【正文】 言傳不如身教”，要想讓孩子愛上書，關鍵是大人對書的態(tài)度。家庭早期閱讀方法：幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。中班幼兒早期閱讀特點：這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字，口中念念有詞(經(jīng)詢問得知這兩名幼兒僅理解其中的2個漢字)，且其讀完一本故事書的時間明顯要比34歲幼兒長。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，并鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂。六、教師閱讀時間：4月10日—4月30日（全園教師）作為一名幼兒教師，應該博覽群書，做一個有愛心、有詩意、有內(nèi)涵的老師。三、圖書漂流時間：4月13日（全園幼兒）請家長為孩子們準備12本適合孩子年齡段的繪本帶到幼兒園，分享給同伴帶回家閱讀，讓孩子們通過與同伴們交換圖書閱讀，懂得愛護圖書、懂分享，做繪本閱讀的文明使者。調(diào)動家長積極參與親子共閱的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。書包(明天只需要背空書包來就可以)給孩子們減輕負擔，每人準備一盒奶。23世界讀書日這個特殊的節(jié)日里，我們期盼閱讀春天的來臨，期盼親近閱讀，親近圖書。在書海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，書能美化人生，孰能上善厚德；在詩的曼妙中詮釋心語，在書的相襯下一展情懷；詩書同慧、讀用合一，讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂。(2)請每一位學生在x月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：這一天，告訴親人和朋友：今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂。(2)作品形式：讀書體會、好書說明、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。⑤文章形式不限，能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬。(3)參賽方式和要求①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進行注冊，在注冊時請寫明注冊原因為參加博客大賽，注冊經(jīng)過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。二、主辦：團支部、圖書館、少先隊、工會三、活動資料：(一)教師活動讀書，讓人生更完美讀書博文比賽(1)參加對象：35周歲以下青年教師(2)活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至x月30日止。②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格。⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數(shù)在3000字以內(nèi)。讀書，讓人生更完美讀書征文活動(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫(2)作品上交時間：即日起至x月30日止(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。(3)參加年級：不限(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自我的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂。我園以4月23日“世界讀書日”為契機，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為我們生活的一部分，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的39。需要家長做一下配合：每位小朋友準備20元購買圖書，另在準備2元零錢坐公交車。因上課需要，請小朋友明天每人帶一個空的礦泉水瓶。活動安排：一、親子閱讀時間：4月10日—4月30日（全園幼兒及家長）給您的孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂，堅持每天陪伴孩子共同閱讀20分鐘并持之以恒，爭做“書香家庭”。四、故事爸媽進課堂時間：4月18日（各班一名家長）家長是幼兒園的重要合作伙伴，各班邀請一位家長進入班級，擔任老師的角色，為孩子們送上精彩的故事。讀書是促進教師成長的重要途徑，為提高教師專業(yè)素質(zhì)，全園教師每天閱讀一定量的書籍和專業(yè)的讀本，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂成長。今年是第18個世界讀書日。而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，45歲的孩子翻書的速度也比較快。因為幼兒各方面的發(fā)育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性，所以需要成人的溫暖陪伴和準確指導，而且親子閱讀還能促動父母與孩子之間的溝通、交流、增強親子感情。如果大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情。特別是要讓孩子養(yǎng)成每天看書的習慣，不論時間長短，但一定要每天堅持。當孩子的認知水平有，在持續(xù)重復的學習過程中，他們能持續(xù)發(fā)現(xiàn)新的東西并逐漸達到真正的理解。（例：孩子不想刷牙，家長就能夠聯(lián)系繪本里面講的關于蛀牙的描述）⑦ 猜猜、認認法 ——在閱讀指導中讓孩子觀察封面，猜猜書名，或猜猜下一個情節(jié)，猜猜角色的語言，認讀書名等；⑧ 延伸想象法；(如果是你，你會怎么做呢？還有什么辦法呢？)⑨ 創(chuàng)編情節(jié)法。為營造校園“悅讀”氛圍，讓同學們多讀書，讀好書，分享讀書之樂，圖書館特舉辦“共享悅讀——讀書 評書 選書”為主題的“世界讀書日”系列活動，歡迎廣大師生積極參與。“世界讀書日”讀者座談會暢談讀書心得體會及對“世界讀書日”活動或圖書館服務的意見和建議等。實驗幼兒園開展了“共同閱讀，分享快樂”為主題的一系列讀書活動。一、活動目的當今社會是學習型,信息型的社會，人們需要終身學習,大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂!四、活動時間：五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。七、活動內(nèi)容及安排：(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬程序：制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。幼兒園讀書日活動方案7一、活動目的營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設書香園所環(huán)境。引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)?！拔沂亲x書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。二、活動目標1。營造親子共讀的學習氛圍，讓家庭充滿書香。做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導的時間，指導并激勵學生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。同時倡導班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。各班推舉優(yōu)秀學生參加校級比賽，評出一、二、三等獎，并進行表彰獎勵。）表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。特制定本園教師讀書活動方案。創(chuàng)建學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。在教師中形成積極努力學習的氛圍，建設學習型組織，書香型校園。作為科研興校的重要措施，教師應自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書籍，將先進的教育科學理念內(nèi)化為自我意識，將教學實踐總結、提煉為教學理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應新課程教育改革的要求。隨著新課程改革的進一步深入，（走進新課程）、（幼兒教育研究）等書籍要進一步深入學習和鉆研。我園以“世界讀書日”為契機，從20xx年4月22日——5月7日開展為期兩周的“讀書周”活動?；顒影才庞H子閱讀活動（全體參加）21天養(yǎng)成一個好習慣，倡議家