教師節(jié)學(xué)生朗誦稿5篇-wenkub
2024-10-25 09 本頁(yè)面
【正文】 !女A：一個(gè)常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉。女B：綻花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠(chéng)一片。男齊：花的芳香，葉的濃蔭。女A：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪設(shè)跑道。第一篇：教師節(jié)學(xué)生朗誦稿教師節(jié)學(xué)生朗誦稿7篇教師節(jié)學(xué)生朗誦稿1女A：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘。女B：這就是我們崇高的事業(yè)!男A：園丁的汗水，在綠葉上閃光。男A：教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書(shū)聲。女A：日歷上只有春天，生活中只有播種。一個(gè)熱情培育小苗的人，希望永遠(yuǎn)會(huì)跳動(dòng)在心間。身無(wú)華貴，心系天下。男齊：這就是我們宏偉的志向!女A：一個(gè)常年和孩子在一起的人，心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉。女齊：這就是我們精神的支柱!男A：看一年一度絮飛柳長(zhǎng)，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。合：這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂(lè)的源泉?！迸瓵：真的種子，女B：善的信使，男齊：美的旗幟。女B：潺潺的小溪。正因?yàn)楦械阶约哼€有不足，所以才天天去追求。合：三尺講臺(tái)酬壯志，一顆丹心照九天。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了。此刻，親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁矗恳苍S，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。只因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到職中母校，向親愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。我們成功了，您是我們的老師；我們成名了?？矗□r艷的紅領(lǐng)巾紅似火?。★h蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。記住吧！九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。教師節(jié)學(xué)生朗誦稿5您辛苦了！老師！有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，默水澆開(kāi)智慧花”，跨世紀(jì)人才如雨后春筍。您辛苦了！老師！我在此向您致以崇高的敬意！教師節(jié)詩(shī)歌教師節(jié)詩(shī)朗誦多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。??！光榮的教師，辛勤的園??！桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。我們向您致以崇高的敬意！教師節(jié)學(xué)生朗誦稿6我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明老師您是明燈為迷失方向的孩子找回自己的家老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。是老師給了我們那么多的知識(shí)，我要祝老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。女A齊：這就是我們崇高的勞動(dòng)!女A獨(dú)：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪設(shè)跑道。男B獨(dú)：園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭。男齊：這就是我們執(zhí)著的追求!女A獨(dú)：講臺(tái)上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。男B獨(dú)：用深沉的愛(ài)，培育永不凋謝的花朵。一個(gè)用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。男A獨(dú)：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李。一個(gè)忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活。讀書(shū)萬(wàn)卷，情思育人?？晌乙f(shuō)，我們是嚴(yán)冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標(biāo)燈。有人說(shuō)，老師是授業(yè)解惑的人。正因?yàn)楦械阶约哼€有不足，所以才天天去追求。合： 三尺講臺(tái)酬壯志，一顆丹心照九天。男獨(dú)：老師——您像秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，吹金了稻谷 我們得到了豐收的碩果。又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握住手中彩色的畫(huà)筆，描繪著美好的藍(lán)圖，滋
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