小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃1-wenkub
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 要做到“四定”即“定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”。（主要有學(xué)期備課、單元備課和課時(shí)備課）。三、具體措施（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。二、工作目標(biāo)（一）扎實(shí)抓好教學(xué)工作，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，突出教學(xué)中心地位，實(shí)施教學(xué)工作的精細(xì)化管理。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，把這些問題移進(jìn)課堂，通過對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。抓好備課,寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失,提高教育教學(xué)能力。二 主要工作和措施《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一 主要工作目標(biāo)。，質(zhì)量的監(jiān)控?！罢n改”為契機(jī),深入開展教研工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),。聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。（二）抓好畢業(yè)班管理，確保三科三率達(dá)到A級(jí)。教導(dǎo)處將通過“巡課”不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占地方課等現(xiàn)象發(fā)生。集體備課是集眾人之智慧，取長補(bǔ)短，共同研討。每次活動(dòng)前每位教師都要先自備，活動(dòng)時(shí)中心發(fā)言人（主備）采取說課的形式發(fā)言，備課組老師共同深入研討的活動(dòng)方式。行政多巡堂、多聽課或組織骨干教師聽推門課，用有效教學(xué)評(píng)價(jià)來指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。（3）抓作業(yè)。學(xué)校將對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評(píng)語。（5）抓質(zhì)量調(diào)研。（1）定期召開畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議，了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正解決。學(xué)校定期做好教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)工作檢查，并做好記錄，檢查后及時(shí)和老師反饋交流。學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。活動(dòng)要做好活動(dòng)記錄，有簽到；記錄每個(gè)人的發(fā)言要點(diǎn)，每人自己也要認(rèn)真做記錄。校長、主管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處正副主任每周聽課1至2節(jié)，每學(xué)期不少于25節(jié)；后勤副校長、總務(wù)處正副主任每學(xué)期不少于10節(jié)；其他行政、各科教研組長每學(xué)期不少于20節(jié)；教師每學(xué)期不少于15節(jié)。四、具體安排 三月份組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)新理念，以及教案，作業(yè)要求。組織教師參加縣城公開周活動(dòng)。組織期中測查、分析、評(píng)講、總結(jié)。各任課教師做好查漏補(bǔ)缺和培尖輔差工作。各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)的交流。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。增強(qiáng)數(shù)學(xué)組成員的研究意識(shí)，把“高效課堂”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題。課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。加強(qiáng)常規(guī)管理制度每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)?；顒?dòng)安排：周次主要內(nèi)容二商討、擬定教研組計(jì)劃三精品課觀摩并評(píng)議（李洪倫 比例的基本性質(zhì)）四集體備課精品課觀摩（李士瑜成正比例的量）五新教材培訓(xùn)六集體備課精品課觀摩（余厚生 正比例應(yīng)用題）七教學(xué)理論學(xué)習(xí)八精品課觀摩并評(píng)議（董孝勤常見的量）九精品課觀摩并評(píng)議（李萍三角形的分類）十專題理論講座(余厚生解析高效課堂)十一三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)年段過關(guān)十二精品課觀摩并評(píng)議（李士瑜面積和面積單位）十三集體備課 精品課觀摩（董孝勤克與千克的認(rèn)識(shí)）十四精品課觀摩并評(píng)議（李洪倫認(rèn)識(shí)時(shí)間）十五精品課觀摩并評(píng)議（李瑞昌認(rèn)識(shí)人民幣）十六集體備課精品課觀摩（李林泰數(shù)學(xué)廣角）十七優(yōu)秀案例、反思評(píng)比十八制定復(fù)習(xí)計(jì)劃第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃八五○農(nóng)場學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研
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