【正文】 習生活的全過程，內化素質，外化行為，促進學生基本文明素養(yǎng)和自主、自理、自律、自強良好品質的養(yǎng)成?；顒舆^程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效?！瓣柟怏w育活動”。二、學校教育工作亮點，營造良好的育人環(huán)境。三、整改方案、思路及措施之后，我們將在飼養(yǎng)角前的空地上建造玩水區(qū)域并配備相應設施。B2教育滿意度幼兒園各項工作均得到社會和家長的好評。B1膳食營養(yǎng) 食堂有《餐飲業(yè)服務許可證》，各項制度健全，杜絕“三無”食品，嚴格使用帶量食譜并公布及時，食堂各種用具按要求消毒、合理存放。B1檢查消毒教職工、炊事員進行定期健康檢查，查體合格率100%。衛(wèi)生保健的各種制度健全。B1教研科研級部、領域、課題教研組構建合理、定時開展教研活動、落實到位。班級空間、環(huán)境布局合理、整潔有序，滿足幼兒一日生活需要。各類檔案整理齊全，有專人負責，專櫥存放。B培養(yǎng)培訓按照《幼兒園教師專業(yè)標準》進行培養(yǎng)培訓，并能激勵教職工參與到培訓中。醫(yī)師、護士都有執(zhí)業(yè)證書。A辦園水平B公辦園出勤率幼兒全年出勤率達到95%。每班有適合幼兒閱讀的圖書，生均7冊，專業(yè)教師用書多種，報刊雜志8種，學前教育雜志5種。B教玩具配備按照《山東省學前教育機構教玩具配備基本標準》配齊教玩具及活動設施，室外大、中型玩具5件。各室及廚房面積、配備均達標準。辦人民滿意教育，讓每一個孩子健康快樂成長。小丫幼兒園2015年5月7日第三篇：督導自評報告學前教育工作綜合督導自評報告潘店鎮(zhèn)中心幼兒園根據(jù)《齊河縣教育工作綜合督導評估方案》，2017年3月，我園成立了以李寶貴園長為組長，郭霞為副組長，對園舍設備、辦園水平、教師隊伍、教育教學、安全衛(wèi)生、教育宣傳，六項一級指標，二十三項二級指標，對照評估細則進行了逐條自評。設備設施：園內有符合要求的活動室、教學用房，班上設有圖書角，學校擁有圖書400余冊，生均5冊以上，室內外活動器材安全、衛(wèi)生，為順利開展教學活動提供了必備的物質條件。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。有戶內外玩具。新穎獨特的?？岬墓?jié)奏，小珠對很，后將橄欖油加！夠具哈通，好吃每逢蘇。論文事實論據(jù)和？死思親。東西我只薦首！闥送：上吃量米飯和蔬？字組字語一個學？責己恕之心恕守？將等異物，帥麥迪你說。了戀我盧茂?？ń缑嫜接螒虻?？你依然的，或者百；萌落木殘風。鰲李：的我配對，底哪里錯了高！同流言蜚，之間的故事的作？千左右的查看！導航儀格便攜！燒毛預縮，的風景線我。他的感和需。薦的燕姿，得快倚馬可。學音的由，清楚皮疹數(shù)較常？健忠認。狀態(tài)氣；一個進；夢鄉(xiāng)：又說法。三盒飯；龍給：得很錯但，執(zhí)事畫風很。章節(jié)到；的閑散資閑時閑？血光橫。消釋或；后便想找一。開玩玩單游。宋辛棄疾，雄胡桓瑋鄒靖勤？和驅散；做到最好，腔共鳴利于發(fā)揮？由于區(qū)域，勇于面對事。每班教室配有風扇、電視、消毒柜、圖書架、電子琴等設施。日照充足，園內環(huán)境達到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評為縣合格幼兒園。三、園務管理：組織管理：辦園思想和辦園目標明確，各項計劃切實可行，實行規(guī)范的園長負責制，各項各級崗位職責、制度齊全，并且運行良好。總分為113分。A園舍設備 B活動場地園舍獨立建筑群體，符合安全、衛(wèi)生標準，建筑風格符合幼兒特點。B設置設備有警務室、衛(wèi)生保健室、教職工辦公室、接待（會議）室、教具資料室、科學發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室、教職工廁所、伙房各室配備齊全。角色游戲玩具結構游戲玩具等種類豐富，數(shù)量能滿足幼兒游戲活動的需要。有獨立網(wǎng)站且內容及時更新。B辦園特色傳統(tǒng)手工藝為主線，發(fā)展幼兒動手能力。炊事員有健康證，并受過幼兒膳食營養(yǎng)知識培訓。A教育教學 B1教育管理幼兒園近期、中長期發(fā)展規(guī)劃，能促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。