【正文】 煮餃子階段：生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子拿回班里班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事、親子朗誦等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序六、吃餃子階段：生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。四、活動(dòng)階段：(一)、介紹冬至來歷冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天。橫幅內(nèi)容：熱烈祝賀“冬至，我們?cè)谝黄稹被顒?dòng)圓滿成功!(餐廳門口懸掛)2022幼兒園冬至活動(dòng)方案及策劃3一、目的：鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。(學(xué)校餐廳提供)保持好班級(jí)所在區(qū)域的衛(wèi)生，注意安全(刀具)。(1)以班級(jí)為單位包餃子，班主任老師把學(xué)生分成若干組進(jìn)行，人員分工有班主任老師分配，根據(jù)實(shí)際情況，年級(jí)主任把老師分到班級(jí)(必須參加)。餃子數(shù)量一個(gè)一分，質(zhì)量不過關(guān)的餃子不計(jì)分，記錄各組得分情況，得分最高為勝。二樓：高一年級(jí))六、活動(dòng)內(nèi)容及流程活動(dòng)內(nèi)容：包餃子(提前準(zhǔn)備好幾枚洗干凈的硬幣，需找福餃子，最后合影留念。以“豐富同學(xué)生活，增進(jìn)師生之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學(xué)們更好體驗(yàn)到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程。在今年冬至到來之際(12月22日)舉辦“第二屆餃子文化節(jié)”活動(dòng)，圍繞冬至節(jié)日書畫展、包餃子比賽一系列活動(dòng)，讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖，并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。而作為新時(shí)代的代言人，高中生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情，對(duì)新奇的活動(dòng)必定會(huì)踴躍參加?！督】翟谶@一天，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來?！督】到處煟耗阌X得餃子像什么?冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩?小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷，后來大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來保護(hù)自己的耳朵?；顒?dòng)準(zhǔn)備。正文：幼兒園冬至活動(dòng)方案及策劃2022幼兒園冬至活動(dòng)方案及策劃2022幼兒園冬至活動(dòng)方案及策劃1活動(dòng)目標(biāo)。：課件“冬至的秘密”幼兒用材料：《健康“欣賞吧”中的電子掛圖，引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗。社會(huì)》的活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉并理解冬至的民俗文化特點(diǎn)?；顒?dòng)建議“冬至節(jié)”的展板，讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點(diǎn)。社會(huì)》封三下方小火車中主題四的二維碼，找到故事動(dòng)畫《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞，并商量、制訂家庭慶祝冬至的計(jì)劃。這也是為了展示高中生的青春風(fēng)采，增進(jìn)思想交流，繁榮校園飲食文化，拓寬同學(xué)們的興趣愛好。給學(xué)生講解“冬至”的含義。品嘗餃子是為了品嘗那含在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的味道。注意別吃到肚子里!)、煮餃子、吃餃子、包餃子比賽、敬老師吃餃子(第一碗餃子獻(xiàn)給老師們，學(xué)生齊聲喊：老師，你們辛苦了!請(qǐng)您吃餃子!)。判定標(biāo)準(zhǔn)2：每小組選出5個(gè)餃子進(jìn)行評(píng)比，看哪些餃子最好看美觀，最有創(chuàng)意，評(píng)出手最巧的小組和個(gè)人，用餃子擺造型，并合影留念(注意收集素材)。(2)要求學(xué)生以組為單位，物品有：拌好的餃子餡、和好的面團(tuán)、面粉，鍋排4—6個(gè)(也叫蓋排，放餃子用的)、搟面杖(若干)、案板6個(gè)、勺子、圍裙，袖頭，口罩等(班級(jí)自備)。活動(dòng)期間不能任意涂抹面粉，吃飽不亂倒，杜絕浪費(fèi)。感受集體勞動(dòng)的39。由此，白天開始一天天變長(zhǎng)，夜間開始一天天變短。邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗————家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序七、活動(dòng)結(jié)束2022幼兒園冬至活動(dòng)方案及策劃4活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來，初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國(guó)后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過年”，后雖改夏歷，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。南餛飩，北方餃。平安幸福樂陶陶?？茖W(xué)：白天短、黑夜長(zhǎng)師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，分享勞動(dòng)成果。活動(dòng)場(chǎng)地：各班教室六、活動(dòng)設(shè)想：事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識(shí)。七、成果形式：交流體會(huì)、品嘗餃子、分享勞動(dòng)成果。為弟弟妹妹喂餃子活動(dòng)。本活動(dòng)采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把xx給xx吃?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”。羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）包餃子，（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳）中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì)）有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動(dòng)）師：兒歌里，羊媽媽包什么？幼：羊媽媽包餃子。師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么？幼：餃子很好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃餃子嗎？那么誰想讓小狗吃餃子？（引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧？如：我把蘋果給爸爸吃。本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型，大膽仿編。、煮湯圓，讓全院同學(xué)能更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，學(xué)習(xí)能力。進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育?；顒?dòng)準(zhǔn)備：包湯圓的材料（碗、勺子、盤子、桌布、大鐵盤、擦手毛巾、糯米粉、花生餡兒、糖等）、歌曲《賣湯圓》、電磁爐、鍋活動(dòng)過程：一、8:50到9:00家長(zhǎng)入園、簽到；二、教師講解包湯圓的`過程。組織孩子反復(fù)洗手；擺好場(chǎng)地、分組分配任務(wù)；家長(zhǎng)、教師帶領(lǐng)孩子和面粉、包湯圓；用做好的湯圓擺出“元旦快樂”字樣；煮湯圓（保育員協(xié)助煮湯圓）。注意食物的衛(wèi)生和安全。廚房以班級(jí)為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面。由此，白天開始一天天變長(zhǎng)，夜間開始一天天變短。和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。等待班級(jí)生活老師來領(lǐng)取。班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛。家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。班級(jí)整理、餐后散步、午休——活動(dòng)結(jié)束。冬至是24節(jié)氣中最早被制訂的一個(gè)，然而多數(shù)人并不知道，冬至的起源居然是來自于一次國(guó)家層面的都城規(guī)劃。因此，借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng)，邀請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動(dòng)讓幼兒理解爺爺奶奶的辛勞，體會(huì)媽媽的39。三、活動(dòng)時(shí)間xx月xx日下午：3：30———5：00四、活動(dòng)地點(diǎn)一樓舞蹈房五、活動(dòng)流程歌表演親子做湯圓。二、活動(dòng)準(zhǔn)備布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語追求童年、追求快樂、追求智慧!，五月二十三日前各班布置六一主題畫展)。(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。xx做好主持工作準(zhǔn)備。5月30日：二幼之星比賽。頒獎(jiǎng)。選材符合本班幼兒水平。有一定的背景、表演道具。：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培