千師訪萬家心得體會-wenkub
2024-10-25 06 本頁面
【正文】 社會上產生了良好的反響，增強了社會和家長對我校的理解與支持。第二篇：千師訪萬家活動體會千師訪萬家活動體會我校自從“千師訪萬家”的啟動后。宓桃園媽媽經常在醫(yī)院上夜班陪她的時間較少，她很理解媽媽的工作，不纏著媽媽陪她看電影、買零食。針對徐魏軒家長的養(yǎng)育方式，我委婉的向他們介紹了在幼兒教育過程中家長的重要性，對孩子性格的影響。幾位家長聽到教師的建議，非常有共識，特別是魏文浩媽媽，正擔心孩子膽小和依賴太強的性格，不僅對教師的建議非常贊成還提出許多幫助孩子的方法和措施。耐心地交流家庭教育的好方法，家長作為孩子的第一任老師，不僅要關心幼兒的學習、生活習慣，更要關心幼兒的情感和品德。第一篇：千師訪萬家心得體會千師訪萬家心得體會為積極響應教育局的號召，我們機關幼兒園開展了“千師訪萬家”活動，作為一名年輕的老師，我認為首先要了解幼兒，了解幼兒的家庭情況、生活環(huán)境、心理發(fā)展狀況等。家訪具體內容如下：魏文浩、楊晨曦、韋子涵、徐魏軒等幾位小朋友性格內向，平時膽小不好動，對家長的依賴非常強，與同伴的交往能力差，較被動。對于我們工作的開展順利了許多。建議媽媽每天都要與徐魏軒交流半小時以上，談一談在幼兒園的開心事兒，學了哪些兒歌、歌曲、故事，及時鼓勵她的進步。她說媽媽是一名白衣天使，治病救人，我現(xiàn)在長大了更應該懂事不讓媽媽操心。學校領導和班主任帶上科任老師就對學生進行全面家訪。加強了家庭與學校、家長與老師的雙向交流和理解。同時我們聽到了、看到了學生在家表現(xiàn)。關心學生決不是一句空話，它要求我們真正走入學生的生活，切實地關懷學生的成長。并對全體教師進行了相關培訓，使教師明確了家訪活動的目的、意義和內容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧。了解學生家庭基本情況和在家的學習習慣、生活習慣等。了解家庭、村鎮(zhèn)育人環(huán)境，宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識，督促家長或監(jiān)護人重視孩子的教育，教育學生增強安全防范意識，對學生在家庭的學習、生活和社會交往提出意見和建議。行政人員掛點,以實地家訪的形式為主；對特殊情況的家庭，要充分利用互聯(lián)網、電話、信函等輔助形式進行家訪。通過建立家訪檔案，了解家長的職業(yè)特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、性格脾氣等，將學生家長分成好多不同的類型。其中留守兒童 189 名；單親家庭學生18 名；家庭特別困難學生 56名。本次家訪，我校教師利用課余時間及學校統(tǒng)一安排時間進行家訪,和家長進行溝通,通過和家長的耐心交談，仔細詢問，認真做好記載之后，再向學校進行反饋家長意見。由于我們耐心地向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果、家校通、教學設施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎上，給學生以鼓勵和力量。通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。(四)學生處于青春期,對青春期的教育要有具體措施。(八)加強學生的思想道德教育,增強學生的法制意識。各班也迅速行動，結合本班實際情況，制定了家訪活動具體方案。二、豐富載體，創(chuàng)新形式，了解任務 成效顯著（一）進行家訪前，我們先明確家訪的主要任務。對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。根據(jù)活動方案要求，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。并把生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，作為家訪工作的重中之重。從去年9月上旬開始至今，我校參與家訪的領導和教師共20名，受訪學生135名，家訪率達到100%，入戶家訪135名，占全校學生100%。到學生家中進行交流，是一個全面了解學生情況的便捷途徑，是一個難得的了解學生的機會。通過家訪，我們欣慰地看到，目前，這個學生已經有了非常明顯的進步。在我們登門家訪時，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進來參與談話。這次“百校千師訪萬家”活動是一個精彩的序曲，是一個良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制，創(chuàng)新形式，豐富內涵，使家訪工作制度化、常態(tài)化，家校合作育人，共同推進素質教育，促進教育合力的發(fā)揮，努力打造人民滿意的學校，人民滿意的教育。并對全體教師進行了相關培訓，使教師明確了家訪活動的目的、意義和內容，熟悉和掌握了家訪的
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1