學(xué)習(xí)社會(huì)主義價(jià)值體系心得-wenkub
2024-10-25 08 本頁(yè)面
【正文】 題。這是黨中央適應(yīng)我國(guó)社會(huì)思想道德建設(shè)的新形勢(shì)，向全黨提出的重要任務(wù)，對(duì)于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，對(duì)于團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)全體社會(huì)成員在思想上、道德上共同進(jìn)步，具有重大意義。正確對(duì)待和處理個(gè)人與組織的關(guān)系，在服務(wù)大局中提高認(rèn)識(shí)，在投身實(shí)踐中不斷進(jìn)步，把個(gè)人榮辱得失融入國(guó)家和民族振興的宏偉事業(yè)中。提高履職實(shí)效，體現(xiàn)實(shí)踐特色。使社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)化為民主黨派成員的人生態(tài)度，行為準(zhǔn)則和價(jià)值取向，進(jìn)一步鞏固同中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)合作的思想政治基礎(chǔ)。民主黨派樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的途徑，注重內(nèi)涵建設(shè)，突出思想特色。堅(jiān)定不移的沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路走下去。自改革開(kāi)放以來(lái)，各民主黨派穩(wěn)步發(fā)展，成員目前達(dá)到78萬(wàn)多人。體現(xiàn)了理論完備，明確了舉什么旗幟，走什么道路，實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)等重大戰(zhàn)略性問(wèn)題。深化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識(shí)的成果。從而成為我們推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的根本指導(dǎo)方針。回答了什么樣的精神狀態(tài)，什么樣的價(jià)值準(zhǔn)則等根本問(wèn)題。其中新中國(guó)成立以后出生，20世紀(jì)90 1年代前后加入民主黨派的已成為主體。這是民主黨派健康發(fā)展重大問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤的社會(huì)思潮，要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)行思想交鋒。推進(jìn)政治交換保持黨派特色，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)民主黨派與中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要始終牢記歷史使命，更好履行參政黨職能，是民主黨派樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本要求，也是檢驗(yàn)民主黨派樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系成效的重要標(biāo)準(zhǔn)?？萍贾Р浚悍剁?010812第二篇：學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系心得學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系心得胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中講到推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮時(shí)，突出強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)在社會(huì)主義文化建設(shè)中的重要地位和作用，明確指出，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會(huì)主義文化建設(shè)的根本。在社會(huì)主義核心價(jià)值體系中，馬克思主義指導(dǎo)思想是靈魂，中國(guó)特色社會(huì)主義是主題，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是精髓，以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀是基礎(chǔ)，這四個(gè)方面的基本內(nèi)容各有側(cè)重，又相輔相成，構(gòu)成了一個(gè)邏輯嚴(yán)密的體系。站在時(shí)代潮流的前頭，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，密切關(guān)注社會(huì)思想變化，因勢(shì)利導(dǎo)、順勢(shì)而為，在尊重差異中擴(kuò)大社會(huì)認(rèn)同，在包容多樣中形成思想共識(shí)，有利抵制各種錯(cuò)誤思想和腐朽文化的影響，引導(dǎo)社會(huì)思潮朝著積極健康方向發(fā)展。教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。每位教師牢牢樹(shù)立育人責(zé)任，自覺(jué)主動(dòng)承擔(dān)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”在校園建設(shè)，做忠實(shí)的實(shí)踐者和代言人，自覺(jué)把育人貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。注重“核心價(jià)值觀”的行為落實(shí)。在今后的學(xué)習(xí)工作中，努力提高落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的自覺(jué)性，學(xué)習(xí)社會(huì)主義價(jià)值體系，既要做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)者、參與者，又要做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的貢獻(xiàn)者和遵循者和實(shí)踐者。這四個(gè)方面的內(nèi)容相互聯(lián)系、貫通，是黨的指導(dǎo)思想，社會(huì)主義理想信念，中國(guó)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及社會(huì)主義精神文明要求有機(jī)整合的多元的價(jià)值體系，體現(xiàn)社會(huì)的多元訴求，貼近百姓，易為全社會(huì)所接受和認(rèn)同。我們教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和典型，培育自己的學(xué)術(shù)和人格魅力。其次,要充分利用課堂教育的主渠道，積極開(kāi)拓校園文化建設(shè)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)同“核心價(jià)值”指導(dǎo)自己行為。它從社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā)，尊重差異包容多樣。社會(huì)主義核心價(jià)值體系由四個(gè)方面構(gòu)成，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。那么作為一名
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