【正文】 立優(yōu)秀的班風，并進行調(diào)查反潰。以團員先進性教育為契機，體現(xiàn)先進性教育成果，促進我校當前的中心工作。③座談會：學生與專業(yè)教師座談會。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們到達樂學、勤學、會學，早日構成班級長期有效的學習氛圍。優(yōu)良的學風是提高教學質(zhì)量、建立良好校風的重要條件。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。班風的建設狀況是學校學風建設的直接體現(xiàn)?！皟墒侄家ィ瑑墒侄家?，”這一政策在學校中更應貫徹執(zhí)行。學風中最重要的也是學習的風氣。在宿舍一開始注意宿舍衛(wèi)生，誰也不隨便扔垃圾，這也是個人習慣中微不足道的一個小環(huán)節(jié)，可這就可以使得一個同學在教室不亂扔垃圾，在餐廳注意衛(wèi)生，在校園內(nèi)同樣可以無意中做出讓人值得借鑒的行為。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益。優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量地圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多良好的終身受益的習慣。第一篇：關于大學班級學風建設總結報告[范文模版]關于大學班級學風建設總結報告班級學風的建設對于我們這個班級來說是非常的重要的，那么你這次有怎樣的一些總結呢?下面是由東星資源網(wǎng)小編為大家整理的關于大學班級學風建設總結報告，僅供參考，歡迎大家閱讀?？梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎。但學風建設不當也可使許多學生深受其害。更不用說在校外還有以后的工作環(huán)境中的表現(xiàn)了。作為學生最重要的是學習，上大學的最直接的目的是為了進一步深造。因為學校肩負著為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。良好學風的形成還有賴于班級中每位同學的共同努力。所以，只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習，團結進步，健康向上的良好班風，學校的學風建設才能上水平，讓我們共同關注班級學風建設。作為剛剛升入大學的大一新生，更應當有一個優(yōu)良的學風做保障。二、指導思想以營造良好的學習、學術氛圍為基礎，以抓學生自修晨讀、考風考紀、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學們的成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)同學們變被動學習為主動學習，構成濃厚的學習學術風氣。④督導制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課教師進行充分交流互通信息構成合力，督查學風建設。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學風”為主題的組織生活。③學生黨員禮貌督導隊。在全班范圍內(nèi)評選身邊的好團員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選1名，進行材料收集后進行展出。班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風活動的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動中。在這次學風建設活動中，我們總結我們班以及其他班的經(jīng)驗，對班級學風建設進行了進一步的思考：班級學風，是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。最終，整個班級也必將變成一盤散沙，也就不可能取得什么大的成績。因為一個班，只要有了好的班委，才能順利地開展各項工作。其次，要讓每一位班級成員樹立遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立在上大學期間以學習為中心這個目標。在我們的班級遇到挑戰(zhàn)和困難時，我們一定要團結起來，共同努力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利，我們的班級才會變得越來越強大，否則就如一盤散沙，我們的班級便會變得不堪一擊。學習上有困難，我們可以采取“一幫一”措施；生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把，這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。大學班級學風建設總結四學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)的靈魂，也是一所大學的立校之本。舉辦時間：20xx年x月x日。二、活動流程從班長起各班委進行自我介紹，和大家說明了各自的職責。團支書xx負責班級黨員發(fā)展和團支部發(fā)放下來的各項任務。體育委員xx負責運動會和各項體育活動，并通知校運會和羽毛球賽的具體狀況。心理委員xx負責幫忙同學解決心理問題?；顒又饕莤月下旬的戶外素質(zhì)拓展活動，旨在提高班級凝聚力，使同學互幫互助，團結合作，營造和諧班風。三、感悟大學學風不僅僅包括學習知識，還要求學生全面發(fā)展，大學是半個社會，越快找到正確地方法對待大學生活就能夠越快發(fā)展自己。從身邊的小事做起，其中最基本的就是保證每堂課不僅人到，心也要到，同時也需要班委及舍長起到模范帶頭作用，用自己的言行去影響他人，促進大家一起學習，從而使學習目的更加明確，學習態(tài)度好轉，學習動力加強，學習積極性提高。上課時同學們積極回答問題，和老師形成了很好的互動，使任課教師在我班授課倍感輕松。感覺自己對學校的各方面都很了解，從思想上放松了自己。在夏季學期期間，我班同學積極投入到夏季學期社會實踐中，有很多外省的同學因為實踐回家就呆了一兩天。冬季學期即將到來，我班同學現(xiàn)在就積極的尋找實踐單位，相信這個冬季學期的社會實踐我班又會圓滿完成。一個學習風氣濃厚，人際關系融洽，有著共同追求的宿舍，會對成員的發(fā)展有很好的促進。因為沒有制度，就沒有約束就不會有好的學風，就像一個國家不能沒有法律的約束一樣，僅靠道德約束是不能保證社會治安的。通過宿舍學風建設促進班級學風建設，以嚴格的制度抓學風，以嚴格考風促學風是我們自己總結的經(jīng)驗我們班大一下學期就成立了學風促建小組，學習委員任組長，由班長任副組長，和班團委成員為組員。，讓舍長在宿舍內(nèi)批評教育。，早退，遲到的人次數(shù)過多的宿舍，舍長將給予班級警告處分。在《工作條例》的指導下，我們有條不紊的開展工作。這是我們班生活委員想到的點子，每晚由舍長在門后面貼張小紙條，上面寫著最緊要交的作業(yè)。每到期末，我們班都會召開一個“期末考試動員大會”，班里的每