初三下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)精選5篇-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 下：一、思想政治方面認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的知識努力做一名合格的預(yù)備黨員，爭取早日加入黨組織。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。第一組是成績好有能力提高的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取自主分配任務(wù)地方法，給他們限定練習(xí)量，但不限制內(nèi)容，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，在早讀時，我堅持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不包辦，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。我積極培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練，主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。再有從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查。在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù)，反對面面俱到，而是遵循精講多綜的原則，做到講——練——評結(jié)合。要求學(xué)生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強調(diào)部分，應(yīng)視為重點，格外加以注意。在復(fù)習(xí)過程中，我還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習(xí)效果。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機結(jié)合起來。第一篇：初三下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)初三下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)神木二中 盧光斌本學(xué)期我主要從事初三畢業(yè)班的英語教學(xué)工作。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識考出優(yōu)異成績。如做到：（一）每次上課前都將本課20 個左右重要詞組編寫成句，板書到黑板上由學(xué)生抄寫翻譯，并且找到相關(guān)的詞組（二）根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí)；（三）循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。同時有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型強化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。從動詞填空，到選詞填空，完形填空，閱讀理解（都是從短文的形式出現(xiàn)，這說明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對其進行綜合運用能力。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時要在教師指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習(xí)達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。四、加強課外輔導(dǎo)。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不操之過急，且多鼓勵。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不 足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績。我積極參加了全市地預(yù)備黨員知識競賽，代表昂昂溪區(qū)并獲全市二等獎；在全區(qū)預(yù)備黨員知識競賽中我也獲得了二等獎，我用自己的實際行動來向黨組織遞交了一份合格的答卷。我根據(jù)手中的復(fù)習(xí)資料，通過對知識的梳理，大致從以下三個步驟進行復(fù)習(xí)的。熟悉掌握書本上的重要句型和短文，有助于閱讀和寫作。這一階段復(fù)習(xí)完后的練兵考試表明有所成效。這些內(nèi)容已在第一階段穿插復(fù)習(xí)過，再不必繁瑣，學(xué)生復(fù)習(xí)完后，有什么問題解決什么問題，再針對運用時比較容易出錯的問題，我會重點講解強化訓(xùn)練，以防“舊病復(fù)發(fā)”。也是加強學(xué)生綜合運用語言的能力。在講解試題時，我舉一反三、由點到面，輻射相關(guān)的內(nèi)容。寫作一直以來是教學(xué)中面對的疑難問題，也是學(xué)生頭疼的一道關(guān)。再者我還給學(xué)生布置一些社會性的，焦點性的議論性的寫作，不斷加強訓(xùn)練，學(xué)生的作文水平有了一定的提高，事實上，寫作是語言運用能力的體現(xiàn)，是基礎(chǔ)知識掌握程度及靈活運用的驗證。總之，這學(xué)期的教學(xué)工作使我受益匪淺。因此，我對指點職業(yè)不敢怠慢，當(dāng)真進修，深入研請教法，禮讓向前輩進修。另一方面，（12）班的同學(xué)斗勁生動，上課氛圍主動，但中等生占較大大都，尖子生相對較少。這一外貌在我的指點實踐中獲得了驗證。當(dāng)然辛苦，但實情證明是值得的。為了上好這堂課，我當(dāng)真鉆研了課文，找出了重點，難點，籌備有針對性地講。如許門生就形象地了解了這兩個單詞。分外是對英語這門門生不甚熟練并認(rèn)為堅苦的外語來說至關(guān)緊張。上課內(nèi)容充裕，實際?；乜醋约旱闹v課，我認(rèn)為有點愧疚，因為無意我并不克很好地做到這點。不然門生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無法學(xué)下去。因此，絕對不克疏忽。第一組是
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