【正文】 的教研計劃：一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。并結合課題，鼓勵教師積極參與相應課題的論文征集或交流教學經(jīng)驗的活動。（1）保證集中學習的時間。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)不少于16節(jié)。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學，增強學生學習教學的興趣。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。狠抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，促進本組教育教學成績再上新臺階。加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。知識點的分布也比較分散。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學生數(shù)學的練習量。由于要求降低了，數(shù)學教材上計算題目也明顯少了，很多數(shù)學老師在實際教學中就對計算教學不怎么重視了；另外《課程標準》提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析、引導多種方法計算，這對于一些接受能力強的學生是“喝足了”，但對于一些接受能力弱的學生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最后“一點兒也喝不到”。新課程的實施，它給我們小學數(shù)學帶來了新的教學理念和教學方式。小學數(shù)學教研工作計劃范文4新的學年開始了，本期工作在“提高教學質(zhì)量”這一中心的核心引領下，以創(chuàng)教學管理特色為突破口，進一步搞好新課程培訓和實踐活動，為課程改革的一切服務，展現(xiàn)數(shù)學科教學成績，再創(chuàng)教學新業(yè)績。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。加強一到三年級珠算教學的監(jiān)控，尤其是三年級學生的珠算學習的管理，做好充分準備，選拔優(yōu)秀三年級珠算選手參加省珠心算比賽。低年級口算比賽、中高年級計算比賽、聰明題比賽、小論文評比、數(shù)學報紙作比賽等。（2）“數(shù)學周”活動提供展示的舞臺。近年來我校各學科組根據(jù)學科特點和學生年齡特點，精心思考，周密安排，帶領學生開展豐富多彩的學科活動，通過活動，激發(fā)學習興趣，豐富學科體驗，強化學科感悟，提升學科素養(yǎng)。及時總結經(jīng)驗教訓，不斷提高教科研的針對性、實效性。（2）規(guī)范日常工作，加強教學常規(guī)工作的管理。（5）抓好習慣。定期搞錯題過關，精心組織每次檢測，測前抓命題，測中抓考風，測后抓分析。采取一系列行之有效的舉措，讓“以生為本、以學為主、全面發(fā)展”的觀念和學生“自主、合作、探究”的學習方式落實到每一節(jié)課和每個學生。三、具體措施夯實教學常規(guī)（1）抓實備課。二、目標任務構建具有學校特色的教科研模式，全面提升教師參與教科研的意識與能力，為實現(xiàn)學校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心。上課。三、主要工作（一）加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作備課。二、主要工作思路本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。下面是小編為你整理了“小學數(shù)學教研工作計劃范文”，希望能幫助到您。小學數(shù)學教研工作計劃范文1一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。認真進行質(zhì)量分析，總結教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施。堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)。加強骨干教師的培養(yǎng)，鍛造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)的數(shù)學教師團隊。備課要提前一周，精心備好每一課，在年級組集體備課基礎上突出備課的個性化，以適應不同教師、不同班級學生的特點。（3）抓精練習。（4）抓勤輔導。重視學生良好習慣的養(yǎng)成教育：聽課習慣、發(fā)言習慣、思考習慣、解題習慣、作業(yè)習慣、復習習慣、預習習慣、反思習慣等。科組通過強化檢查和巡查，及時發(fā)現(xiàn)教室在數(shù)學教學中出現(xiàn)的問題，在及時反饋給本人的同時提出整改意見。（4）本學期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次，科組活動的形式主要是：理論學習，觀課、議課、示范課、觀摩課、展示課，學習交流等。（1）每日一題夯實根基。在數(shù)學周安排：數(shù)學廣播、數(shù)學論文評比、數(shù)學小明星選拔、數(shù)學知識競賽等。通過小型多樣的比賽，以賽促教、以賽促練。小學數(shù)學教研工作計劃范文3一、指導思想本學期數(shù)學教研組將依據(jù)校工作計劃，在校教導處的工作安排下，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實，進一步推進教學常規(guī)落實為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：二、主要工作（一）推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。本學期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得。加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。為使各項工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃。近幾年來，很多教師的教育觀念、教學方式以及學生的學習方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學數(shù)學健康和諧地發(fā)展。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求學生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學是永遠也離不開計算的。