【正文】 選擇書籍，怎樣讀書，怎樣保護(hù)書籍，結(jié)合古人讀書的事例向?qū)W生做深入淺出的講解，豐富了學(xué)生的課外生活。使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化，突出了環(huán)境育人的理念。每期組織一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一次作文競(jìng)賽，學(xué)校成立了音樂、書畫、體育等興趣小組。教師課堂教學(xué)水平得到了大幅提高。我校地處山區(qū)，交通不便，針對(duì)這一實(shí)際，我們號(hào)召教師在教中學(xué)，在學(xué)中教。組織教師討論制定了課改工作計(jì)劃及新課程實(shí)施方案，增強(qiáng)課改工作的導(dǎo)向性。要求各班將集中整頓與平時(shí)教育結(jié)全起來，開好周一主題班會(huì)，并通過家訪摸清學(xué)生底子，做到因材施教。并對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、成績(jī)?cè)u(píng)定等做出具體規(guī)定和要求，把教學(xué)任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)教師、每一節(jié)課，學(xué)生的每一次作業(yè)之中。學(xué)校對(duì)教師從生活上關(guān)心，工作上幫助。（三）學(xué)校管理及教學(xué)工作1.“以人為本”，和諧發(fā)展。以創(chuàng)新教育活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，建立新的師德評(píng)估機(jī)制和激勵(lì)約束機(jī)制，對(duì)那些作風(fēng)正派，教學(xué)成績(jī)顯著的教師按照學(xué)校獎(jiǎng)懲制度的有關(guān)規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì)，從而以正帶邪。我們經(jīng)過全體教職工的認(rèn)真討論研究制定了“一年夯實(shí)基礎(chǔ),兩年改變落后面貌，三年鞏固提高，爭(zhēng)取努力奮斗爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)示范學(xué)校。充分體現(xiàn)了為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的理念。（）自評(píng)得分7分為把我校打造成綠色環(huán)保學(xué)校，近年來學(xué)校有計(jì)劃的栽種了塔松、塔柏、刺柏等綠化樹木，制作磚混花園兩個(gè)。其中，圖書室48平方米，現(xiàn)有圖書872冊(cè)。各學(xué)科測(cè)試成績(jī)能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。重視學(xué)生身心健康教育，每年進(jìn)行一次體格檢查。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)熱情較高，能主動(dòng)的和他人合作交流，樂于助人，富有同情心。日常生活學(xué)習(xí)中，學(xué)生能自覺遵實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。選用責(zé)任心強(qiáng)，講求工作方法和實(shí)效的老師擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理規(guī)范。充分體現(xiàn)了為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的理念。（）自評(píng)得16分為把我校打造成綠色環(huán)保學(xué)校，近年來學(xué)校有計(jì)劃的栽種了塔松、塔柏、刺柏等綠化樹木，制作磚混花園兩個(gè)。（）自評(píng)得分51分 學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力下，學(xué)生有良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，有資源和環(huán)保意識(shí)。每一個(gè)學(xué)生有良好的體育鍛煉習(xí)慣，身體健康；養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，近視率和常見病發(fā)病率較低。絕大部分學(xué)生能在課堂和自習(xí)時(shí)間獨(dú)立完成作業(yè)。有心理健康咨詢室，建立了學(xué)生健康檔案。各科任教師合理分配教學(xué)時(shí)間，采用靈活多樣的方法實(shí)施教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極、自主、合作、探究學(xué)習(xí)。（二）教與學(xué)的質(zhì)量（A2，70分）自評(píng)得分64分（B5，40分）自評(píng)得分30分每學(xué)期對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查提出明確的要求；計(jì)劃和總結(jié)統(tǒng)一歸檔管理。備課、上課、作業(yè)批改檢查后寫出了詳實(shí)的反饋材料，并在周例會(huì)上匯報(bào)交流。（B3，40分）自評(píng)得分40分學(xué)校管理工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)全面管理學(xué)校各項(xiàng)工作與事務(wù)。依據(jù)《評(píng)估方案》指標(biāo)體系中的5個(gè)A級(jí)指標(biāo)和17個(gè)B級(jí)指標(biāo)，按照分工，對(duì)照《評(píng)估方案》中的自評(píng)要求，逐項(xiàng)實(shí)事求是地進(jìn)行了自評(píng)，在自評(píng)中堅(jiān)持邊評(píng)邊改，以評(píng)促改，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)召開會(huì)議，安排整改。三年來，有一個(gè)班級(jí)獲區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。德育方面，學(xué)?！叭L(fēng)”進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，廣大教職工思想政治覺悟、職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)生良好行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成?？偨ㄖ娣e2120平方米。學(xué)校新建于1927年，原名為“畢節(jié)樂善鎮(zhèn)小學(xué)”。目前，學(xué)校有7個(gè)教學(xué)班和一個(gè)學(xué)前班，現(xiàn)有學(xué)生437人。