【正文】 一結束，學校為了我們能夠更好的適應即將面臨的實習和工作，特意為我們安排了從11月14日－12月9日為期四周的會計手工帳模擬，并安排了老師對我們進行專業(yè)指導。雖然在實訓每筆經濟業(yè)務的分錄都校對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。實訓的內容涵蓋了會計學原理，財務會計，管理會計等知識。在編制記賬科目匯總表時，總計的借貸方不平衡，檢查發(fā)現金額登記為數錯誤。賬套輸出五 實訓中遇到的困難及解決方法（一）手工賬中遇到的困難及解決方法在 實訓之初，由于平時寫字習慣把數字寫得大，在填寫記賬憑證時，數字占滿了表格的三分之二，很多憑證填寫不合格。發(fā) 生錯誤的賬薄賬頁用劃線更正法和紅字更正法來更正。根據固定資產資料，錄入固定資產原始卡片。根據規(guī)定2002年12月份的實際經濟業(yè)務，填制原始憑證。6根據總分類賬期末余額填制資產負債表，并試算平衡。2根據審核無誤的原始憑證填制記賬憑證。電子賬的主要內容有：建立賬套，增加用戶，設置權限，設置基礎檔案，填制記賬憑證，填制報表，審核憑證，自動轉賬定義。學生通過對企業(yè)模擬實訓，加強對所學的會計理論知識的理解與認識，完成理論到實踐的認知過程。是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作 就顯得越重要。致 謝：短暫的兩周實訓時間，我覺得非常充實與快樂，對于目前所取得的經驗和知識，在此感謝經濟系為我實訓安排并提供了一個平臺；感謝安存紅老師對我的耐心指導，使我具備了一個實習者的基本能力與要求；感謝一同奮戰(zhàn)的09會計2班全體同學們，給我營造了一個緊張而積極的學習氛圍。從而使裝訂出來的賬本美觀大方，獨具一格。核對無誤后，就可以根據總賬或明細賬月末余額編制試算平衡表，要求做到期初借方余額與期初貸方余額、本期借方發(fā)生額與本期貸方發(fā)生額、本期借方余額與本期貸方余額都分別相等。接下來，根據每一張記賬憑證編制相應的科目匯總表。填制之前，首先得根據期初余額先開設各明細賬的賬戶，銀行存款和現金日記賬通常使用訂本式賬本，并且每一筆業(yè)務都得結出余額。另外，得看是否有特殊情況。因此，老師希望我們拋棄現成的題，而從分析每一張原始單據來填制記賬憑證。模擬實訓的內容是作為一個會計人員的身份，為河北保定地址機械有限公司處理2010年12月份的相關業(yè)務。第一篇：會計手工帳實訓心得會計手工綜合模擬實訓報告通過為期四周的會計模擬實訓，利用手工做賬的方式，熟悉并掌握了從分析原始憑證—填制記賬憑證—填制各種明細賬和總賬—編制科目匯總表—核對各賬是否相等—編制試算平衡表—填寫財務報表—整理和裝訂記賬憑證的一整套程序。在老師的指導下，將12月業(yè)務分為上、中、下三旬，并合理均勻的預期安排在了兩周。分析原始單據，這是做賬的第一步。最后，再利用相關專業(yè)知識適當的會計科目，編制會計分錄，填制記賬憑證。而原材料、庫存商品、往來賬戶等明細賬通常采用活頁式賬本，方便隨時的添加業(yè)務，也無需當每筆發(fā)生時都結出余額。手工帳可以先將各會計科目用‘ｔ’字型賬戶在草稿上結出其‘借’、‘貸’方發(fā)生額，然后再填科目匯總表。在準確無誤的情況下，編制資產負債表和利潤表等財務報表。以上就是這兩周一開我所學習和認識到的手工做賬基本程序。總之，這次實訓具有非常大的價值。我們在學校只是學到會計的基礎理論知識，缺乏會計理論在企業(yè)實踐的經驗。理 論與實踐是密相連的，只有把書本上學到的理論知識應用到實際的會計實務操作真正掌握這門知識。建立工資賬套，定義計算公式，工資分攤。3將記賬憑證所記載的有關賬戶金額登記到相應的日記賬，明細賬。7結算本年利潤，填制利潤分配表。進行銀行對賬根據基礎信息建立工資賬套。四 實訓的基本流程（一）手工賬的基本流程首先對取得或自制的原始憑證進行合規(guī)性審核、完整性審核、技術性審核，然后以經濟業(yè)務發(fā)生而引起會計要素增減變動來設置賬戶編制記賬憑證。