我們都知道，數(shù)學知識沒有經(jīng)過一定量的練習學生是很難鞏固的。有些知識點還是在練習題中出現(xiàn)的。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了。督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術，大力提高理論水平和教學能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。三、主要工作與措施加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。（2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。規(guī)定兩周一次業(yè)務學習，學習時間為周三上午第二節(jié)課后，根據(jù)活動內(nèi)容，采取分散學習與集中學習將結合的形式。（3）加強信息技術的學習，提高獲取信息的能力，促進信息技術與數(shù)學學科的合理整合。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全。，強化質(zhì)量意識。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。5．開展聽課、評課的研討活動。四、具體安排二－三月份（一）各任課教師制定教學工作計劃。四月份（一）骨干教師示范課活動。（二）教學常規(guī)工作檢查。（三）教學常規(guī)檢查。開展教材培訓活動。近年來，常州市把“運算能力”作為數(shù)學學科關鍵能力進行研究，已初步厘清了運算能力的內(nèi)涵，而且在實踐中不斷完善形成了測試框架，并提出了具體的培養(yǎng)策略。為使教學常規(guī)成為學校的教學常態(tài)。積極推廣先進教研組的經(jīng)驗，進一步發(fā)揮教研組作用。由于這樣的監(jiān)測不是綜合性的，而是以學科關鍵能力為主要考測內(nèi)容。開展專題研討。開展課題研究。本學期是新一輪珠心算實驗教育的開始，鳴凰中心小學作為我區(qū)唯一一所實驗學校，要在第一輪實驗研究取得豐碩成果的基礎上，努力培養(yǎng)實驗骨干教師，繼續(xù)深入探索，提煉總結校本化經(jīng)驗；并積極參加市教科院組織的珠心算課堂教學評優(yōu)活動，力爭取得佳績。如組織參加沿江七縣市課堂教學觀摩活動，參加市課程成果展示活動等，切實提高教師課堂教學水平。本學期還將切實加強優(yōu)秀團隊的培植，將組織開展區(qū)青年教師基本功比賽，并組建區(qū)基本功集訓團隊，為明年的市基本功比賽早作準備。五月份省規(guī)劃課題研討活動；市小學數(shù)學畢業(yè)復習研討活動；（雪堰中心小學）沿江七縣（市）課堂教學觀摩活動。二、工作目標：認真落實《建城鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)管理實施細則(草案)》的各項要求，狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化，依托校本教研,積極開展教研活動，以“讓學生熱愛學習”課題為統(tǒng)領，根據(jù)本校實際，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導與檢查，確保按計劃實施。結合教師的實際情況及教學實際，確定教研專題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。重點進行集體備課、研課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學方面的經(jīng)驗交流研討活動。(二)、強化隊伍素質(zhì)建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。充分發(fā)揮“鎮(zhèn)教學能手”、鎮(zhèn)學科帶頭人在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，以推動全校師資隊伍素質(zhì)的提高。四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。注重課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。二、主要工作：加強學習，更新教育教學觀念。各校數(shù)學教研組要把準本校教師學習的需求情況，對癥下藥，有條件的學校還可針對學習內(nèi)容和學習形式的不同采用菜單式選擇的，為教師的個性化學習提供有力的后勤保障，切實提高學習成效。信息速遞主要介紹各方的教育改革信息(也包括我們區(qū)內(nèi)各個學校的研究情況)和一些課改前沿資料。課堂教學，是教學改革的主陣地。因此，如何讀懂教材，準確把握教材要求，適時地創(chuàng)造性使用教材應該成為三年級教師培訓的主要內(nèi)容，也是大力推進新課程實施的關鍵舉措。同時教研室將組織第二次“三年級數(shù)學教學研討活動”，選擇教材中教師較難把握的內(nèi)容，指導青年教師設計教學活動，公開教學交流，組織教師進行互動式研討。10月10日~20日)“五城區(qū)會課”活動一年一度的“五城區(qū)會課”活動今年上半年4月將在我區(qū)隆重舉行。這更是一次“百家爭鳴”、吐故納新的過程：我們將在與兄弟城區(qū)的相互交流中進一步開闊視野、揚長避短。我們研究的主題是“數(shù)學課堂教學活動化的研究”。所謂數(shù)學教學活動化：是指數(shù)學教學的形式應以學生的自主性學習活動為主。圍繞以上認識，我們將研究的重點落實在這樣幾個層面：活動目標的確立，數(shù)學活動的設計(包括材料的取舍、情境的創(chuàng)設、方式的選擇)，活動過程的展開和活動的評價這四個方面。面：即各協(xié)進組可抓住研究內(nèi)容的一個方面作為本學期活動主題，展開深入、細致的研究。__年下半年，常州市將舉行新一輪“青年教師素質(zhì)大賽”，內(nèi)容包含教學設計、評課和上課。各校教研組要在本學期校本教研的過程中有效地安排好這個環(huán)節(jié)的培訓，以此為載體鍛煉青年教師隊伍，為校本教研的高效推進推波助瀾。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。上課：上課時要圍繞目標組織教學，講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的`建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。加強EEPO教研團隊建設，積極參加EEPO課堂教學競賽活動。參加“名師八桂行”全國小學課堂教學觀摩研討活動。檢查學生的作業(yè)。六月份：參加EEPO團隊展示活動。批改試卷，填寫各種表冊。作業(yè)抽查及展示；上交實踐性作業(yè)案例。