其中，圖書室48平方米，現(xiàn)有圖書872冊(cè)。三年來無一起違法事件發(fā)生。二、使用指標(biāo)及自評(píng)過程我學(xué)校接到上級(jí)下達(dá)的督導(dǎo)通知后，嚴(yán)格按照上級(jí)政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室制定的《小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》的要求，按照學(xué)校自評(píng)的要求認(rèn)真開展了自評(píng)。在自評(píng)過程中各自評(píng)小組運(yùn)用座談、調(diào)查、查閱資料等方法，多渠道收集信息，進(jìn)行整理、分析、歸納，按要求填寫了《督導(dǎo)指標(biāo)自評(píng)表》與《自評(píng)結(jié)論量化表》，寫出了專項(xiàng)分析報(bào)告，并對(duì)收集的各種資料，由教導(dǎo)處系統(tǒng)整理，按“指標(biāo)體系”條目分類按序收裝。我校領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，各項(xiàng)管理制度完善，班額符合國(guó)家規(guī)定，學(xué)生作業(yè)量適中。校長(zhǎng)全面管理學(xué)校各項(xiàng)工作與事務(wù)。好的方面及時(shí)推廣，查出的問題限期糾改。備課、上課、作業(yè)批改檢查后寫出了詳實(shí)的反饋材料，并在周例會(huì)上匯報(bào)交流。認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作、衛(wèi)生工作條例。（B6，40分）自評(píng)得分34分 學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)步提高，學(xué)困生比例不斷下降，學(xué)生各科基礎(chǔ)比較扎實(shí)。少部分學(xué)生作業(yè)較亂，書寫欠工整。大部分學(xué)生對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)熱情較高，能主動(dòng)的和他人合作交流，樂于助人，富有同情心。由于我校地處農(nóng)村，學(xué)生參與勞動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)較多，學(xué)生養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，能積極參加栽花種草、清掃垃圾。制定了切實(shí)可行的安全工作實(shí)施方案、安全工作應(yīng)急預(yù)案；安全工作由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)實(shí)施，經(jīng)常利用周例會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生開展安全知識(shí)教育，三年來無重大不安全事故發(fā)生。校園內(nèi)沒有草坪。教室布置協(xié)調(diào)得體、校園內(nèi)有板報(bào)及宣傳欄，利用有限的空間展示學(xué)生及教師的作品教育成果。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的動(dòng)手操作能力；能夠自覺運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中遇到的具體問題。部分學(xué)生承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力較差。有心理健康咨詢室，建立了學(xué)生健康檔案。（五）辦學(xué)條件（）自評(píng)得分51分 （）自評(píng)得16分 學(xué)校后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)、為師生生活服務(wù)為原則，保證教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，出現(xiàn)的困難問題能及時(shí)得到解決。但實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材、音樂器具等未能滿足教學(xué)需要。校園內(nèi)沒有草坪。教室布置協(xié)調(diào)得體、校園內(nèi)有板報(bào)及宣傳欄，利用有限的空間展示學(xué)生及教師的作品教育成果。由于我們的辦學(xué)思想明確，目標(biāo)任務(wù)具體，因而各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展。同時(shí)我們鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，自我充電。新的教育形勢(shì)下，學(xué)校管理就是要為師生創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的發(fā)展空間。在教師自考、函授考試等方面學(xué)校盡力給予方便。教導(dǎo)處、教研組、值周領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)教師每天常規(guī)教學(xué)的檢查，并將檢查結(jié)果日記載、周公布，中期、期末按照積分分類評(píng)定，作為年度考核、評(píng)優(yōu)選模的重要依據(jù)。在學(xué)生教育方面提倡教師用愛心感動(dòng)學(xué)生，用智慧澆灌學(xué)生；生活上做學(xué)生的貼心人，學(xué)習(xí)上做學(xué)生的幫手，從而實(shí)現(xiàn)師生間的和諧發(fā)展。積極派遣教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。大力開展崗位練兵，我們的具體做法是每期開展一次學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)，2次說、做、評(píng)系列活動(dòng)，一次教師普通話比賽，每周開展一次集體備課，一次電腦培訓(xùn)。（五）素質(zhì)教育工作為了全面貫徹“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造空間，我們?cè)诜治鑫倚ＰＧ榈幕A(chǔ)上研究確定了以“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人”為主要內(nèi)容的思想品德課程的設(shè)置，作為我校的校本課程進(jìn)行研究開發(fā)，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、文明禮貌教育。每周定期開展活動(dòng)。