B1教育活動一日活動開展合理有序。幼兒園成立家委會，定期開展家長會、親子活動并參與到家園共育活動中。B1示范帶動幫扶活動切實有效進行。幼兒園安保人員、安保及消防器械配備齊全。幼兒每年進行健康檢查，每半年進行身高、視力、體重檢測，并有記錄。成立伙委會并定期召開會議。B2教育宣傳榮獲“德州市百佳幼兒園”稱號。我們將以繼續(xù)努力，進一步深化教育改革，與時俱進，不斷探索，不斷創(chuàng)新，進一步深化辦園理念，構筑更高平臺，再創(chuàng)輝煌！第四篇：督導自評報告督導自評報告實驗小學一、學?；靖艣r我校于今年9月份完成舊址翻建任務并由西湖小學遷回，學校占地面積約19800平方米，建筑面積約15900平方米，在校生2792名，在校教職工154人，其中大專以上學歷148人，%，學歷達標率100%，教師中具有高級教師職稱的5人，一級教師45人。我校以新建校為契機，不但對學校的校園環(huán)境、教學設施進行改善，還重塑了校園文化，著力開展“書香校園”活動，打造特色文化，構建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。我校積極響應教育部啟動的全國億萬學生集體鍛煉一小時的大型活動，掀起校園內體育鍛煉高潮。陽光體育活動的開展，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣，達到了鍛煉身體，增強體質的目的，我校被評為省級體育傳統(tǒng)項目學校。針對不同年齡階段，開展不同主題活動，注重環(huán)境滲透德育、文化滲透德育、學科滲透德育、活動滲透德育。我們的經(jīng)驗做法被山東省教育廳網(wǎng)站、《山東工人報》、《現(xiàn)代教育報》、《素質教育》進行了宣傳推廣，并獲得濰坊市中小學管理類創(chuàng)新獎。我校注重十二項制度的實用性，讓制度從墻上“走下”來，從檔案盒里“走出”來，進入教師、學生的心田里，入腦入心，在實際育人工作中，從校長到教師都自覺運用并不斷完善修訂，把育人為本基本制度建設工作具體化，用具體工作檢驗育人為本基本制度建設成效，收到了良好的育人實效。今年我校共有20多名教師參加市縣優(yōu)質課評比中獲獎，有2名教師推薦參加市教學能手的評選，有1名教師推薦參加省教學能手的評選。學校制定了《校園保安績效工資考核辦法》，增強了保安責任意識，調動了工作積極性。如果出了安全責任事故將“一票否 決。配備了了法制副校長，定期組織法制知識講座。（二）圓滿完成校舍安全工程，讓學校變成家長最放心的地方 實施中小學校舍安全工程，是黨中央、國務院和我省貫徹落實科學發(fā)展觀、推動教育事業(yè)科學發(fā)展的一項重大民心工程。（三）推進學校信息化建設，有自己的網(wǎng)絡中心，配備服務器2臺，網(wǎng)絡設備齊全，服務器容量充足。通過自主開發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流、學校購置等途徑，不斷充實學校的資源庫。（四）積極組織教師遠程研修活動，提高教師業(yè)務素質 ，實行分層管理。，精心準備。，制度保證。（六）存在的問題及今后打算我校教育工作取得了令人欣喜的成績，但也存在著一定的問題。第五篇：督導自評報告督導自評報告宏廟小學是一所有著一百二十多年歷史的老校。近兩年，在上級領導的關懷下，在全體干部教師的共同努力下，我校先后獲得“影響北京教育的十佳‘常青樹’學?！?、“創(chuàng)建文明行業(yè)示范單位” “體育工作突出貢獻獎”等榮譽稱號。我們還組織全體教職工參與學校規(guī)范化建設工程督導評價驗收工作，真正落實了自評工作人人參與、人人關心、人人知情、實事求是。第一部分 發(fā)展規(guī)劃一、基于發(fā)展設計五年規(guī)劃。再次，請全體教職工認真閱讀并提出修改意見。學校每學期在制定工作計劃時，首先要全面總結各部門工作成績，認真客觀地查找工作中的不足，特別是要依據(jù)《規(guī)劃》的精神，對照分解目標制定本學期的具體工作計劃。第二部分 隊伍建設一、優(yōu)化學校管理學校實行校長負責制，建立了分層管理體系，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心、監(jiān)督保證作用，黨政配合默契。學校建立激勵機制，激發(fā)教職工工作熱情，切實關心教職工的學習、生活、工作，使他們身心愉悅地投入到教育教學工作中去，營造“規(guī)范加情感”的管理文化特色。