然后進行對賬：賬證核對，賬賬核對，賬實核對。經過多加練習之后，數字填寫整齊規(guī)范很多，不超過憑證的二分之一，能編制完整、合格的記賬憑證。登記憑證、賬簿時容易發(fā)生借貸方向錯誤，金額登記錯誤。涵蓋了會計操作的全部基本技 能，從建賬，填制和審核原始憑證，記賬憑證到記賬薄以及能熟練用友軟件的運用。做會計，職業(yè)道德是很重要的。這次實習我們是以小組的形式完成任務，每個小組2到3個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學交流。接下來，就是分析原始單據。剛一開始我們由于不熟練而且心急導致老是寫錯數字，我們只好重新換一張新的來填制，后來漸漸地就減少犯錯。填制之前，應牢記銀行存款和現金日記賬通常使用訂本式賬本，并且每一筆業(yè)務都得結出余額。在填完憑證之后便是登賬了，即登記總賬和登記明細賬。之后的匯二（11—20日業(yè)務）、匯三（21—31日業(yè)務）同理即可完成。剛一開始登帳時我們很細心生怕出錯，但不久就覺得枯燥了，以致于登賬登得錯漏百出，最后我們的三欄明細賬賬簿不夠用，只能用總賬賬簿代替。經過對賬的工作后，我們可以基本保證該賬務處理的正確性。核對無誤后，就可以根據總賬或明細賬月末余額編制試算平衡表，要求做到期初借方余額與期初貸方余額、本期借方發(fā)生額與本期貸方發(fā)生額、本期借方余額與本期貸方余額都分別相等。從而使裝訂出來的賬本美觀大方，獨具一格。相信每一個崗位只要我們用心、認真地去做了，都可以從中收獲到很多。由于工作量比較大，老師讓我們把這個月的業(yè)務一分為三，1~10日匯總一次，11~20日匯總一次，21~31日匯總一次。第三次課我們是編制1~10的科目匯總表，并登記總賬。期末業(yè)務比較繁瑣，這也是對我們的一次挑戰(zhàn)，這是對專業(yè)知識和經驗判斷的一次考驗！如制造費用的分配，固定資產折舊，無形資產的攤銷，利息的計提，費用的分配，資產減值準備的計提，稅費的計提，提取法定的盈余公積，月末結賬。最后就是出報表，這是我們覺得最難的地方，也是我們檢驗前面做得是否正確的一次核對。這些細節(jié)都是很應值得注意的!張老師在這個課上不僅是做到了一個引導者，更教了我們很多方法，及現實生活中又要怎么做！老師每一節(jié)課都有提醒我們嚴格按照規(guī)范的程序完成每筆業(yè)務的處理，數字書寫規(guī)范，保持環(huán)境衛(wèi)生，要養(yǎng)成一種良好的職業(yè)習慣。希望在接下來的日子里，學校能給我們更多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。總結：邱志軍班級：09專會7班學號：309030741時間：2011年12月18日第三篇：會計手工帳實訓報告2009級會計模擬實訓報告會計手工綜合模擬實訓報告通過為期四周的會計模擬實訓，利用手工做賬的方式，熟悉并掌握了從分析原始憑證—填制記賬憑證—填制各種明細賬和總賬—編制科目匯總表—核對各賬是否相等—編制試算平衡表—填寫財務報表—整理和裝訂記賬憑證的一整套程序。在老師的指導下，將12月業(yè)務分為上、中、下三旬，并合理均勻的預期安排在了兩周。分析原始單據，這是做賬的第一步。最后，再利用相關專業(yè)知識適當的會計科目，編制會計分錄，填制記賬憑證。而原材料、庫存商品、往來賬戶等明細賬通常采用活頁式賬本，方便隨時的添加業(yè)務，也無需當每筆發(fā)生時都結出余額。手工帳可以先將各會計科目用‘Ｔ’字型賬戶在草稿上結出其‘借’、‘貸’方發(fā)生額，然后再填科目匯總表。在準確無誤的情況下，編制資產負債表和利潤表等財務報表。以上就是這兩周一開我所學習和認識到的手工做賬基本程序?？傊?，這次實訓具有非常大的價值。剛開始實訓的第一天，記得老師問我們做賬首先要干些什么，我們當時就回答了填制原始憑證，經過老師的一番講解才弄清做賬的第一步原來是設置賬簿。首先，應分析每一張原始單據的相關性，