學(xué)習(xí)社會(huì)主義價(jià)值體系心得-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 紐帶。站在新的歷史起點(diǎn)民主黨派更加需要進(jìn)一步明確發(fā)展方向和發(fā)展道路。樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，發(fā)揮其“方向盤(pán)”和“指示燈”作用。認(rèn)清“民主社會(huì)主義”和所謂“普世價(jià)值”的實(shí)質(zhì)和危害。從老一輩言傳身教中不斷增強(qiáng)對(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)的理解和把握。探索建立體制堅(jiān)持創(chuàng)新特色，我們要自覺(jué)傳承民主黨派老一代領(lǐng)導(dǎo)人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神風(fēng)范。必須建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就，同時(shí)又出現(xiàn)了一系列新問(wèn)題、新矛盾。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度的生命之根和存在之魂，它決定著社會(huì)主義的發(fā)展模式、發(fā)展道路、發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展目的。加強(qiáng)黨的思想建設(shè)是馬克思主義政黨學(xué)說(shuō)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的首要功能或根本功能是其強(qiáng)大的引導(dǎo)功能。作為一名人民教師，“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”在工作中踐行的途徑表現(xiàn)在：認(rèn)真做好本職工作。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和典型，培育自己的學(xué)術(shù)和人格魅力。要通過(guò)報(bào)告、講座、廣播、集中學(xué)習(xí)等方面，讓學(xué)生全面了解我國(guó)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、社會(huì)矛盾的變化、發(fā)展，讓學(xué)生在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中看清本質(zhì)，明確“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的意義、作用。以行為習(xí)慣為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的公民基本素養(yǎng)，讓學(xué)生從“做人、學(xué)習(xí)、生活”中的基本小事做起，做到“做有樣，行有規(guī)，言有范”，倡導(dǎo)學(xué)生多多閱讀經(jīng)典，提煉經(jīng)典。工作中要嚴(yán)格要求自己，立足崗位，自修反思，不斷提升自身綜合素質(zhì)。提出建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，有利于我們更清醒、更堅(jiān)定地把握和堅(jiān)持社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)，有利于我們更清醒、更堅(jiān)定地把握和堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。做到學(xué)為人師，行為世范。設(shè)計(jì)、組織、開(kāi)展內(nèi)容豐富形式新穎的學(xué)習(xí)、科技、文體活動(dòng)，讓我們?cè)谯`行活動(dòng)中，深化認(rèn)識(shí)，踐行體會(huì)，從而以正確的思想引導(dǎo)人，以正確的行為影響人?？傊?，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值，要從自身崗位出發(fā)，特別是教師，更應(yīng)該明確身上傳播文化與文明的職責(zé)。最大限度形成社會(huì)思想共識(shí)，激發(fā)社會(huì)活力。這四個(gè)方面的內(nèi)容相互聯(lián)系、貫通，是黨的指導(dǎo)思想，社會(huì)主義理想信念，中國(guó)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及社會(huì)主義精神文明要求有機(jī)整合的多元的價(jià)值體系，體現(xiàn)社會(huì)的多元訴求，貼近百姓，易為全社會(huì)所接受和認(rèn)同。我們不能因?yàn)榇嬖谥鄬哟蔚乃枷氲赖露档蜕踔练穸ㄏ冗M(jìn)性的要求，而是要倡導(dǎo)積極的，支持有益的，允許無(wú)害的，改造落后的，抵制腐朽的。做到學(xué)為人師，行為世范。教師不僅要獻(xiàn)身教育，而且必須正確、自覺(jué)地貫徹黨的教育方針，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面的素質(zhì)教育。要充分利用課堂教育的主渠道，積極開(kāi)拓校園文化建設(shè)內(nèi)容。注重“核心價(jià)值觀”的行為落實(shí)。只有思想教育而無(wú)具體措施，容易流于空對(duì)空，文明習(xí)慣、優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)不容易養(yǎng)成。這不僅是思想道德教育首先要解決的問(wèn)題，也是學(xué)生做人最基本的條件，決定著學(xué)生能否以一個(gè)文明人的姿態(tài)步入社會(huì)。第五篇：學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系心得學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系心得中國(guó)夢(mèng)，價(jià)值魂。通過(guò)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，我深刻的了解到新時(shí)代的飛速發(fā)展對(duì)我們大學(xué)生提出的新的要求，新時(shí)代要求我們要在學(xué)習(xí)生活各方面全方位面對(duì)和思考如何正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系等一系列重大問(wèn)題。社會(huì)主義核心價(jià)值觀正是我們個(gè)人核心價(jià)值觀的指導(dǎo)原則，也是社會(huì)主義個(gè)人價(jià)值觀的靈魂。正如野草的生長(zhǎng)是不需要太多養(yǎng)分和特別的培育一樣，錯(cuò)誤、害人的價(jià)值觀念同樣也可以在沒(méi)有約束、沒(méi)有正面教育、沒(méi)有莊稼的土壤上瘋長(zhǎng)，而它還會(huì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。頹靡的生活著實(shí)不可取，我們要珍惜美好的青春時(shí)光，不斷的提高自己，使自己的生活過(guò)得充實(shí)而富有意義，背負(fù)起作為當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，為了明天更好的走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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