校管理的一個重要的組成部分，它對教育教學有著潛移默化的影響，我校歷來十分重視校園文化建設，以“學校精神”為核心開展了一系列文化建設工作，讓學校的每一面墻、每一棵樹都具有育人的作用，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。上班期間，不遲到，不早退，不干與工作無關的事，常常在校園內(nèi)巡視督查，實行現(xiàn)場辦公；即使在節(jié)假日或休息時間也經(jīng)常謀劃學校發(fā)展，思考工作問題，也經(jīng)常在校在崗，及時解決臨時問題。落實全面育人理念。繼2011年獲“劍閣縣素質(zhì)教育教學質(zhì)量二等獎”、“劍閣縣目標考核優(yōu)秀單位”、“行風建設先進集體”、“劍閣縣精神文明先進集體”、“兩基迎國檢先進單位”、“先進黨支部”等獎勵和榮譽的基礎上，2012年又成功創(chuàng)建“廣元市低碳示范學?！薄皬V元市最佳文明單位”、“廣元市素質(zhì)教育示范學?！?，在普安鎮(zhèn)黨委政府組織的行風評議中，我校再次被評為“行風建設先進集體”。全體干部職工在學生就餐時，參加安全值班，維持學生就餐秩序以確保安全。追求“起點低，切口小，容量大，氣氛活，學生積極性高”的課堂教學模式，使課堂成為融知識內(nèi)容、能力訓練、又有創(chuàng)造性開拓的師生學習的主陣地。積極做好校本培訓，實行“全員培訓與分層次培訓”相結(jié)合，積極開展切實有效的“校本教研”活動。在深入調(diào)研、反復思考的基礎上，準確定位學校辦學目標，進一步明確辦學理念。全面貫徹黨的教育方針，強化精細管理；進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。要求全體管理人員要有全局意識、協(xié)作意識、進取意識和服務意識，出臺《普安中學干部管理制度》，實行干部每日簽到制、出勤通報制、每周例會制。，提高育人質(zhì)量。加強教育收費政策的宣傳，堅持依法辦學，不違規(guī)收費。目前，全體教職工在不同的工作崗位上，能夠自覺將這些思想與理念落實到行動中。堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的工作思路，建立對話長效機制，拓寬與在崗教職工和離退人員思想溝通的渠道，始終把安全維穩(wěn)工作作為學校工作的重點，采用個別談心、集體座談、定期問候、電話交流等多種方式做好每位教職工特別是離退人員的思想工作。一切以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關系，在歷次評優(yōu)、評先、評職、晉級過程中，都能做到謙讓他人，從未搞特殊化。建立并完善了《中心學習組學習制度》、《學校常規(guī)管理制度》和《教職工學習制度》，堅持每周一次的政治學習制度，進一步完善了學校規(guī)章制度。各校點積極配合，活動舉行得非常成功。參加黨支部舉行的各種活動，自覺參加黨的“三會一課”，大膽開展批評與自我批評。對現(xiàn)代化的教育理論學習