同時(shí)我們加強(qiáng)了對(duì)校園花草樹木的管護(hù)，專人管護(hù)，對(duì)故意破壞校園花草樹木的學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰，從而保證栽一棵，活一課。為了加大我校推普工作力度，我們向師生發(fā)出了“開口說普通話，提筆寫規(guī)范字”的倡議。如今校園里學(xué)生的污言穢語(yǔ)少了，行為舉止文明了，人與自然得到了和諧發(fā)展。沒有評(píng)價(jià)專欄；未能定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查，學(xué)生承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)。第二階段：對(duì)照指標(biāo)體系查資料，歸類整理檔案。二、自評(píng)賦分及檔次確定自評(píng)等級(jí)：良好三、學(xué)?；厩闆r：胡莊初中創(chuàng)辦于1975年，1986年9月搬入現(xiàn)址，現(xiàn)有占地面積23575平方米，建筑面積3385平方米，綠化面積1000平方米。我校是一所農(nóng)村公辦初中，由于種種原因，長(zhǎng)期以來，學(xué)校辦學(xué)條件一直沒有得到改善，房屋陳舊，設(shè)施落后，教師們還依靠原始的教學(xué)手段上課。大力宣傳義務(wù)教育法，進(jìn)一步鞏固普九成果，讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心愛護(hù)善待貧困生和問題生，保證進(jìn)得來留得住，無流生。凡是45周歲以下的教師，每人都按照要求上了一堂校級(jí)公開課。每學(xué)期，我們都對(duì)教師的備課筆記、班務(wù)手冊(cè)、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、集體備課記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，每次檢查都做好了詳細(xì)的記載，并當(dāng)面交換意見，在全體教師會(huì)議上，做認(rèn)真的總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期、考核4．重視了教科研工作。（五）堅(jiān)持以人為本，抓好對(duì)學(xué)生的管理。我們利用每周的國(guó)旗下的講話，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、孝敬父母長(zhǎng)輩、關(guān)愛同學(xué)、講求誠(chéng)信，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)。每?jī)蓚€(gè)星期，團(tuán)總支根據(jù)各班的分?jǐn)?shù)情況，評(píng)選文明班級(jí)，并授予“循環(huán)紅旗”以示表彰。加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生。全體教職工人人參與，校長(zhǎng)室與所有班主任和各部門負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任書，建立了治安防控網(wǎng)絡(luò)；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生管理；加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在?；顒?dòng)安全事故等事件的發(fā)生，制定了切實(shí)可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，保障了師生的安全。積極尋求資金來源，利用有限的資金努力改善辦學(xué)條件?？傊倚：葑ス芾砉ぷ?，近年來初顯成效。在推行素質(zhì)教育的過程中，我們還存在著許多困難，布局調(diào)整不到位，教師超編，學(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺，校舍破舊，教學(xué)設(shè)備十分落后，嚴(yán)重制約著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。1．骨干教師的流失，新教師的不斷增多。2．解決問題的策略：擴(kuò)建教學(xué)樓。校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)，學(xué)校分為辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，在功能上能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，并具有可持續(xù)發(fā)展的條件和空間。招生后，我們按照新生戶口來源、性別等因素，采取平衡編班、班主任抽簽的辦法進(jìn)行分班。畢業(yè)生為296人，畢業(yè)率為100％。實(shí)施素質(zhì)教育，深化新課程改革。學(xué)校有總課程表，班級(jí)課程表，教師課程表，作息時(shí)間表。（二）教育經(jīng)費(fèi)投入與管理：鞏義市政府重視并落實(shí)教育投入，確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長(zhǎng)”： 2009年，由市財(cái)政撥付生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)2197元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)236元，生均公用經(jīng)費(fèi)實(shí)際支出236元。2007到2012年，教師工資均由市財(cái)政統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)足額按時(shí)發(fā)放，從未出現(xiàn)過教師工資拖欠問題?，F(xiàn)在擁有較為齊全的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，有普通教室40個(gè)，都安裝了“班班通”設(shè)備輔助教學(xué)，構(gòu)建了資源豐富的教學(xué)、管理平臺(tái)。各室建設(shè)（計(jì)算機(jī)生機(jī)比、各室設(shè)備）均符合省一類標(biāo)準(zhǔn)。目前已參加國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)的教師32人，參加省培計(jì)劃班主任培訓(xùn)的教師24人。學(xué)校要求教師在廣泛閱讀的同時(shí)，堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記和教材研讀筆記。扎扎實(shí)實(shí)開展“3511工程”。制定切實(shí)可行的帶徒計(jì)劃、拜師計(jì)劃，以骨干帶動(dòng)全體，使全校教師初步形成梯級(jí)進(jìn)取的動(dòng)態(tài)發(fā)展格局。