小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字8教案及反思-wenkub
2024-10-25 08 本頁(yè)面
【正文】 讀讀文了，請(qǐng)大家小聲地讀文，要求：邊讀邊把文中的生字圈出來(lái)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！窘虒W(xué)目標(biāo)】．認(rèn)識(shí)“初、眉”等十個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“北、南”等個(gè)生字；2．能正確、流利地朗讀文，初步理解諺語(yǔ)的意思，初步感受和了解諺語(yǔ)的美；3．了解一些科學(xué)常識(shí)，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)留心身邊的科學(xué)，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望；4．有主動(dòng)積累諺語(yǔ)的愿望，能在積累諺語(yǔ)的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)。我們教師有義務(wù)傳播我們的民族文化，讀古詩(shī)，誦唱宋詞，背《三字經(jīng)》──讓學(xué)生從小沐浴在民族文化的搖籃里，不斷積累，讓民族文化之花盛開(kāi)在每一個(gè)小孩的心中，無(wú)形之中，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感和自尊心，培植了愛(ài)國(guó)注意情感。板書(shū)設(shè)計(jì):識(shí)字娥眉月將有雨月團(tuán)圓天將暖辨西東氣轉(zhuǎn)寒知南北要穿棉教學(xué)反思：諺語(yǔ)是在群眾中間流傳的固定語(yǔ)句，用簡(jiǎn)單通俗的話反映出深刻的道理。（4）學(xué)生自讀領(lǐng)會(huì)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。（1）多媒體課件演示夜空月相變化的過(guò)程。二、朗讀課文，了解課文內(nèi)容。學(xué)生寫(xiě)字，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。（也可以小組做這個(gè)游戲）最后，開(kāi)火車讀字。同桌互讀互聽(tīng)。有主動(dòng)積累諺語(yǔ)的愿望，能在積累諺語(yǔ)的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“初、眉”等十個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“北、南”等5個(gè)生字；教學(xué)難點(diǎn)：有主動(dòng)積累諺語(yǔ)的愿望，能在積累諺語(yǔ)的同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的記字方法，教師注意總結(jié)推廣學(xué)生中好的識(shí)字方 1法。再讀課文，要求認(rèn)準(zhǔn)課文中的生字，讀通課文。總結(jié)、表?yè)P(yáng)寫(xiě)的好和進(jìn)步大的孩子。整體感知課文。課文中哪一句說(shuō)的是這個(gè)情景？（師解釋農(nóng)歷、娥眉、團(tuán)圓）（2）第二句：結(jié)合觀察課文插圖，了解“北斗”，簡(jiǎn)介北斗星的指向?！保?）朗讀課文。《識(shí)字８》是由諺語(yǔ)組成的韻文，讀來(lái)朗朗上口，充分體現(xiàn)了漢語(yǔ)言文字的韻律美，學(xué)生非常喜歡。第二篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字8》教案一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字8》教案【教材分析】《識(shí)字8》是人教版第二冊(cè)第八單元的一篇識(shí)字文。【教學(xué)重難點(diǎn)】能正確、流利地朗讀文，初步感受和了解諺語(yǔ)的美；引發(fā)學(xué)生主動(dòng)留心身邊科學(xué)的興趣。4同桌互讀互聽(tīng)。覺(jué)得自己讀得好的，用筆畫(huà)個(gè)月亮，獎(jiǎng)勵(lì)自己。②“月團(tuán)圓”指的就是這個(gè)圓圓的月亮。”①導(dǎo)入：如果看到太陽(yáng)、星星，我們又可以知道哪些信息呢？指名讀句子。）d、生字復(fù)現(xiàn)：“斗”是今天要學(xué)會(huì)的生字，你想怎樣記住它。學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師建議你們先讀句子，再說(shuō)說(shuō)句子中的意思。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。一場(chǎng)：h225。小朋友們，真聰明！通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，一下子就把文的意義讀懂了。⑵ 那你能記住這些諺語(yǔ)嗎？出示圖片，學(xué)生背誦文。4．學(xué)生寫(xiě)字，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。、寫(xiě)字。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、生字卡片。二、舉一反三，自學(xué)生字?！靶 焙汀巴痢?組成“ 塵” 注意“小”不帶鉤。，教學(xué)“旱” 猜字，分析太陽(yáng)把地里的水曬干了。出示詞卡，指名讀詞。重點(diǎn)字： 拿 注意間架、結(jié)構(gòu)、重心。樹(shù)立主動(dòng)積累的愿望。四、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、揭題導(dǎo)入談話導(dǎo)入。試讀課文。三、朗讀感悟教師應(yīng)從日常生活入手，引導(dǎo)學(xué)生了解科文。a、要求學(xué)生輕聲讀課文，讀后給同桌說(shuō)說(shuō)自己讀的那句諺語(yǔ)是什么意思。第五篇：一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字8教案識(shí)字8（第一次試上）教學(xué)目標(biāo)：了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，學(xué)習(xí)文中的形聲字。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)——識(shí)字8。請(qǐng)小朋友看著拼音，讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，看清每個(gè)字的部首，看誰(shuí)讀得最認(rèn)真，記得最牢。（2）學(xué)生交流并質(zhì)疑。如：有一次，我正在路上走，突然被一個(gè)小朋友撞倒了，那個(gè)小朋友頭也不回就跑掉了，我很生氣?！罢?qǐng)”這個(gè)神奇的字，還能給別人送去溫暖和幸福呢！假如媽媽下班回到家，又累又渴，你能用上這個(gè)神奇的字，對(duì)媽媽說(shuō)一句話嗎？師：說(shuō)得真好，讓我感到
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