【正文】 TCL 集團(tuán)總結(jié)了自身在通信設(shè)備市場的得失，最后得出的結(jié)論是 撿了芝麻，丟了西 ． ． ． ． ． ． ． ．瓜 ． ：撿了通信終端產(chǎn)品這個芝麻，而丟掉了通信系統(tǒng)產(chǎn)品這個西瓜。 B、 為了避免今后不再犯類似的錯誤，你必須認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)。 _________________________________ ①當(dāng)他挑著擔(dān)子趕路和時候，他那盡顯舊時遺風(fēng)的齊頸白發(fā)，便在剃得如半個葫蘆樣的腦袋后面，隨著顫悠悠的扁擔(dān)一同忽閃著。（ 8 分） 春閨思 張仲素 裊裊城邊柳，青青陌上桑。 （ 1） 日月忽其不淹兮 ， 春與秋其代序。開荒南野際， 。 ，至于暴矣。遇巨蟒，兄在前，為所吞。弟急極無計，乃兩手持兄足，力與蟒爭，竟曳兄出。 醫(yī)養(yǎng)半年方愈。（選自《聊齋志異》） （ 1） （ 2） 三、現(xiàn)代文閱讀 （一 ）必考部分（ 18 分） 語文天生浪漫（節(jié)選） 熊芳芳 讓我們再次聆聽那遙遠(yuǎn)的聲音 — “坎坎伐檀兮，置之河之干兮。 所謂伊人，在水一方”，更是將古人的浪漫情懷推向了極致。 因著浪漫，王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言；因著浪漫，李白才會仰天長笑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。 因著語文， 我們收藏了春的溫暖、夏的火熱，秋的豐碩、冬的冷峻；因著語文，我們領(lǐng)略了北國的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鷹，東海的潮汐。 一個有些浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無私，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”；也能像王安石一樣無畏，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。入世可如岳飛，“壯懷激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕壟畝如諸葛亮，“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。 一分一秒的華年、一朵一朵的笑靨、一句句清風(fēng)的低 語、一幀幀季節(jié)的像片、一些黎明、一些黑夜、發(fā)黃的故事、春天的屋檐??一并裝入生命的全部流程中，一遍又一遍地再讀。（ 3 分） 答： _________________________________________________________________。 C．作者寫孔雀東南飛、木蘭從軍，寫雪萊、但丁等，生動地闡釋了從浪漫心靈出發(fā)的語文可以引導(dǎo)人們走向深廣，走向博大。 他打動了每個 認(rèn)識他的人 ――身邊人眼中的洪戰(zhàn)輝（節(jié)選） 洪戰(zhàn)輝是一個既知道珍惜，也知道感恩的人。他告訴記者，“每次吃飯時去，我就看到兄妹二人在煮白面條，里邊也沒菜，他們就那樣吃，但卻有家的溫馨。民政部門還帶去了 600 元慰問金，但被洪戰(zhàn)輝謝絕，他向民政部門提供了另外一個貧困學(xué)生的姓名地址，讓他們把慰問金送給那位同學(xué)。同班的陳嘉輝說，“我最欣賞洪戰(zhàn)輝雙節(jié)棍上寫的兩句話，‘棍里棍外看人生，練拳練腳練意志’。長期的營養(yǎng)不良與勞累奔波，使他的左眼視力日益惡化，幾近失明。 懷化學(xué)院黨委副書記羅運(yùn)生對記者說：“洪戰(zhàn)輝不愿意接受捐助和資助，希望用這些錢資助其他更貧困的同學(xué)，還帶著妹妹上學(xué)，通過自己的努力走出困境。 C．標(biāo)題中“打動”一詞，從文中隨處可找到事例印證，“李紅娥哽咽著說”、“不因病痛而自怨自艾，而是樂觀地接受現(xiàn)狀”。（ 5 分） 四、語言表達(dá)與運(yùn)用（ 18 分） 1句式變換，請把下文中劃線部分調(diào)整為結(jié)構(gòu)整齊的整句。”