孝德文化進校園-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 要發(fā)揮團（隊）、學生會在孝德教育活動中的引領(lǐng)作用，通過開展“參觀新田縣孝文化公園”、“學孝德、知孝德、行孝德”演講比賽、“勵志（德育）宣誓活動”、“孝德文化進班級簽名儀式”和“孝老攝影書畫展”等活動，讓學生在實踐中體驗和感悟孝之心、孝之行、孝之道。積極推進有效整合社會孝德文化教育資源，發(fā)揮敬老院、孝文化主題公園、孝德教育基地等主陣地作用，為活動的開展提供有力的支持與服務(wù)。在活動課中積極開展孝德教育，將孝德教育滲透到各科教學之中。各班要開展“尊師敬師”活動，要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。全員參與，每班擇優(yōu)選取兩篇上報學校，評選出優(yōu)秀者予以表彰。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費、攀比現(xiàn)象；體貼父母、關(guān)心父母。在學校內(nèi)張貼《孝德文化進校園倡議書》，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。⒉形成濃厚的孝文化教育氛圍，使學生在潛移默化中受到教育，從而達到人人孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風尚。第一篇：孝德文化進校園新田縣知市坪中學“孝德文化進校園”活動實施方案為進一步弘揚孝德文化，教育和引導全校師生樹立孝德觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高我校師生的道德素質(zhì)和文明程度，根據(jù)新田縣委、縣政府、縣教育局等文件精神，聯(lián)系我校實際，特制訂本實施方案。⒊通過孝德實踐培養(yǎng)學生對自己、對家庭、對班級、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。（二）全面實施?！拔釔壅胬砀鼝畚釒煛敝黝}班會，邀請所有任課老師參加，讓學生當面向老師表達自己的感激之情，師生之間互動，制造一種氛圍，真正將尊師、愛師落到實處。，推進學校孝德文化課程化、校本化。要加大國學教育的力度，引導學生誦讀《論語》、《孟子》、《道德經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典和古詩文中有關(guān)孝德教育的內(nèi)容。，開展形式多樣的孝德教育主題實踐活動。要教育引導學生常說感恩話、多做孝敬事、讀孝德書籍、寫孝德文章、養(yǎng)成孝敬美德。，發(fā)揮典型的引領(lǐng)和示范作用。各班級要組織學生談自己“學孝”、“行孝”的感受和體會。⒉各班級建立學生孝德教育活動記錄簿，安排專人負責，詳細記錄班級開展活動的落實情況。⒉ 形成濃厚的孝文化教育氛圍，學生在潛移默化中受到教育，達到人人孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會，營造出以德立身、以孝興 家、祥和共融的社會風尚。（二）全面實施形式多樣 組織學生學習名人名言、名人孝德故事，學習學生身邊的孝德 故事。5 月 13 日母親節(jié)，開展“母親頌”主題教育征文活動。(4)幫家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。同學之間互幫、互助、互學、互進、互諒的熱潮，增進同學之間的友誼，化解矛盾與糾紛，共創(chuàng)和諧校園。發(fā)揮班主 任在德育教育中的重要作用，切實推動孝德教育扎實開展。以孝德教育為切入點，結(jié)合學校實際積 極開展職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德“四德教育”，評 選師德模范，提高教職工的“四德”素養(yǎng)。評選“孝德教育最佳班級”1 個，“孝德標兵”“校、園小孝星”每級部 5 名。⒊孝德實踐培養(yǎng)學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，學生知道了生命的意義在于奉獻。四、總結(jié)評優(yōu)帶全面總結(jié)提煉，深化認識
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