【正文】 作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師，做一名新時代的“四有”好教師。用這句話勉勵自己，做一名好老師，做一名對得起國家、對得起人民的老師。努力學(xué)習(xí)吧，我們可以物質(zhì)上清貧，但精神上絕對富有。愛每一個學(xué)生，特別是后進(jìn)的孩子。曾幾何時，也只是把這份職業(yè)當(dāng)做職業(yè)來做，在教學(xué)的過程中，汲取團(tuán)隊的力量，從身邊的榜樣身上，從家長殷切的眼神中，從孩子們對自己那份愛中，得到力量，轉(zhuǎn)換觀念，教師，不僅僅是我的職業(yè)，而是我為之奮斗一生的事業(yè)。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。兒時，當(dāng)自己還是一名學(xué)生時，是我的老師讓我認(rèn)識了這個世界，把我也領(lǐng)入了這個教育的大門。在家長的眼里，老師意味著自己的孩子的未來是什么，對于學(xué)生而言，老師是神圣不可侵犯的，是萬能的，是什么也難不倒的人。第一篇：做四有好教師心得體會做四有好教師心得體會【篇一】雖然沒有機(jī)會在現(xiàn)場聆聽習(xí)總書記在第30個教師節(jié)上的講話，但是看著他的報告，卻有著親耳聆聽的感受，也深切的感受到了習(xí)總書記對于每個教師的關(guān)切和希望。社會、家庭給予我們一份深深的囑托，一份深深的責(zé)任。真正的當(dāng)上老師，才知道不是想象中的那么簡單。”自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅。我們不是大師，卻從這份肯定中得到了國家對于教師的認(rèn)可，而這無疑會給我們每一個人增強(qiáng)信心。或許，我一輩子默默無聞，但是我有我的學(xué)生足夠了，他們知道我是一個努力的老師就成了。他們更需要我們的尊重和教育。和孩子們一起讀書，和孩子們一起練字，注重自己的專業(yè)成長，活在當(dāng)下，學(xué)在當(dāng)下?！酒拷?，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了總書記教師節(jié)前夕致全國廣大教師慰問信，學(xué)習(xí)后深感振奮，倍受鼓舞。第一，要有理想信念。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé)。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，心須努力教書育人。習(xí)主席提出的“做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師”，對我們教師來說，提得很深刻，富有人文精神，非常親切、容易接受。理想是人們以一定的理論和現(xiàn)實為依據(jù)，對未來美好目標(biāo)的向往和追求。教師所肩負(fù)的培養(yǎng)下一代的特殊使命，決定了教師確立遠(yuǎn)大的科學(xué)的社會理想和信念，有著獨特的示范意義。在實際的教學(xué)中，我們要牢記習(xí)主席在座談中的講話：“加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。我們在三尺講臺之上，開發(fā)著人類最寶貴的智慧資源，傳播著知識的福音，塑造著人類的靈魂，引導(dǎo)著社會的進(jìn)步，如果高尚的道德情操，偉大的人格魅力，又如何去站在國家民族的高度，胸懷天下，培養(yǎng)出順應(yīng)時代發(fā)展要求的莘莘學(xué)子呢?又談何實現(xiàn)國家強(qiáng)盛、民族振興!教師要以身立教，為人師表，以模范的品行來教育和影響學(xué)生?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而從。教書與育人是一個有機(jī)的整體，教書應(yīng)當(dāng)以育人為目標(biāo)，而育人又是以教書為基礎(chǔ)的。”因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，以高尚的道德情操，大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言和嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。所謂“精”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。”，這就對教師的學(xué)識提出了更高的要求，也就是要求我們教師更加知識淵博、博學(xué)多才。一方面，教育事業(yè)是一項充滿愛心的事業(yè)，它要求我們愛學(xué)生，教師通過教育活動體現(xiàn)出的仁愛又成為學(xué)生道德成長的最佳示范。只有如此，教師才能發(fā)揮出本質(zhì)力量，更加從心底深處熱愛自己的學(xué)生和事業(yè)。第二篇：做四有好教師心得體會（推薦）做四有好教師心得體會近期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了總書記教師節(jié)前夕致全國廣大教師慰問信，學(xué)習(xí)后深感振奮，倍受鼓舞。第一，要有理想信念。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé)。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，心須努力教書育人。四有好教師學(xué)習(xí)體會有哪些的呢?本文是小編整理四有好教師學(xué)習(xí)體會的資料，僅供參考。2014年，習(xí)近平總書記在同__師范大學(xué)師生代表座談時的講話時，向新時代的教師提出了要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”型教師。社會上某些行業(yè)，特別是商業(yè)界，早已轉(zhuǎn)換了角色，提出了“顧客就是上帝”的口號。這樣，我們就會允許孩子自由插話，允許孩子提出不同見解，允許孩子犯錯誤……有了愛，你會覺得“每一個孩子都是好的”，他們的錯誤也是“美麗”的。老師們，這些您顧及了嗎?從書中看到，美國人對十幾歲的孩子開始稱呼“您”?！睈酆⒆?，就是做他們的朋友。”試試吧，寬容是成功的秘訣，你會得到孩子的喜歡和愛戴!那么，是否就是對學(xué)生放任自由，不問不管呢?那是不負(fù)責(zé)任的!“愛自己孩子的人是人，愛別人孩子的人是神?！八挠小钡幕疽?，關(guān)鍵在于一個“愛”字。兩千多年前的先哲就對教師提出了很高的要求：作為教師，必須能溫前代之長短，知當(dāng)代之得失，習(xí)舊文之語句，發(fā)新鮮之見解。記問之學(xué)，就是死的知識，就不能滿足孩子們的好奇心和強(qiáng)烈的求知欲。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教師的知識越深湛，視野越寬廣，各方面的科學(xué)知識越寬厚，他就在更大程度上不僅是一名教師，而是一教育者。”我們教師，更應(yīng)該要有讀書的熱情，要如饑似渴地讀。蘇霍姆林斯基還說：“教師在他大學(xué)畢業(yè)3—5年以后所擁有的知識，應(yīng)當(dāng)比他工作頭一年時多3倍、5倍乃至于10倍。知不足，然后能自反也?！蔽矣X得這種特質(zhì)，就是愛，對教育事業(yè)的摯愛，對學(xué)生的大愛。老師是什么呢?我想對于不同的人有著不同的理解。有時候，改變自己不僅僅是理念，更多的是在實踐中、在團(tuán)隊成長中獲