【正文】 同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達(dá)到放松的目的。游戲：運球射門對抗賽(1)幼兒分成紅藍(lán)兩隊，每隊10人。(3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運球：“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)大”。(3)集體練習(xí)定點射門。聽音樂做足球操。五、游戲過程(一)開始部分教師出示足球，引起幼兒興趣。重點：學(xué)習(xí)左右腳交替運球的動作要領(lǐng)。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會對其感興趣，并在足球運動中身心健康發(fā)展。”“要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育游戲，吸引幼兒主動參與”。，相互交流自的做法，并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗，如，障礙的高矮要適合自己，隨時調(diào)整。，在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作?；顒用Q：跨越障礙活動目標(biāo)：，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力，使幼兒從中體驗自主練習(xí)和成功的快樂。(二)、小青蛙運球重點：雙腿用力夾球向前躍起。生成的新玩法活動名稱：趣味運動會活動目標(biāo)：進行各種跳躍游戲比賽的練習(xí)。三、教師與幼兒做示范兩個幼兒猜拳分勝負(fù)，勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好)哪組幼兒提前到終點為獲勝方。大班戶外游戲活動方案4活動名稱：猜拳跨步活動目標(biāo)：鍛煉幼兒下肢力量及靈活性，培養(yǎng)幼兒合作精神。當(dāng)幼兒走到家長身邊時，家長先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時與幼兒面對面站好，兩人一同跳到終點，再把籃球放到終點的小凳子上擺好，不能讓球滾下。活動過程:幼兒與家長分別站在場地的兩側(cè)，間隔大約為8米。大班戶外游戲活動方案3活動目的：鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力，增強親子之間的合作能力。此活動內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動。幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動幼兒互動變換位子。幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。放松運動—歌曲“親親美人魚”。音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。第一次練習(xí)隊形同上：第二次練習(xí)隊形：*****↑↓↑↓↑↓※↓↑↓↑↓↑*****夾包擲遠(yuǎn)(難點部分)在第二個環(huán)節(jié)之后，幼兒的活動量可能有點過，教師要根據(jù)幼兒情況作適當(dāng)休息(幼兒在休息的同時，教師進行練習(xí)夾包跳的示范一次夾包擲遠(yuǎn)剛才老師是怎么玩沙包的?(請幼兒回答，夾緊沙包，向上跳起，用力甩出去)擲遠(yuǎn)時兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時稍微屈膝。幼兒自由探索各種玩法，教師及時肯定或要求提示。合著音樂做下關(guān)節(jié)運動，重點活動踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部動作。發(fā)展幼兒的彈跳力、動作協(xié)調(diào)性以及靈活性。在游戲的過程中，根據(jù)游戲的需要，及時添置新的材料。十二月：重點指導(dǎo)幼兒園游戲，鼓勵幼兒一起動腦利用廢舊物品制作新玩具，開展自制玩具大賽。十一月：在游戲中要求幼兒進行集體討論，能提出自己的設(shè)想以確定新游戲。加強游戲常規(guī)教育，鼓勵幼兒積極、主動地與他人交流，提高口語表達(dá)能力，并能用簡單的英語向別人問好。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。如制作沙畫、做彩色的紙彩繪等。組織幼兒學(xué)會買賣交易。四、區(qū)域設(shè)置根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色游戲（娃娃家、頂尖奶茶、菜場、銀行、DIY等）和區(qū)域活動（生活角、數(shù)學(xué)角、新聞角、科學(xué)角等）等不同形式的活動，為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。B、適時促進在區(qū)角活動中，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過程，成為幼兒探索、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。二、游戲總要求：幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。第一篇：大班游戲活動方案大班游戲活動方案一、情況分析：幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣，通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。三、游戲總指導(dǎo)：在區(qū)域活動中，教師應(yīng)是一個觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全溫馨的心理環(huán)境。尊重幼兒，科學(xué)評價A、個別的過程評價，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進行不同的適當(dāng)評價。娃娃家：結(jié)合自己平時的觀察來開展游戲，培養(yǎng)幼兒之間能互相協(xié)商，分配角色進行游戲。幼兒園：主要是繼續(xù)加強幼兒游戲的管理工作，小老師 能豐富游戲、上課的內(nèi)容，讓孩子們想做幼兒園的游戲，不半途而廢。生活角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué) 活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。區(qū)域游戲的開展，對每個幼兒個性發(fā)展起到了積極的推動作用，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”，為幼兒營造一個更為自由發(fā)展的空間。十月：重點指導(dǎo)珍珠奶茶游戲，制定一定的買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運算能力。重點指導(dǎo)教育區(qū)的游戲，要求幼兒能仔細(xì)、認(rèn)真的游戲，培養(yǎng)幼兒的堅持性。教師更多的以語言的方式介入幼兒的游戲，適時給予幫助和指導(dǎo)，更好的反映社會生活。重點指導(dǎo)特色區(qū)的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。激發(fā)幼兒對玩沙包游戲的興趣，感受到共同進步的快樂。隊形：*****※*****二、基本部分：看誰玩的花樣多(基礎(chǔ)部分)師“活動了一下，感覺真不錯，就獎勵你們自由玩沙包吧。學(xué)習(xí)夾包連續(xù)跳(重點部分)師：有目的的請個別幼兒上來示范夾包連續(xù)跳的玩法：師：你是怎么玩的?請你來展示一下(幼兒示范，并要求小朋友講出動作要領(lǐng)(簡單的)：那我們一起來練習(xí)一下(建議：雙腳夾住沙包，在原地跳)練習(xí)隊形1：*****↓↓↓↓↓↓※↓↓↓↓*****練習(xí)隊形2：*****↑↑↑↑↑※↑↑↑↑↑*****“你們行嗎?”“行”“真棒，(適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，能激起孩子的自信心和成就感)“真的行嗎?那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒”(夾包往前嘗試跳第一次)師：你成功了嗎?(有的行，有的不行)“不行在什么地方?(請幼兒講失敗的地方)“你成功了，真棒!那請你來展示一下。