小動(dòng)物過(guò)冬優(yōu)秀教案最終5篇-wenkub
2024-10-25 08 本頁(yè)面
【正文】 。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文三至七自然段，了解小動(dòng)物的不同過(guò)冬方式，體會(huì)小動(dòng)物之間的互相關(guān)心。四、布置作業(yè)通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了青蛙、小蜜蜂、小檐子的過(guò)冬的方式，其實(shí)動(dòng)物過(guò)冬有各種方式，課后請(qǐng)同學(xué)們回去找一找還有哪些動(dòng)物是怎么過(guò)冬的？下節(jié)可我們一起來(lái)討論？板書(shū)： 小動(dòng)物過(guò)冬小燕子飛到南方去（遷徙）小青蛙鉆到泥土里（冬眠）小蜜蜂躲到蜂巢里（備糧）第三篇：小動(dòng)物過(guò)冬 教案《小動(dòng)物過(guò)冬》教學(xué)設(shè)計(jì)之一一、教學(xué)要求：能正確，流利，有感情地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀課文。三、練習(xí)分角色朗讀。（3）說(shuō)一說(shuō)，小蜜蜂是怎樣過(guò)冬的？板書(shū)：躲到蜂巢里 指名讀第七段?！俺缘蔑栵柕摹笔鞘裁礃幼?？誰(shuí)能再讀一讀。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，過(guò)兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺(jué)。燕子怎么稱呼小青蛙的？說(shuō)明什么？ 指名讀。燕子是候鳥(niǎo)，冬天飛到南方去過(guò)冬，第二年春天再飛回來(lái)，我們把這種過(guò)冬方式稱作“遷徙”，小朋友還知道哪些鳥(niǎo)也是這樣過(guò)冬的？（2）小青蛙是怎么過(guò)冬的呢？小燕子告訴伙伴他要到南方去過(guò)冬，他非常想知道他的好朋友是怎么過(guò)冬的，所以他就問(wèn)了。板書(shū)：飛到南方過(guò)冬那么，它們?yōu)槭裁匆侥戏竭^(guò)冬呢？ 學(xué)生從課文中找到燕子的話念起來(lái)。你的“漸漸”讀得特別好，你為什么這樣讀？ 4．精讀第二部分三至七段過(guò)渡：秋風(fēng)刮起來(lái)了，天氣漸漸涼了，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量過(guò)冬的事。你還從那些地方能看出來(lái)小燕子、青蛙、小蜜蜂是好朋友？ 指名讀第一段。）（1）出示生字詞（開(kāi)火車(chē)讀，齊讀，去拼音讀?！卑鍟?shū)課題。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文三至七自然段，了解小動(dòng)物的不同過(guò)冬方式，體會(huì)小動(dòng)物之間的互相關(guān)心。六、擴(kuò)展：七、指導(dǎo)寫(xiě)字：你們覺(jué)得哪個(gè)生字最難寫(xiě)？老師范寫(xiě)學(xué)生描紅（注意姿勢(shì)）第二篇：小動(dòng)物過(guò)冬教案小動(dòng)物過(guò)冬教學(xué)要求：，流利，有感情地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀課文。④喜歡小青蛙的同學(xué)起立，有感情讀第5自然段。②讀出你最喜歡的句子。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、.課件、詞卡第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入猜謎語(yǔ)：雪花冬天到了天氣變得怎么樣？（寒冷）人們是怎樣過(guò)冬的呢？（穿棉衣，戴棉帽，外出活動(dòng)少，躲在房間里……（）小動(dòng)物們也有自己過(guò)冬的方式，你們想知道小動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的嗎？二、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課（）《小動(dòng)物過(guò)冬》，：讀生詞請(qǐng)小老師上前領(lǐng)讀。第一篇：小動(dòng)物過(guò)冬優(yōu)秀教案教學(xué)要求：根據(jù)課文內(nèi)容理解生詞?！缎?dòng)物過(guò)冬》是一篇童話故事，故事中講了哪幾種小動(dòng)物過(guò)冬，（學(xué)生邊回答，老師邊貼圖片：小燕子、小蜜蜂、青蛙）三、精讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)第二自然段：一天，它們?nèi)齻€(gè)好朋友又聚到一起了，看，它們?cè)诟墒裁矗可荷塘窟^(guò)冬的事師：為什么要“聚到一起商量過(guò)冬的事”？（理解：聚到商量）生：天氣漸漸涼了（理解：漸漸）它們是好朋友，互相關(guān)心齊讀第二自然段。理解：春暖花開(kāi)③既然你這么喜歡小燕子，你還知道有關(guān)小燕子的其他知識(shí)嗎？④指名有感情朗讀。學(xué)習(xí)小蜜蜂：①小蜜蜂也是飛到南方去嗎？出示詞卡：備糧。，兩條綠線內(nèi)的八個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入在上課之前老師想出個(gè)謎語(yǔ)考考大家，看哪個(gè)小朋友最聰明。齊讀。）動(dòng)物 刮起來(lái) 商量 暖和 接著 哥哥 鉆到 約定 第二（2）再讀課文（要求：帶著剛才提出的問(wèn)題把課文讀一遍）、二段（1）學(xué)習(xí)第一自然段。誰(shuí)能仿照第一段說(shuō)說(shuō)你和你好朋友的生活。那它們是怎么商量的，請(qǐng)小朋友們自讀37自然段。理解“暖和”“很多蟲(chóng)子”你們現(xiàn)在就是小燕子，誰(shuí)能把你獨(dú)特的過(guò)冬方式介紹給大家。他問(wèn)了誰(shuí)？他是怎么問(wèn)的？ 出示句子。同桌讀。等到來(lái)年春天，再出來(lái)找蟲(chóng)子吃?！皝?lái)年春天”，相機(jī)理解“來(lái)年” 青蛙要睡多長(zhǎng)時(shí)間？ 指名讀，齊讀第五段。小蜜蜂為什么這樣過(guò)冬呢？蜜蜂的這種過(guò)冬的方法使我想到了一年級(jí)學(xué)的一篇課文中也講到了一種動(dòng)物，也是這樣在冬天到來(lái)之前先儲(chǔ)備好糧食過(guò)冬的，小朋友知不知道是什么動(dòng)物？我們還學(xué)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)“有備無(wú)患，防范未然”，就是說(shuō)這種情況的。！大家想不想把它演出來(lái)？要想演好，就要用你的身體把動(dòng)作演出來(lái)，用你的小臉蛋把表情帶出來(lái)，用你的小嘴巴把他們的話說(shuō)出來(lái)。學(xué)會(huì)本課十個(gè)生字，兩條
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