【正文】 什么”。通過(guò)一組圖片找出5個(gè)不同之處，引導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序，即從上到下、從左到右、從人到物、從中心到兩邊、由點(diǎn)到整體等，逐一指出不同之處。”弄清楚畫(huà)面中的時(shí)、人、地、事，抓住畫(huà)面的主要內(nèi)容，掌握仔細(xì)觀(guān)察的順序和內(nèi)容。第四，通過(guò)圖片來(lái)說(shuō)明看圖寫(xiě)話(huà)四要素：時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件，即什么時(shí)間 誰(shuí) 在哪 干什么。讓小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生看一組圖片找出5個(gè)不同之處，使學(xué)生能夠在玩中學(xué)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)技巧1：看圖寫(xiě)話(huà)并不難，只要掌握一定的寫(xiě)話(huà)規(guī)律和技巧，就可以輕松學(xué)會(huì)看圖寫(xiě)話(huà)。要對(duì)圖中人物的性格、愛(ài)好、神態(tài)、語(yǔ)言和心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)。第四，描寫(xiě)動(dòng)作。如，鄰居家的小妹妹有三歲了。為了便于掌握看圖寫(xiě)人，我們也歸納出看圖寫(xiě)人六要素，即身份、外貌、動(dòng)作、性格、語(yǔ)言和看法。第五，在說(shuō)的基礎(chǔ)上，為了更好地達(dá)到學(xué)習(xí)看圖寫(xiě)話(huà)的目的，還需要完整地寫(xiě)一寫(xiě)剛剛說(shuō)過(guò)的內(nèi)容。第三，強(qiáng)化練習(xí)“先……，再……，然后……，最后……”，讓學(xué)生添加一些形容詞、動(dòng)詞等，使句子更豐富。如何讓小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生掌握如何描述過(guò)程呢？首先，用簡(jiǎn)單過(guò)程詞語(yǔ)“先……，再……“造句。說(shuō)完、演完就進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。低年級(jí)教材中的課文，形式多樣，內(nèi)容豐富，圖文并茂，頗有情趣。究其原因主要是由于學(xué)生不能按一定的順序觀(guān)察周?chē)氖挛锒斐傻?。它們飛上天，好像要去找白云姐姐玩呢!”語(yǔ)言是多么生動(dòng)有趣呀。課外實(shí)踐，做做寫(xiě)寫(xiě)。如：我教學(xué)了《小壁虎借尾巴》，問(wèn)：“小朋友，小壁虎看見(jiàn)自己長(zhǎng)出了一條新尾巴，他會(huì)告訴誰(shuí)呢?他們之間都說(shuō)了什么呢?”然后讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)講一講，演一演。進(jìn)入角色，演演寫(xiě)寫(xiě)。讓他們玩玩看看，看看寫(xiě)寫(xiě)，在玩中體驗(yàn)，在寬松愉悅的氣氛中完成寫(xiě)話(huà)。興趣是最好的老師，興趣是最直接的學(xué)習(xí)動(dòng)力，興趣是健康美好的情感。如何進(jìn)行課標(biāo)理念下的小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話(huà)教學(xué)，是擺在當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教師面前的又一課題。第一篇：小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)話(huà)小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)話(huà)習(xí)作能力培養(yǎng)是小學(xué)生語(yǔ)文能力培養(yǎng)的重要方面，而小學(xué)學(xué)生的寫(xiě)作能力則是中高年級(jí)習(xí)作能力的基礎(chǔ)。因此，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持在以下幾個(gè)方面不斷探索。激發(fā)兒童興趣寫(xiě)話(huà)的做法如下。如：我教學(xué)寫(xiě)《春天來(lái)了》，我先帶學(xué)生到校園里找春天，再回到教室，小朋友們就會(huì)把找到的春天情不自禁地告訴老師和小伙伴們：“小草長(zhǎng)出來(lái)了。低年級(jí)教材中的課文，形式多樣，內(nèi)容豐富，圖文并茂，頗有情趣。說(shuō)完、演完就進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。在動(dòng)手實(shí)踐中豐富生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，積累寫(xiě)話(huà)材料。大千世界，有寫(xiě)不盡的人、事、物、景，然而，學(xué)生作文則往往空洞無(wú)物，這不是因?yàn)樗麄儧](méi)有觀(guān)察，而是他們?cè)谟^(guān)察時(shí)，沒(méi)有得到正確的指點(diǎn)，缺少發(fā)現(xiàn)。如果觀(guān)察有順序，能為寫(xiě)話(huà)做到有條理打下良好的基礎(chǔ)。