青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)太陽(yáng)教學(xué)案例-wenkub
2022-12-17 00:20:58 本頁(yè)面
【正文】 究的方法和手段來(lái)思考問(wèn)題。可見(jiàn)各教材對(duì)有關(guān)太陽(yáng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容均注重從太陽(yáng)對(duì)地球的影響的角度進(jìn)行探討，并注重通過(guò)案例分析、資料分析的角度得出結(jié)論。如人民教育出版社的教材，在“太陽(yáng)對(duì)地球的影響”的主題下，從“為地球提供能量”和“太陽(yáng)活動(dòng)影響地球”兩個(gè)角度探討了學(xué)習(xí)內(nèi)容。 新課程教學(xué)案例：如何認(rèn)識(shí)太陽(yáng) [課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析 ] 課程標(biāo)準(zhǔn)分析 高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)在必修 1 中，以“宇宙中的地球”為主題，提出“闡述太陽(yáng)對(duì)地球的影響”這一內(nèi)容要求。為此，教材設(shè)計(jì)了“太陽(yáng)能量的來(lái)源”、“太陽(yáng)風(fēng)暴襲 擊地球”、“太陽(yáng)黑子與年降水量”、“太陽(yáng)輻射的緯度差異”等案例和活動(dòng)。 [教學(xué)設(shè)計(jì) ] 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)： ( l ）認(rèn)識(shí)太陽(yáng)大氣結(jié)構(gòu)和太陽(yáng)活動(dòng)的主要表現(xiàn)； ( 2 ）理解 太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)于地球的影響； ( 3 ）培養(yǎng)運(yùn)用圖表分析、歸納問(wèn)題的能力及表達(dá)能力。本課的目的就是為了使學(xué)生樹(shù)立起這種宇宙觀與地球觀的統(tǒng)一。因此選取動(dòng)畫(huà)片《 藍(lán)貓三千問(wèn)》 中《太陽(yáng)的能量來(lái)源》 加以說(shuō)明，一方面激發(fā)學(xué)生興趣，另一方面提示學(xué)生從資料中獲取信息的方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。課堂上主要是展示各小組選取推薦的網(wǎng)頁(yè)和探究結(jié)論，通過(guò)共同的評(píng)價(jià)和討論提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)歸納使學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)過(guò)討論、交流達(dá)成共識(shí)的意義。讓學(xué)生運(yùn)用圖表，分析討論，培養(yǎng)學(xué)生分析讀圖的能力。 ［教學(xué)過(guò)程］ 導(dǎo)入新課 （屏幕展示：動(dòng)畫(huà)演示《 太陽(yáng)系》 片頭，配以解說(shuō)“在茫茫宇宙中，太陽(yáng)是距地球最近的恒星，是地球繞轉(zhuǎn)的中心天體，是地球光和熱的源泉。日地距離 1 . 5 億千米。因?yàn)樘?yáng)一“打噴嚏”，地球就會(huì)“感冒高燒”。（學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響
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