教師重點講解夾包擲遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)，并放慢速度示范。活動目標(biāo)：培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發(fā)展。隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”?；顒咏Y(jié)束—快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”活動過程：一、練習(xí)行走，變換隊形。幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲。幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演?；顒拥某晒κ窍矏偟?，但也存在著需要進一步改進的地方，如：活動器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。活動準(zhǔn)備：籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個。高蹺木放于起始點的小凳子上，籃球放在家長身后的小凳子上。最先到達(dá)終點的即為獲勝組。教會幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法，培養(yǎng)幼兒競爭意識。以后依次進行，直到幼兒全部跨越完畢。通過各種跳躍活動，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏及協(xié)調(diào)性，促進幼兒身心和諧發(fā)展。難點：球不掉，動作連貫把游戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽。，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性。(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處，請幼兒排好隊，依次練習(xí)從障礙上跳過去的動作。跳較高的障礙時要有一段助跑?；顒咏Y(jié)束，大家一起收拾和搬運活動材料。球是幼兒最喜愛的游戲器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。因而，針對大班幼兒對球類游戲的興趣點和需要，特設(shè)計此游戲以進行足球技能游戲的練習(xí)為主，提高其運動能力，使幼兒在足球運動中體驗快樂玩足球的樂趣。難點：能左右腳交替運球。教師：小朋友們看這是什么?(足球)。(二)基本部分復(fù)習(xí)傳接球和定點射門。學(xué)習(xí)左右腳交替運球。教師進行個別指導(dǎo)。明確各隊球門后游戲開始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達(dá)球門前射門，然后跑回起點，第二個小隊員依次出發(fā)，進球多的隊獲勝。六、游戲延伸在日常體育游戲中繼續(xù)增設(shè)足球游戲，為幼兒提供練習(xí)，游戲的機會，開發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼兒對足球運動的認(rèn)識和喜愛。二、活動目標(biāo)：，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。三、活動準(zhǔn)備：家園一起布置教室，讓大家感受新年的氣氛。五、參加活動人員：全班幼兒及家長。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。__等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。(三)、幼兒表演節(jié)目。__小朋友講故事《狐貍和小苯熊》。游戲“聽音樂搶椅子”。每班準(zhǔn)備兩個游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個。9：00—10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。六、活動項目：(一)小班組游戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：xxxxxx)準(zhǔn)備：場地上畫有起點與終點的標(biāo)志。玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，父母用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。規(guī)則：幼兒的腳不許離開父母的腳。規(guī)則：投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。游戲六：拋球接球(地點：果果班外場地組織者：xxxxxx)準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。規(guī)則：掉在地上不能撿起來。規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)父母和孩子投沙包，沙包定要在格子內(nèi)才有效。游戲五：鴻運當(dāng)頭(地點：點點班組織者：xxxxxx)準(zhǔn)備：110的紙牌玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和的一組家庭為優(yōu)勝。玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。規(guī)則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。游戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：xxxxxx)準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。游戲六：巧疊火柴棒(地點：樂樂班組織者：xxxxxx)準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。要求學(xué)習(xí)、運動、游戲活動滲透在半日活動中。提高家長的參與性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié)，于11月8日前上交。 活動過程：1. 故事導(dǎo)入游戲，“小螞蟻們”發(fā)現(xiàn)了美味的食物，可是路上有很多障礙，需要合作才能運回家。大班戶外游戲活動方案10一、指導(dǎo)思想將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，進一步引導(dǎo)幼兒參與體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)，推動“陽光體育運動”，深化“陽光體育運動”研究，落實“陽光體育運動”在大班年級的開展。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無虞。幼兒體育活動的指導(dǎo)必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。四、活動內(nèi)容與安排活動一：蜘蛛繩適合年級：大班活動時間：30分鐘教材準(zhǔn)備繩八條，教學(xué)用錄音帶一卷，教學(xué)用錄音機一臺。，第一次不要求小朋友須走在繩子上，第二次即須嚴(yán)格要求，最好是一步一步慢慢的做，但不比賽以確實達(dá)到老師要求為主，老師可在旁指導(dǎo)與協(xié)助，讓小朋友順利進行，正確地完成此游戲。二、活動準(zhǔn)備：、布置教室環(huán)境等。我們送走了快快樂樂的，明天我們就要迎來嶄新的一年。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。五九四十五，樹頭叫鵓鴣。九九八十一，外婆磕一跌。教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達(dá)河的對面。幼兒自由練習(xí)，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等?！居螒蚰繕?biāo)】發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。第二名幼兒再重新開始。游戲三：玩的方法同“1”或“2”，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2