小學(xué)學(xué)校心理健康教育工作計劃-wenkub
2024-10-25 07 本頁面
【正文】 作者的事，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。（三）提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。第二篇：小學(xué)學(xué)校心理健康教育工作計劃2013—2014學(xué)第二學(xué)期柳花泊小學(xué)心理健康教育工作計劃為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期我校心理健康教育工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。教師心理培訓(xùn)《測測您的健康指數(shù)》 十二月：安排三年級個體沙游，每周一中午開放。各年級開展“魅力四射”活動，培養(yǎng)自信。教師心理培訓(xùn)《優(yōu)點大爆炸》 十月：安排四年級個體沙游，每周一中午開放。教師心理培訓(xùn)《如何培養(yǎng)快樂的心理》 九月：安排四年級團(tuán)隊沙游，每周一個班級23個團(tuán)隊。教師心理培訓(xùn)《學(xué)做自己的心理醫(yī)生》 六月：安排六年級個體沙游，每周一個班級23個團(tuán)隊。面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動。面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動。（七）充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。（二）繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間；各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。四、具體措施：（一）做好教師心理培訓(xùn)工作。三、工作原則以尊重、理解學(xué)生為前提。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。二、工作目標(biāo)：培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責(zé)任感。面向全體學(xué)生。讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。（三）在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來；結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材；體育課競技項目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。（八）對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。年級開展觀察植物活動，自己種植小豆芽，體驗生命奇跡。五月：安排六年級團(tuán)隊沙游，每周一個班級23個團(tuán)隊。安排三年級同學(xué)觀看科學(xué)幻想的心理影片，并做反饋。安排二年級同學(xué)觀看智慧的心理影片，并做反饋。安排一年級同學(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。教師心理培訓(xùn)《巧手三六操》 十一月：安排三年級團(tuán)隊沙游，每周一個班級23個團(tuán)隊。安排二年級同學(xué)觀看堅強生存的心理影片，并做反饋。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。（四）對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。（二）學(xué)校心理健康教育的方式。開設(shè)“知心小屋”，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢?！包c”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地“紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，進(jìn)行講座，對個別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。二年級：希望通過本學(xué)期的教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生友愛同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。（三）能正確的認(rèn)識自我，愉快的接納自己。六年級：（一）確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)如何有效地利用學(xué)習(xí)時間，獲取“一份辛勤一份收獲”的愉悅感；（二）讓學(xué)生懂得合理安排好學(xué)習(xí)和休息，休息好，精神飽滿，精力充沛，學(xué)習(xí)效率會更高。“魅力四射”活動，培養(yǎng)自信。阿姆斯壯》并做反饋活動?！皟?yōu)點大爆炸”活動，培養(yǎng)自信?！俺晒π罟蕖被顒樱晕页晒?。七月：。立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。學(xué)校心理健康教育的方式（1）心理課輔導(dǎo)。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1