小動(dòng)物過冬優(yōu)秀教案最終5篇-wenkub.com
2024-10-25 08:13 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)第六、七自然段①最后，看看小蜜蜂是怎樣過冬的？②這時(shí)，又是小燕子開口問話了，他問了什么呢？（指名讀）③那小蜜蜂是怎么回答的？（指名讀）④板書：躲到蜂巢里⑤蜜蜂把食物藏在蜂巢里的過冬方式叫做“儲(chǔ)備糧食” ⑥還有哪種動(dòng)物也是儲(chǔ)備糧食的？（教師出示手中的圖片）⑦齊讀第六、七自然段（四）學(xué)習(xí)第八自然段三個(gè)好朋友通過交流才知道：原來他們都有各自不同的過冬方式，秋風(fēng)越刮越緊，天氣也越來越冷了，該到分手的時(shí)候了，他們要互相告別了，他們會(huì)說些什么呢？（齊讀）三、針對(duì)課文特點(diǎn)，入情激趣若課前有沒解決的問題，現(xiàn)在開始解決聽錄音分角色朗讀全文今天我們請(qǐng)來的小客人有誰(shuí)，它們有幾種過冬方式? 總結(jié)：冬天到了,不同的動(dòng)物都用不同的方法準(zhǔn)備過冬。二、學(xué)習(xí)課文（一）學(xué)習(xí)第一自然段課文上的幾個(gè)小客人，小燕子、小青蛙、小蜜蜂，他們之間的關(guān)系是什么呢？從哪個(gè)自然段可以看出來呢？齊讀第一自然段（二）學(xué)習(xí)第二自然段①一天小燕子、小青蛙、小蜜蜂又聚在一起，他們?cè)诟墒裁矗?②小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆塘窟^冬的事？③齊讀，指名讀（注意漸“漸漸” 并且造句）（三）重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三至第七自然段秋風(fēng)刮起來了，天氣漸漸涼了，小燕子、小青蛙、小蜜蜂聚到一起商量過冬的事。四個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字“商、量、第、哥”，其中“商”和“第”要在學(xué)生交流記憶辦法之后強(qiáng)調(diào)書寫的筆順和書寫的要領(lǐng)。要求用自己喜歡的方式自由讀課文，要求讀準(zhǔn)生字的讀音，畫出帶有生字的詞語(yǔ)，把課文讀通順?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字詞，朗讀課文,了解一些動(dòng)物怎樣過冬的常識(shí)。第五篇：小動(dòng)物過冬教案《小動(dòng)物過冬》教案【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。師小結(jié)：是?。∵@三個(gè)小動(dòng)物真了不起！他們都有自己獨(dú)特的過冬方式。生讀。生：小蜜蜂采了很多蜜，藏在蜂巢里，這樣到了冬天就可以吃很多很多了。師：一邊讀一邊做動(dòng)作，這也是讀書的小竅門。這樣才能睡得香甜，做個(gè)好夢(mèng)！我再請(qǐng)個(gè)青蛙哥哥，向他挑戰(zhàn)。我們一起讀，等明年——起！生：等明年春暖花開的時(shí)候，我再飛回來。適機(jī)介紹有關(guān)春天的成語(yǔ)。（讀得較慢）師：小燕子說得可真生動(dòng)，又正確又通順。”師：小燕子要到南方去過冬，這個(gè)辦法可真不錯(cuò)。３、引讀：是呀，因?yàn)椋ㄌ鞖鉂u漸涼了），所以（小伙伴們?cè)谏塘窟^冬的事）。這時(shí)候小伙伴們?cè)诟墒裁茨兀砍鍪镜诙?。三、學(xué)習(xí)課文（一）、讀讀悟悟、感受快樂（學(xué)習(xí)第一段）讀課文第一自然段。教學(xué)過程:一、謎語(yǔ)導(dǎo)入、激發(fā)興趣師出示小燕子、青蛙、小蜜蜂的謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜一猜。教學(xué)重難點(diǎn):本課教學(xué)重點(diǎn)是通過分角色朗讀，體會(huì)遣詞造句的準(zhǔn)確，了解小動(dòng)物們過冬的不同方式。五、布置作業(yè)通過學(xué)習(xí)我們知道了青蛙、小蜜蜂、小檐子的過冬的方式，其實(shí)動(dòng)物過冬有各種方式，課后請(qǐng)同學(xué)們回去找一找還有哪些動(dòng)物是怎么過冬的？下節(jié)可我們一起來討論？板書： 小動(dòng)物過冬小燕子飛到南方去（遷徙）小青蛙鉆到泥土里（冬眠）小蜜蜂躲到蜂巢里（備糧）第四篇：小動(dòng)物過冬教案《小動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo):能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀課文。四、練習(xí)分角色朗讀。（3）說一說，小蜜蜂是怎樣過冬的？板書：躲到蜂巢里指名讀第七段?！俺缘蔑栵柕摹笔鞘裁礃幼?？誰(shuí)能再讀一讀。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺。燕子怎么稱呼小青蛙的？說明什么？指名讀。燕子是候鳥，冬天飛到南方去過冬，第二年春天再飛回來，我們把這種過冬方式稱作“遷徙”，小朋友還知道哪些鳥也是這樣過冬的？（2）小青蛙是怎么過冬的呢？小燕子告訴伙伴他要到南方去過冬，他非常想知道他的好朋友是怎么過冬的，所以他就問了。板書：飛到南方過冬那么，它們?yōu)槭裁匆侥戏竭^冬呢？學(xué)生從課文中找到燕子的話念起來。你的“漸漸”讀得特別好，你為什么這樣讀？4．精讀第二部分三至七段過渡：秋風(fēng)刮起來了，天氣漸漸涼了，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量過冬的事。你還從那些地方能看出來小燕子、青蛙、小蜜蜂是好朋友？指名讀第一段。）（1）出示生字詞（開火車讀，齊讀，去拼音讀?！卑鍟n題
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