有的課文可以讓學(xué)生參與形象的創(chuàng)造過(guò)程，進(jìn)入角色，體會(huì)課文的思想感情。這樣既發(fā)揮了他們的想象力，訓(xùn)練了口語(yǔ)交際能力，又使學(xué)生寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。如，早上，我先刷牙，再洗臉。如，小狗吃飯的時(shí)候，先看一看四周有沒(méi)有人來(lái)，再用鼻子聞一聞，然后用舌頭舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起來(lái)。這一步驟是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生需要進(jìn)一步提升的，一定要多寫(xiě)多練，才能更好地掌握看圖寫(xiě)話(huà)的知識(shí)，為寫(xiě)好作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，看圖寫(xiě)人牢記六要素，身份、外貌加動(dòng)作，性格、語(yǔ)言和看法。第三，描寫(xiě)外貌。確定圖中人物在做什么事，通過(guò)想象展開(kāi)故事情節(jié)。如，每當(dāng)看到有年輕的女士從旁邊經(jīng)過(guò)，她都會(huì)甜甜地叫一聲：“阿姨好！”叫得路人都很開(kāi)心。看圖寫(xiě)話(huà)的技巧主要有：看（仔細(xì)）、想（明白）、說(shuō)（清楚）、寫(xiě)（完整）。其次，通過(guò)圖片來(lái)說(shuō)明觀(guān)察順序：從人到物或者從物到人。在以上三點(diǎn)的基礎(chǔ)上，按照一定的順序進(jìn)行觀(guān)察，判斷出“時(shí)、人、地、事”。小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)技巧3：看圖寫(xiě)話(huà)本來(lái)就是觀(guān)察所給圖片，根據(jù)觀(guān)察和想象，用一句或幾句話(huà)把圖片上的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，然后再寫(xiě)出來(lái)。其次，通過(guò)觀(guān)察句子，比較句子，學(xué)習(xí)豐富“時(shí)間”的相關(guān)描述。第四，通過(guò)觀(guān)察圖片，充分發(fā)揮想象，串講句子。你看，有XXX，有XXX，還有XXX，……。首先，玩一玩小游戲，讓想象插上翅膀。第三，聯(lián)系生活，結(jié)合看圖寫(xiě)話(huà)的練習(xí)圖，讓學(xué)生想象平時(shí)自己在生活中有沒(méi)有類(lèi)似情景，當(dāng)時(shí)自己是怎么想的，說(shuō)了什么話(huà)，或者有哪些對(duì)話(huà)內(nèi)容。第五，注意想象的情節(jié)跌宕起伏，突然怎么了，結(jié)果怎樣了。學(xué)習(xí)看圖寫(xiě)話(huà)，要懂得聯(lián)系自己的生活進(jìn)行合理想象，把事情的經(jīng)過(guò)描述完整。其次，學(xué)寫(xiě)一句話(huà)。讓學(xué)生大膽地想象圖畫(huà)中每個(gè)人物的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)大家團(tuán)結(jié)努力之后的結(jié)果等等，逐漸完善句子，掌握看圖寫(xiě)話(huà)五要素。結(jié)果怎么了/最后，他/他們的心情如何等等。小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)之寫(xiě)物篇：寫(xiě)物四要素看圖寫(xiě)話(huà)之寫(xiě)實(shí)物，要有一定的順序。通過(guò)觀(guān)察的圖片信息，確定實(shí)物名稱(chēng)、形狀、顏色和功能。第四，要描寫(xiě)物品的功能或用途。多音字,人教版二年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)多音字有哪些?都:① dōu（都是）② dū(首都)為:① w227。nɡ(投降)背:① bēi(背包)② b226。(快樂(lè))② yu226。n(難民)1還:① h225。(頭發(fā))1轉(zhuǎn):① zhu224。o(漂亮)② piāo（漂流）1扎:① zā（一扎）② zh?。ㄔǎ?當(dāng):① dānɡ(當(dāng)時(shí))② d224。(主角)2假:① jiǎ(假如)② ji224。nɡ(行動(dòng))② h225。nɡ(打中)2重:① zh238。nɡ(空白)3覺(jué):① ji224。n(香噴噴)② pēn(噴火)3分:① fēn(分開(kāi))② f226。n(卷子)② Juǎn(卷尺)3禁:① j236。(模型)② mng（曾經(jīng)）② zēng(姓曾)4應(yīng):① yīng（應(yīng)該）② y236。ng(捉迷藏)50、稱(chēng):① chēng（稱(chēng)呼）② ch226?！庇纱丝芍?，寫(xiě)話(huà)在語(yǔ)文教學(xué)中占有非常重要的地位。關(guān)于寫(xiě)話(huà)教學(xué)，我在教學(xué)中認(rèn)真摸索，認(rèn)為寫(xiě)話(huà)教學(xué)首先在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，這是重點(diǎn)。在讀的過(guò)程中積累好詞佳句，專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)收集好詞佳句的筆記本，每周在班上進(jìn)行一次交流，為寫(xiě)