【正文】 這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。可見，如果能做到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會用心。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢？第一點(diǎn)，要自信。做題的效率如何提高呢？最重要的是選“好題”，千萬不能見題就做，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問題。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。因此，我建議大家不斷摸索學(xué)習(xí)規(guī)律，自己編出一些便于記憶的順口溜，來進(jìn)一步提高我們的英語學(xué)習(xí)成績。第四，要想學(xué)好英語，還要多動腦筋。備忘錄隨身帶，有空你就掏出來，看它幾眼，說它幾遍。個(gè)別同學(xué)平時(shí)不愿記單詞。在練習(xí)口語的同時(shí)，還要多動手寫英語，不要怕寫錯。每天堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)的英語。因此，我們學(xué)習(xí)英語時(shí)，一定要有信心還要有耐心，要聽老師的話，循序漸進(jìn)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，肯定會有收獲的?？偨Y(jié)初中學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的同時(shí)，還要學(xué)會整理與此相關(guān)的知識點(diǎn)。主題句是對全文的概括，是文章的主旨。結(jié)尾部分——對全文的總結(jié)和概括。寫日記，同漢語；書信，通知格式要牢記。卷面整潔。連句成文。如果是看圖寫文，看懂每幅圖之間的聯(lián)系至關(guān)重要。這類題型答案不明確，要求學(xué)生對閱讀材料進(jìn)行必要的邏輯推理，了解作者的態(tài)度和思想傾向，寫作動機(jī)和文章的寓意，主要是測試學(xué)生的邏輯推理能力。用來測試學(xué)生對一些詞語在特定語境中的意義，一般根據(jù)上下文推測詞義或句子的含義，用來測試學(xué)生的推測能力。分析答題技巧：閱讀理解不僅要求學(xué)生能讀懂材料本身，而且要求讀者能抓住文章的主旨大意和思想傾向，有時(shí)還要求推理判斷出文章未直接說明的內(nèi)容。閱讀的基礎(chǔ)是詞匯和語法，詞匯量掌握越多，閱讀的障礙越小。要先從宏觀入手，掌握中心意思，并注意說明中心意思的主要事實(shí)和細(xì)節(jié)，抓住關(guān)鍵性詞語。閱讀速度可以提高幾倍而對句子的理解也要完整得多。英語可以通過三種形式構(gòu)成新詞，即轉(zhuǎn)換、派生、合成。，采用靈活的閱讀方法。涉及數(shù)字、時(shí)間、人物區(qū)別的聽力測試，要記錄這些最重要的信息；一句話的問題往往是關(guān)鍵詞最重要。不能為了寫一個(gè)答案、一個(gè)單詞而漏掉了后面的兩道或三道題。答案選錯了，也不要費(fèi)時(shí)費(fèi)力地擦了重寫，而這時(shí)往往耽誤下一句的聽力內(nèi)容。一個(gè)學(xué)生的閱讀面廣，閱讀速度快，其聽力反應(yīng)自然也快。多讀課文對聽力很有好處。提高聽力技巧。對于老師，要想提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，老師必須掌握好的教學(xué)方法。第一篇：如何快速提高英語成績摘要：如何學(xué)好英語，提高英語成績，是當(dāng)前很多中學(xué)生困惑的問題。其實(shí)方法本身無所謂好與壞，關(guān)鍵就看它能否完美地與個(gè)人相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，如果一套方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的話，以后要做的就是堅(jiān)持下去。著重培養(yǎng)學(xué)生通過聽來辨析詞義，語義的能力，以及對簡短對話和短文的全面理解和捕捉重要信息的能力。課文的內(nèi)容十分廣泛，包含有聽力材料出現(xiàn)的種種內(nèi)容。直接劃掉選錯的答案，在前面寫上正確的，全做完之后再一起整理。（2）邊聽邊記，強(qiáng)化記憶。2 提高閱讀能力，保證一定的數(shù)量。對于不同內(nèi)容的閱讀材料，可以采用不同的閱讀方法。閱讀時(shí)應(yīng)遵循以下原則：（1）抓住句子的主干：我們要實(shí)現(xiàn)快速準(zhǔn)確理解文章除了要抓住關(guān)鍵句子外，還要抓住句子當(dāng)中的關(guān)鍵成分。（3）速讀通覽全文，搞清中心大意。了解全文大意，細(xì)心推理分析。所以平時(shí)要有意識地積累一些新的、常用的詞匯，補(bǔ)充已有的詞匯表。一般閱讀理解主要有幾個(gè)題型：（1）直接解答題。（3）歸納概括題。在考試中，學(xué)生做閱讀理解題時(shí)，只要能快速找到想索取的有關(guān)內(nèi)容就算完成了閱讀任務(wù)。寫要點(diǎn)。每句話寫好后，用適當(dāng)?shù)倪B詞連接起來，使之上下連貫，呼應(yīng)，通順，簡潔。卷面整潔干凈甚至比準(zhǔn)確，通順，簡介更重要?？