我校每年都組織優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)送課，先后組織30多位教師到芝田、回郭鎮(zhèn)、魯莊、城區(qū)、夾津口等地送課，贏得了聽課教師的好評(píng)。注重打造人文和諧的教師文化，豐富教師的精神文化生活，建立民主的教師評(píng)價(jià)管理制度。在這種精神氛圍的陶冶下，教師隊(duì)伍不斷發(fā)展、進(jìn)步。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，學(xué)校成立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)專題講座。與此同時(shí)，學(xué)校對(duì)4——6年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)生行為姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練”，在日常管理中開展評(píng)比，全面提升學(xué)生修養(yǎng)。（三）實(shí)施素質(zhì)教育，深化高效課堂改革。學(xué)校堅(jiān)持集體備課和聽評(píng)課制度，并通過各種檢查評(píng)比，在教學(xué)上真正形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的新局面。學(xué)校初步探索開展了閱讀考級(jí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，逐步形成了師生共同讀書，人人喜歡讀書的氛圍。2010年5月，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)高效課堂理念；8月，全校性地推進(jìn)高效課堂的構(gòu)建；11月，強(qiáng)力推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)自主”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)。關(guān)心學(xué)生的身心健康，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，每學(xué)期組織學(xué)生體檢，利用各種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，做好衛(wèi)生防疫工作，學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生指標(biāo)達(dá)到上級(jí)的有關(guān)要求。組織后勤人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行“收支兩條線”制度。加強(qiáng)住宿部管理工作。一樓大廳精心裝飾，12位鞏義文化名人時(shí)刻提醒子美學(xué)子“學(xué)身邊名人，做祖國(guó)棟梁”；走廊是充滿子美特色的“誦杜詩(shī) 讀經(jīng)典 以文化人”72塊兒版面，時(shí)刻讓子美學(xué)生收到經(jīng)典文化的熏陶；二樓大廳的英語(yǔ)角，更是孩子們愛去的場(chǎng)所；科技沙龍、美術(shù)沙龍、讀書沙龍、棋藝沙龍、音樂沙龍是學(xué)生課外活動(dòng)的場(chǎng)所??學(xué)校還不斷完善墻壁文化，讓每一面墻壁都會(huì)說話，潛移默化的施教。完善安全應(yīng)急預(yù)案，制定切實(shí)可行的《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，提高廣大師生安全意識(shí)和自護(hù)、自救能力。子美小學(xué)成立五年多來，先后被評(píng)為“河南省文明學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜≌Z(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“河南省師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！薄昂幽鲜⌒W(xué)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“河南省防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜⌒l(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省教育變革榜樣學(xué)?！薄ⅰ班嵵菔薪逃蒲邢冗M(jìn)單位”“鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“鞏義市十大素質(zhì)教育示范校”“ 鞏義市特色建設(shè)示范學(xué)?！薄办柫x市校本教研品牌建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。二00六年十一月十四日經(jīng)東莞市教育局審批并頒發(fā)“中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證，證資號(hào)為：教民4419005000201號(hào)，辦學(xué)類型：小學(xué)；批準(zhǔn)文號(hào)：東教復(fù)[2006]130號(hào)。其中?？埔陨蠈W(xué)歷占80%，本科以上學(xué)歷占20%。現(xiàn)有校長(zhǎng)一名，德育主任一名，教導(dǎo)主任一名，后勤主任一名，安全處主任一名，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員一名。逐步形成了“明理務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、勤奮求實(shí)、開拓創(chuàng)新”的校風(fēng)；“教書育人、愛崗敬業(yè)”的教風(fēng)；“文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)”的學(xué)風(fēng)。目前我們正在朝市四星級(jí)民辦學(xué)校邁進(jìn)。以制度約束人。我們堅(jiān)持每周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：學(xué)制度、學(xué)理論、鉆業(yè)務(wù)、研信息、提高領(lǐng)導(dǎo)成員理論水平和管理能力。三、以德育龍頭，優(yōu)化育人環(huán)境與氛圍“教育先行，德育為首”。繼續(xù)以“五愛教育”、傳統(tǒng)美德教育、法制安全教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)“四有”新人為目的、以課堂教育為主渠道。在教育過程中不斷發(fā)現(xiàn)新情況，研究新思路，探索新方法。其次，德育常規(guī)化。定期舉辦“防控流感我在行動(dòng)”的作文、繪畫、演講競(jìng)賽活動(dòng)。通過這些主題鮮明的教育活動(dòng)，