小班音樂活動打電話-wenkub
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 兒跟著鋼琴唱歌。豆豆：點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)，你在干什么呢？點(diǎn)點(diǎn)：豆豆，豆豆，我在幼兒園呢！：小朋友們有沒有看到豆豆和點(diǎn)點(diǎn)在干什么呢？（打電話），那豆豆在哪里呢？點(diǎn)文檔僅供參考點(diǎn)在哪里呢？（二）.教師教唱歌曲，請幼兒欣賞。教師再從身后取出一個，這個呢，叫點(diǎn)點(diǎn)。第一篇：小班音樂活動打電話小班音樂活動 歌曲〈打電話〉活動目標(biāo)：，幫助幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲；，能用輕快的聲音來演唱。今天，豆豆和點(diǎn)點(diǎn)來到了我們小二班，看看他們今天發(fā)生了什么呢？《打電話》情景，請幼兒欣賞。，請幼兒和著老師的節(jié)奏一起拍手。例如：娃娃家等，使幼兒在自由活動時間里玩打電話的角色游戲，：在本次音樂活動中，我采取了多種形式的教授方法，讓孩子在初步學(xué)會整首曲子的前提下，又不乏對參與活動的興趣。能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢）（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。（3）欣賞第三遍。第二篇：小班音樂打電話 優(yōu)質(zhì)課幼兒園小班音樂教案：優(yōu)質(zhì)課《打電話》活動目標(biāo)：，嘗試聯(lián)想相關(guān)的生活情景。師：看看有什么？這些都是音樂小屋，在一座座音樂小屋上的數(shù)字可能是什么意思呢？沒錯，這些就是電話號碼。音樂《搖籃曲》（1）師：還記得藍(lán)色房子的電話號碼嗎？是嗎？我們來打個電話聽一聽！/真棒，你記住了！——播放音樂（2）（音樂調(diào)輕）師：都休息啦！剛才聽到音樂你們都在休息，這是為什么呀？那我們就來抱個娃娃哄她睡覺行不行？（3）小結(jié)：原來，聽著安靜的，舒服的音樂是會讓人有想睡覺、休息的感覺。（放音樂）？這三段音樂聽上去一樣嗎？（不一樣）與幼兒一起小結(jié)：是啊，第一段音樂聽上去很帶勁，感覺好像要做運(yùn)動。三、傾聽音樂，感受大自然的美好？要不要聽？(播放音樂)，又看到了什么呢？：是啊，天空、樹林、草地、河流，鳥叫、蟲鳴，大自然中的聲音可真美妙?。『昧?，孩子們下次我們再來玩聽音樂的游戲好嗎？第三篇：幼兒園小班音樂教案活動《打電話》及教學(xué)反思小班音樂教案活動《打電話》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能夠記憶歌詞，感受歌曲節(jié)奏，初步學(xué)唱歌曲，能用自己的嗓音進(jìn)行簡單歌唱《打電話》，并根據(jù)圖片和教師的指導(dǎo)，替換部分歌詞，能夠大膽地歌唱，享受并樂于參加集體歌唱活動，快來看看幼兒園小班音樂活動《打電話》含反思教案吧。，為歌曲創(chuàng)編動作。(3)教師領(lǐng)唱
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