我和動(dòng)物有個(gè)約會(huì)-資料下載頁
2024-10-25 08:55本頁面
【正文】 愛與忠誠的氣息。三、片段寫作實(shí)踐出示寫作要求和寫作提示 片斷寫作實(shí)踐親愛的同學(xué)，讀了文章，看了圖片、視頻，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也和人類一樣，具有恐懼與憤怒，歡樂與悲傷，愛和信任，還向人類傳遞著和諧相處的信息…… 喚醒了你記憶中的動(dòng)物故事嗎？ 請把生活中你與動(dòng)物之間的感人故事寫出來和大家交流分享吧。字?jǐn)?shù)300左右，時(shí)間15分鐘?！?寫作提示。、外貌描寫和擬人等修辭手法的運(yùn)用。，可以直接按照課堂導(dǎo)航上介紹的方法在bbs論壇上寫作發(fā)布；愿意在紙上寫的同學(xué)請直接寫作你的稿紙上，期待你的妙筆生花！兩種方式都可以，關(guān)鍵在用自己最擅長的方式花最短的時(shí)間做最好的事情！4.“范文欣賞”中提供了兩個(gè)片段欣賞借鑒。（教師演示上網(wǎng)等各環(huán)節(jié)的操作；出示寫作提示）學(xué)生開始限時(shí)寫作四、點(diǎn)評交流 。在學(xué)生寫作過程中，教師從bbs上抽出不同層次的三四篇習(xí)作，通過網(wǎng)上回復(fù)作出評價(jià)，大屏幕展示。（教師從情感和技巧上作點(diǎn)評）。學(xué)生完成后，自行在bbs上閱覽、點(diǎn)評。請學(xué)生朗讀選擇的一篇習(xí)作，集體評改。一看內(nèi)容是否有真情，有創(chuàng)新；二看是否有動(dòng)作描寫等技巧體現(xiàn)。五、課堂小結(jié) 學(xué)生談網(wǎng)絡(luò)課堂收獲教師結(jié)語：打開你心靈的窗戶，挖掘生活中的感動(dòng)，靈感將無處不在。意猶未盡的話，課后同學(xué)們還可以點(diǎn)擊首頁的鏈接網(wǎng)站，走進(jìn)更多的動(dòng)物朋友！第五篇：我和同學(xué)有個(gè)約會(huì)我和同學(xué)有個(gè)約會(huì)今天是星期五，本來我和媽媽要去參加她同事女兒婚禮的，但我突然改了主意，因?yàn)槲液汀八苟喽鳌?、“兔小子”、“累呀”，約好在晚上7點(diǎn)一起聊天，所以我沒去婚禮現(xiàn)場。晚上七點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開了電腦，qq也打開了，忽然，電腦發(fā)出了“滴滴滴”的聲音，原來是“斯多恩”在叫我，只見他敲了一行字：“你媽媽不在吧？”“是的?！薄澳阃尜悹柼?hào)怎樣？”“還好吧，6個(gè)50級，3個(gè)100級，1個(gè)200級。”“今天作業(yè)是什么？”“一篇日記，訂正的寫完??”“什么什么，史記？”“哈哈哈哈哈??”我爆笑?！斑?，怎么又有人來了？”我嘀咕著。是“累呀”?！癶i，你作業(yè)寫完了嗎？”“就剩一篇作文了?！薄奥犝fCF很好玩，我們要不要玩玩？”“算了吧，我不感興趣?！薄皬拈_學(xué)以來，數(shù)學(xué)老師就布置這么多作業(yè)，煩死人了。”他抱怨道。難怪他的網(wǎng)名叫“累呀”，的確夠辛苦的。“你作業(yè)寫完了嗎？”我問道?！安簧?，還早著。”我可真替他著急啊。咦，“兔小子”又來了。我只能跟他聊了?！巴盹埑粤四荆俊薄爱?dāng)然吃了?！薄翱梢詭臀揖毤墕?？”“可以，不過不許盜我號(hào)?！薄皩α?，你玩過盜車賊嗎，超好玩一個(gè)?！薄罢娴膯?？”??就這樣，我和幾個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上聊了幾個(gè)小時(shí)，可真痛快啊，原來，網(wǎng)絡(luò)聊天也能增進(jìn)人們的感情呀！四年級:汪博彥
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