我和動物有個約會-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 ，這森林探險區(qū)為什么會有一股青草的芳香，而且空氣十分新鮮？不一會兒，一頭麋鹿從車前跑過，它的角似乎十分堅硬，是花崗石做的一樣，盤曲著，成樹杈形。此時，它好像一匹正馳騁沙場的戰(zhàn)馬，那樣的英姿颯爽。它的大腿粗得是小腿的三倍，而且膝蓋那塊地方還是鼓起來的，好怪！我依依不舍地告別了“森林探險區(qū)”，來到了步行瀏覽區(qū)。再往前走，就到了我期盼已久的白獅館?？此鼈兊哪赣H，雖然也沒有像雄獅那樣的長毛，但擁有著與雄獅一樣的那種氣勢，它的目光雖然對我們有著敵意，但我知道它是在保護自己的孩子，對它的孩子來說，它永遠散發(fā)著母性的氣息，譜寫著母性的輝煌。你瞧，池塘里的金魚就像儀仗隊似的，排著整齊的隊伍，懶洋洋的徜徉在午后溫暖的池水中，似乎在迎接我們的到來。早聽爸爸說這兒有一條鎮(zhèn)館之寶——黃金蟒，它以其數(shù)量稀少，色澤艷麗而著稱。觀光小火車是我每次來淹城必玩的項目，這次也不例外。在回程的路上，我仿佛又聽到了邁克爾杰克遜的那首《拯救地球》，我也暗暗的發(fā)誓：今后，我定要做個保護動物的志愿者，呼吁我們?nèi)祟惻c動物和諧相處，呼吁我們?nèi)祟惻c地球和諧共存！第三篇：我與動物有個約會2我與動物有個約會武進區(qū)焦溪初級中學(xué)七（3）班吳逸指導(dǎo)老師沈愛國那是一個響晴的星期天，天格外的湛藍，如同一塊空靈的藍水晶，十分美麗。跨出動物園，驀然回首，那黑白相間、戴著小黑眼鏡的熊寶寶仿佛向我招手，我不由自主的伸出了手向它揮手，我會永遠銘記這次我與熊寶寶的約會，因為它使給我生命的啟迪。所以，設(shè)計的網(wǎng)站由淺入深，先通過可愛的動物圖片吸引學(xué)生的注意力，接著讓學(xué)生自主配音，從情感上接受；然后閱讀文章片段《狼行成雙》收獲寫作方法；欣賞電影《導(dǎo)盲犬小Q》片段，激發(fā)寫作靈感；最后在網(wǎng)上或紙上進行片段作文實踐。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入、激發(fā)情趣詩意的導(dǎo)語展示一組動物圖片，提問：喜歡這些動物嗎？大家為什么喜歡呢？從學(xué)生回答的直觀感受中引入主題。（設(shè)計意圖：采用師生互動的形式，給學(xué)生示范性作用；采用生生互動的形式，讓學(xué)生合作式學(xué)習(xí)有助于進一步激發(fā)學(xué)生的興趣，更深層地的感知動物本身所具有的情感。這份共同戰(zhàn)斗生存的景象的確讓人羨慕，你給予了我力量和戰(zhàn)斗的勇氣，你給予我安全和寵愛。學(xué)生自主欣賞電影片段，教師作解說：這個導(dǎo)盲犬的故事，改編自被譽為“感動一億亞洲人心”的暢銷書《再見了，可魯》。年老的小Q回到了幼時生活的仁井家，這里的每一處都是溫馨而熟悉的，仁井夫婦陪著小Q渡過了生命中最后的時光?！?寫作提示。在學(xué)生寫作過程中，教師從bbs上抽出不同層次的三四篇習(xí)作，通過網(wǎng)上回復(fù)作出評價，大屏幕展示。一看內(nèi)容是否有真情，有創(chuàng)新；二看是否有動作描寫等技巧體現(xiàn)?！薄澳阃尜悹柼栐鯓樱俊薄斑€好吧，6個50級，3個100級，1個20
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