辞鍒D表細(xì)梳理，寫人記事按順序；完稿后查遺漏，整潔干凈莫忘記。（1）注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局。要做到全文中心突出、段落之間必須是有機(jī)地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。它能在文章中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。學(xué)生要重視語言基本功的訓(xùn)練，靈活運(yùn)用所學(xué)到的知識去解決實(shí)際問題，注意學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，好好把握教材，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，同時(shí)在課外進(jìn)行大量的閱讀，這樣就可以在考試中考出好成績。第二，要想學(xué)好英語就得勤學(xué)苦練。人們常說的“拳不離手，曲不離口”，就是這個(gè)道理。一定要爭取做到聽、說、讀、寫的全面發(fā)展。他們認(rèn)為幾十個(gè)單詞考試前一突擊就背下來了?？吹拇螖?shù)多了，說的次數(shù)多了，多難記的單詞也能記住。要采用多種方法、多種形式來巧學(xué)巧記。經(jīng)驗(yàn)一：不妨給自己定一些時(shí)間限制。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。經(jīng)驗(yàn)二：學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過。如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。題都是圍繞著知識點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識點(diǎn)來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來也就感到格外的有精神。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累?？傊?，“世上無難事，只怕有心人。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。如此，才能逐步地提高效率。六、注意整理。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。有些學(xué)生英語四五十分成績就排到年級前幾十名，如果不考英語，人家就是全才。有失偏頗的地方敬請指正，謝謝你光臨我的空間！第一章 單詞篇為什么單詞老記不??？單詞記憶是個(gè)長期反復(fù)的過程，不是一朝一夕可成的事。重復(fù)重復(fù)知道掌握，別想一勞永逸。那么到底怎樣才能記住單詞呢？一要反復(fù)，二要聯(lián)想，三要運(yùn)用所謂反復(fù)就是要把初中到高中的詞匯反復(fù)滾動復(fù)習(xí)，在運(yùn)動中求發(fā)展，增加單詞熟練度。完成外研版必修1到必修5，選修6到選修8的單詞默寫表，并有計(jì)劃的滾動復(fù)習(xí)和默寫檢測，詞匯將不再是問題。要想知道掌握的情況，很簡單，沒事時(shí)列個(gè)?？荚~匯清單，給自己講一遍，能講出來的就過，講不出來的還說啥呢，趕緊復(fù)習(xí)去啊。如果大家到歐美去生活8個(gè)月，你的水平和認(rèn)知就噌噌噌直線上升。它讓你記住的不是一個(gè)單詞，而是一段信息流，這樣記下來的效果想不好也難啊。單詞記憶分三個(gè)層次：認(rèn)識并知道詞匯基本用法大約90分，認(rèn)識知道并能在語境中區(qū)別運(yùn)用大約110分，認(rèn)識知道能運(yùn)用，還知道易混淆處，特殊用法，迅速準(zhǔn)確解題的120分以上。由詞到句，由句到段，由段到篇，這就是規(guī)律，英語學(xué)習(xí)從來就沒有什么捷徑可言，如果說有的話，無非是用合適的方法提高學(xué)習(xí)的效率和進(jìn)度，但這個(gè)過程誰也省略不了。09級有個(gè)理科生，物理幾乎次次滿分，年級震驚，不能說人家不聰明吧，可是英語從來沒上過60分，高三了，著急了，要我?guī)蛶退艺f你怕吃苦嗎？他說：不怕，您就下任務(wù)吧，我說:好，這兒有10套高考模擬題，把答案全抄上去，包括作文范文，每一套都去消化下來，不是知識，而是單詞，檢查的標(biāo)準(zhǔn)很簡單，在我面前通讀全套試卷。謝師宴上他和我單喝8杯，結(jié)果我倆醉得一塌糊涂。遇到困難不要躲，躲不是解決問題的辦法。吃下10套題，你會發(fā)現(xiàn)每次考試都有大量的重復(fù)詞匯，自己不認(rèn)識的單詞越來越少，選擇更容易，理解更迅捷，思路似乎也豁然開朗，原來it’ s so easy!興趣是最好的老師，熱愛是最偉大的動力。三年如一日，說來輕松，做起來難啊，那份求學(xué)路上的寂寞與辛酸豈是富二代官二代星二代所能忍受的？給自己找一個(gè)拼搏的理由！貴在落實(shí)就是學(xué)沒學(xué)會不能憑感覺，要自我測評。和在這些學(xué)校工作的名師前輩還有老同學(xué)的交流中，我發(fā)現(xiàn)：他們在對基礎(chǔ)知識的重視和落實(shí)上毫不亞于我們很多中等學(xué)校，甚至比普通學(xué)校更細(xì)致，沒有基