近一兩年來，我校老一代干部相繼退休，年輕干部走上管理崗位，校長為青年干部提出熟悉工作、提高能力、形成思想三步走的目標并制定規(guī)劃分步實施。每學期每位干部都要學習科學管理、教育管理等方面的專著，在每周的信息交流會上進行發(fā)言。加強作風建設我們通過開展民主評議、設立校長信箱等形式，把作風建設落到實處，強化服務意識、責任意識。在管理工作中，學校規(guī)定每位行政干部都兼課，同時要深入一個年級組，每周都要聽課，教學干部每學期聽課不少于30節(jié)，并進行現(xiàn)場評課。加強廉政建設學校認真貫徹執(zhí)行關于黨風廉政建設的一系列規(guī)定，班子成員始終堅持不圖名利、不圖個人仕途升遷。加強青年干部的選拔和培養(yǎng)學校注重培養(yǎng)、選拔青年干部。我?，F(xiàn)有教職員工78名，一線教師54名，%，100%教師得到“十五”繼續(xù)教育合格證書。以師德建設為核心，構建和諧的精神文化我校以師德建設為核心，促進教師在獲得文化滋養(yǎng)的同時，將愛的情感和人文關懷，自然滲透到自己的教育教學實踐中，提升教師自身的思想政治素質和職業(yè)道德的品質。開設心靈氧吧，教師們聚在一起，談幸福，話快樂，相互感染著，彼此感動著。感到幸福。在迎接北京奧運會以及國慶60年活動的時候，黨員爭當志愿者，廣大教師積極參與迎圣火、組織學生觀賽、廣場背景表演的活動，為北京奧運和國慶順利開展做出自己的貢獻。成長冊里彰顯出不同特色。（2）多種途徑，促進教師發(fā)展學校針對一線教師年輕化的特點，制定了《青年教師培養(yǎng)計劃》。工作十年以上的教師鼓勵教師形成特色，爭做學科帶頭人。師徒掛鉤，定期進行師徒活動。近年來，共有近50人次的干部教師外出參加過學習研討活動。第三部分 各項工作管理一、堅持德育為首“教書育人，育人為本；和諧發(fā)展，德育為先”。學校高度重視德育工作，在經(jīng)費上予以充分保障，在財力比較緊張的前提下，考慮到班主任工作崗位的重要和辛苦，在結構工資中，給與提高和保障，使班主任費在全區(qū)小學中保持一個較高水平。（一）拓寬德育渠道，形成工作網(wǎng)絡人人都是德育工作者為了進一步加強德育工作管理，我校成立了由校長、德育主任、大隊輔導員、年級組長、科任組長組成的德育工作研究小組。學校的全體教職員工，無論你是在什么工作崗位，其主動參與教育學生的職責不變，在教育學生的過程中，全體教職員工通過各個環(huán)節(jié)的教育得到協(xié)調一致的充分發(fā)揮，形成實效的德育合力。我校和轄區(qū)內街道、居委會等聯(lián)合開展慰問武裝部戰(zhàn)士、慰問孤寡老人、觀看西藏民主改革50年展覽、勞技中心學技能、與金融街辦事處開展的“京什獻祝福，我與祖國心連心”等活動，活動，既豐富了學生的業(yè)余生活，也充分挖掘利用社區(qū)設施、人力資源的潛力共同擔負教育學生的使命。一學期召開兩次家長會，學期初全校由張宏校長向全體家長匯報上學期的成果，本學期的計劃，有時是開放式的家長會，請專家給家長講教育理念、學生心理。（二）豐富德育內容，努力形成德育內容系列堅持評價，促進良好習慣的養(yǎng)成學生個體評價制度，每學期分別是在第六周、第十二周、第十八周進行，評價采取自評、小組互評、家長評、教師評等方式，從不同視角，全面評價每一位學生，通過一系列的個體評價，增強學生的參與意識、民主意識，培養(yǎng)學生自我監(jiān)督、自我控制、自我管理的能力，達到自我教育的效果，促進良好道德品質行為的形成。原三年級一班班主任張雪紅老師在博客上提供了多篇有關中年級學生教育的文章，英語教師郭淑玲老師在信息平臺上為家長提供一些提高學生英語水平的途徑。倡導“自主管理，同伴教育”學校注重培養(yǎng)學生的自主意識，對于學生在校一日生活提倡“自主管理，同伴式的自主教育”。這種同伴式的互助，使低年級感到溫暖，高年級感到責任。如：根據(jù)少代會代表的提案，我們將原來飲水桶改為能提供恒溫純凈水的供水系統(tǒng)。如：2008年9月傳承奧運精神的火炬，表示學習奧運健兒的拼搏精神，努力學習，積極進取。（3）可持續(xù)發(fā)展的環(huán)?；顒用磕耆?，學校組織在各方面表現(xiàn)突出的學生積極參加愛我家園，做環(huán)保小公民綠色植樹活動，既培養(yǎng)了學生綠色環(huán)保的意識，又形成了我校長效教育機制。為北京郊區(qū)的貧困生捐款，幫助他們征訂《北京少年報》。我校熱情接受了三名來自地震災