【正文】 什么都要“絲毫不肯分心到事外”，論證忠實(shí)才能做到敬業(yè)（例證法)；→接著從反面論述不敬業(yè)的害處：一事無(wú)成，反面說(shuō)明敬業(yè)的好處；并例舉法國(guó)學(xué)者的著述（例證法)，以英國(guó)人和法國(guó)人不同的行為，通過(guò)正反對(duì)比論證，得出敬業(yè)主義于人生最為必要，又于人生最為有利。最后明確答案要點(diǎn)：，進(jìn)行批駁分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神費(fèi)力，與其“皺著眉頭，哭喪著臉去做”，不如尋找出樂(lè)趣；然后運(yùn)用設(shè)問(wèn)句“凡職業(yè)都是有趣味的，??為什么呢”，轉(zhuǎn)入論述為什么要樂(lè)業(yè)，列出了四個(gè)理由。二、研讀揣摩學(xué)生自讀課文89段，并思考。教師點(diǎn)撥：那些凡人做的瑣事，很多都忠實(shí)圓滿(mǎn)的完成，他們都可以稱(chēng)為“天地間第一等人”。在這部分中，作者主要運(yùn)用了道理論證和事例論證的方法。二是道理論證?！栌靡粋€(gè)當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的佛教詞語(yǔ)，表達(dá)顯得更新鮮、生動(dòng)些。四、研讀揣摩1．齊讀第一段，思考中心論點(diǎn)是采用怎樣的方式提出的？——“我確信‘敬業(yè)樂(lè)業(yè)’?不二法門(mén)”。③文章可以分為三個(gè)部分：第一部分(第1段)：揭示全篇論述中心。”它是在文章的開(kāi)頭部分提出來(lái)的。斷章取義：不顧全篇文章或談話(huà)的內(nèi)容，而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。姑且：副詞，表示暫時(shí)地。容赦：原諒赦免。精微：精深微妙。n承蜩ti225。所遺《飲冰室合集》計(jì)148卷，1000余萬(wàn)字呢。和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱(chēng)39。今天我們學(xué)習(xí)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》(板書(shū)課題、作者)(二)簡(jiǎn)介作者：走近梁?jiǎn)⒊?學(xué)生介紹，教師出示補(bǔ)充)。學(xué)習(xí)本文合理的運(yùn)用多種論證方法條理清楚地闡述自己的觀點(diǎn)的方法。積累文中的經(jīng)典語(yǔ)句和格言。師：哪位同學(xué)起來(lái)給大家介紹一下你查到的梁?jiǎn)⒊男畔?生1：梁?jiǎn)⒊?，字卓如，?hào)任公，又號(hào)飲冰室主人?？盗?9。(三)檢查預(yù)習(xí)：讀準(zhǔn)字音：師：老師知道同學(xué)們課前進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，把你預(yù)習(xí)的結(jié)果展示給大家看看，好嗎?你能讀準(zhǔn)下列字音嗎?旁騖w249。o 褻瀆xi232。理至易明：道理極容易明白。妄想：不能實(shí)現(xiàn)的打算。注腳：注解，解釋字句的文字。二、朗讀課文，整體感知[過(guò)渡]《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是一篇說(shuō)理深刻結(jié)構(gòu)層次清晰的文章，仔細(xì)讀課文，整體把握文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，思考下列問(wèn)題。師：“不二法門(mén)”是什么意思?生3：直接入道、不可言傳的法門(mén)。第二部分(第2～8段)：論述敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的重要。作者引用儒家經(jīng)典《禮記》和道家經(jīng)典《老子》中的格言，開(kāi)宗明義地提出論點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅、觀點(diǎn)鮮明。學(xué)生自讀課文24段，思考下列問(wèn)題（大屏幕投影出示問(wèn)題組）1）、作者在論證“有業(yè)之必要”時(shí)，運(yùn)用了什么論證方法？找出來(lái)，試做具體的分析說(shuō)明。引用儒門(mén)和佛門(mén)的話(huà)，證明“人人都要有正當(dāng)職業(yè)”。引用朱子的話(huà)解釋什么是敬，是道理論證；舉拉黃包車(chē)和當(dāng)大總統(tǒng)的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實(shí)才能做到敬業(yè)：引用曾文正的話(huà)，孔子的話(huà)和莊子的話(huà)，都是為了強(qiáng)調(diào)一個(gè)道理：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。這樣的例子在我們身邊有很多，我們中學(xué)生怎樣做才算天地間第一等人呢？學(xué)生發(fā)言交流，其他學(xué)生做適當(dāng)?shù)脑u(píng)析。（多媒體投影出示問(wèn)題組）“樂(lè)業(yè)的重要性”的結(jié)構(gòu)。并引用莊子、孔子的名言進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)敬業(yè)的重要（引證法)2．在比較英法兩國(guó)時(shí)“比較得是否確切，姑且不論”這些詞能否消去？——必不可少。（擺事實(shí)、講道理)——運(yùn)用設(shè)問(wèn)轉(zhuǎn)入論述為什么要樂(lè)業(yè)？首先分四點(diǎn)說(shuō)明“有樂(lè)”： ①身體力行得快樂(lè)(過(guò)程)②刻苦奮斗有快樂(lè)(奮斗)③競(jìng)爭(zhēng)取勝找快樂(lè)(競(jìng)爭(zhēng))④遠(yuǎn)離無(wú)聊就快樂(lè)(專(zhuān)心)→引用孔子的兩句名言進(jìn)一步證明樂(lè)業(yè)的道理（引證法)4．作者從兩個(gè)方面論述了中心論點(diǎn)后，得出怎樣的結(jié)論？——作者根據(jù)自己的親身經(jīng)驗(yàn)，指出責(zé)任心就是敬業(yè)，趣味就是樂(lè)業(yè)。在論證樂(lè)業(yè)的重要性時(shí)，作者為什么從反面的現(xiàn)象談起，可不可以去掉？鼓勵(lì)學(xué)生討論,踴躍做答，教師做適當(dāng)點(diǎn)撥?！庇懻撘幌拢瑢?duì)這個(gè)問(wèn)題究竟應(yīng)該怎么看。可以先讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，并舉出文中相應(yīng)的例子。，注意和聽(tīng)眾現(xiàn)場(chǎng)交流。