乞丐說：“是色味俱佳的美食?！笨磥?，這個問題不會有統(tǒng)一的答案。 老 李考慮到小王有點(diǎn)濫賭，到處都欠有賭債，不想把錢借給小王打水漂；可又考慮到兩人畢竟是一個辦公室的，要是拒絕得不好怕今后關(guān)系不好處，他該怎么說呢？請你為 老 李擬寫一段 簡潔的 話，要求語氣委婉，得體，態(tài)度明確。馮驥才說：“純潔的人生從懺悔開始。 ⑵體驗(yàn) __________ 在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。 害 臊 ． s224。 n D、 譬 ． 如 p236。 抓取了“提籠忘采葉”這一細(xì)節(jié)（ 1 分）：和眾多的采桑女一樣，本來是到郊外采桑葉喂春蠶的女主人公，卻倚樹凝思，一動不動，手里提著個空空的竹籃（ 1 分）。搔首踟躕?！? 10（ 3 分）這樣寫是為了突出古人的浪漫情懷；并為“語文，從遠(yuǎn)古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來”作鋪墊，同時，與上文的“遙遠(yuǎn)”和標(biāo)題中的“天生”一詞相照應(yīng)。 只要圍繞上述兩個要點(diǎn)進(jìn)行分析，言之成理，即可給滿分。（ 1 分）既可 以迎來送往，勝友如云，（ 1 分）更可以一人一盞一影，孤燈自守黎明。 C 項(xiàng)舉例錯，“不因病痛而自怨自艾，而是樂觀地接受現(xiàn)狀”，此例是說洪戰(zhàn)輝戰(zhàn)勝病痛，并不能證明“打動”這一觀點(diǎn)，而“他的堅(jiān)強(qiáng)反而給醫(yī)務(wù)人員實(shí)施手術(shù)增添了信心”才是“打 動”的有力例證。（關(guān)鍵詞是“愛心”“責(zé)任”。（ 5 分） ②在冷漠成為社會通病 的今天，洪戰(zhàn)輝對毫無血緣關(guān)系的妹妹的養(yǎng)育和關(guān)愛，讓我們感受人情深處善良的溫暖；在奢侈浪費(fèi)、“啃老”現(xiàn)象讓人搖頭嘆息之時，洪戰(zhàn)輝的自強(qiáng)自立，讓我們看到積極向上的力量。再說，每個月的開支，你嫂子都是早就考慮好了的，你我關(guān)系不錯，可別叫我為難呀。要經(jīng)常問問自己：我對親人和身邊的人有足夠的愛心嗎？我在學(xué)業(yè)、生活中自強(qiáng)不息了嗎？每一天，我完成了自己該做的事，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任嗎？（ 5 分） 1（ 6 分）句式變換： ①改為：體魄強(qiáng)健，精神活潑，舉止端莊，人格健全 ②改為：對真理不倦追求，對國家熱烈愛護(hù)，對人類積極造福 1（ 6 分）參考：（ 符合人物特點(diǎn)即可） 是源源不斷的利潤 是健康強(qiáng)壯的體魄 畫家 是絢麗多彩的畫面 /音樂家 是動人心魄的音符 1（ 6分） 評分說明：明確拒絕得 1分，語氣委婉得 2分。此題表面上談受教育的體會，實(shí)則是考察對洪戰(zhàn)輝事跡的賞析能力。）選對一項(xiàng) 2 分，兩項(xiàng) 5 分。）（ 6 分 多答不得分） 14（ 5 分） B C（解析：此文報道的洪戰(zhàn)輝的典型事例不僅是“愛心和自強(qiáng)精神”，還包括“節(jié)儉”“責(zé)任感”。 12．（ 6 分）一個有些浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無私，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”；（ 1 分）也能像王安石一樣無畏，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。 意思答對即可；若與答案不同而言之成理可酌情給分。（每句 3 分，共 6 分） （ 1） 弟弟背著哥哥就走，途中共歇了十多次，才回到家。（ 2 分） （ 1）惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。 n ） A． (不只 [不僅 ]， 不止 [數(shù)目上多于，或不停 ]，牟取 [貶義詞 ]，盡管 [表轉(zhuǎn)折 ]，即使 [表讓步假設(shè) ]，原型 [文學(xué)作品的人物形象在現(xiàn)實(shí)生活中的