開(kāi)頭就開(kāi)宗明義地提出了“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”的主旨。七、布置作業(yè)1．學(xué)了這篇演講辭，你認(rèn)為你有“業(yè)”嗎？是什么？如果有，你又如何敬業(yè)？樂(lè)業(yè)呢？針對(duì)文中談到的某些話(huà)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況談?wù)勀愕淖x后感?！蔽抑愿惺懿坏綄W(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我想主要是我沒(méi)有堅(jiān)持，總想應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)。學(xué)習(xí)本文條理清晰的論證方法。在研讀課文的基礎(chǔ)上完成導(dǎo)學(xué)案，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，小組合作，質(zhì)疑解惑?！拔煨缱兎ā鳖I(lǐng)袖之一。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計(jì)148卷，1000余萬(wàn)字。預(yù)習(xí)自測(cè)學(xué)習(xí)建議：扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)是提高能力的前提，為了更好地欣賞這篇散文，請(qǐng)同學(xué)們落實(shí)好下列內(nèi)容。⑵、這是一篇，一開(kāi)始，梁?jiǎn)⒊鸵脟?guó)人熟悉的儒家經(jīng)典 和道家經(jīng) 典 中的格言，開(kāi)宗明義地提出了 的主旨。⑵、兩段各運(yùn)用了哪些論證方法？第六段：舉例論證、道理論證。⑶、除了運(yùn)用舉例論證外，還用了什么論證方法？ 道理論證、對(duì)比論證。作者運(yùn)用了哪幾種論證方法？探究3分析本文的寫(xiě)作特點(diǎn)當(dāng)堂檢測(cè) 167。 167。（1）孔子說(shuō)：“飽食終日，________，難矣哉！”（2）我便一點(diǎn)不遲疑答道：“百行業(yè)為先，________?！鞠嚓P(guān)鏈接】最苦與最樂(lè) 梁?jiǎn)⒊松裁词伦羁嗄兀控殕?？不是；失意嗎？不是；老嗎？死嗎？都不是。為什么呢？因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過(guò)，要逃躲也沒(méi)法逃躲?。〈饝?yīng)人辦一件事沒(méi)有辦，欠了人的錢(qián)沒(méi)有還，受了人的恩惠沒(méi)有報(bào)答，得罪了人沒(méi)有賠禮，這就連這個(gè)人的面也幾乎不敢見(jiàn)；縱然不見(jiàn)他的面，睡里夢(mèng)里都像有他的影子來(lái)纏著我。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做得到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。一生應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，便死也是帶著苦痛往墳?zāi)估锶?。古語(yǔ)說(shuō)得好，“如釋重負(fù)”；俗語(yǔ)亦說(shuō)得是，“心上一塊石頭落了地”。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處?？鞓?lè)之權(quán)，操之在己。人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來(lái)沒(méi)有責(zé)任，那就本來(lái)沒(méi)有苦。我的收獲（反思靜悟、體驗(yàn)成功）《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》參考答案預(yù)習(xí)案 pō xi232。u hu236。o 2敬業(yè)樂(lè)群 斷章取義 不二法門(mén) 理至易明 強(qiáng)聒 言行相顧 3．填空。第七段：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證。⑷證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值”。引用朱子的話(huà)解釋什么是敬，是道理論證；舉拉黃包車(chē)和當(dāng)大總統(tǒng)的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實(shí)才能做到敬業(yè)：引用曾文正的話(huà)，孔子的話(huà)和莊子的話(huà)，都是為了強(qiáng)調(diào)一個(gè)道理：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。例如提到百丈禪師的故事時(shí)，說(shuō)“這位言行相顧的老禪師，老實(shí)不客氣，那一天便絕對(duì)的不肯吃飯”。：體會(huì)梁?jiǎn)⒊岢鼍礃I(yè)與樂(lè)業(yè)的生活原則，感悟人生價(jià)值。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，整體把握課文主要觀點(diǎn)和思路，體會(huì)口語(yǔ)和演講特色。（三）學(xué)生自由朗讀（1）從題目上來(lái)看，本文談?wù)摰氖且粋€(gè)關(guān)于什么的問(wèn)題？對(duì)職業(yè)應(yīng)采取怎樣的態(tài)度？（2）針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，作者提出了怎樣的思想主張？在文中劃出能明確表達(dá)作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句。??第二要樂(lè)業(yè)。（3）整體把握。第一部分(第1段)：揭示全篇論述中心。課文結(jié)構(gòu)層次清晰。在語(yǔ)言上，充分體現(xiàn)了口語(yǔ)和演講的巧妙結(jié)合。，你感受到的語(yǔ)言方面的特點(diǎn)有哪些。設(shè)計(jì)說(shuō)明：課后“研討與練習(xí)”中沒(méi)有涉及這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。課堂學(xué)習(xí)時(shí)間終歸非常有限，所以課內(nèi)學(xué)習(xí)并非終點(diǎn)。理解本文所闡述的中心，在理解基礎(chǔ)上積累文中的名言警句。投影顯示：余映潮先生，湖北省荊州市教科院中學(xué)語(yǔ)文教研員，全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師，中青年語(yǔ)文