五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)倒數(shù)教案冀教版-wenkub
2024-10-25 04 本頁(yè)面
【正文】 生一塊通過(guò)一體機(jī)從網(wǎng)上觀看 “找朋友”兒歌游戲視頻。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)倒數(shù)的意義、掌握找倒數(shù)的方法。第58頁(yè)試一試及練一練。（）（2）5/8的倒數(shù)是5/8。（讓學(xué)生了解“1”的倒數(shù)是1，0沒(méi)有倒數(shù)。：乘積是1的兩個(gè)數(shù)，互為倒數(shù)。師：能不能單獨(dú)說(shuō)生1是朋友，或者生2是朋友呢？ 生：不能，只能說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的朋友。教學(xué)過(guò)程：一 激情導(dǎo)入，引發(fā)探究課前帶學(xué)生唱“找朋友”歌，做“找朋友”的游戲 師：生1請(qǐng)問(wèn)你找到的朋友是誰(shuí)？ 生1：生2。，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的奧秘，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 倒數(shù)教案 冀教版倒數(shù)教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元倒數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：倒數(shù)的意義。師：生2你愿意做生1的朋友嗎？ 生2：愿意。師：類似這樣的互為關(guān)系，在日常生活中還有哪些？生：同桌關(guān)系、鄰居關(guān)系、兄弟關(guān)系??這些關(guān)系都是相互的?！盎榈箶?shù)”的含義。）三 鞏固練習(xí)。（）（3）1的倒數(shù)是0。教學(xué)目標(biāo)：、觀察、交流等發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)的特殊關(guān)系及認(rèn)識(shí)倒數(shù)的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：理解“互為”、“倒數(shù)”的意義。師：生甲和生乙是好朋友嗎？。（板書(shū)課題：倒數(shù)）二 自主探究仔細(xì)觀察這四組數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？3/8 8/3 7/15 15/7 5 1/5 1/12 12 再算一算它們每一組的積，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ，教師巡視指導(dǎo)。） 讓學(xué)生找出以下幾個(gè)數(shù)哪兩個(gè)數(shù)是互為倒數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。（出示課件）第二關(guān)夯實(shí)基礎(chǔ)：提高與延伸。能寫(xiě)一個(gè)數(shù)的倒數(shù),知道0沒(méi)有倒數(shù)，1的倒數(shù)還是1。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，引發(fā)探究“找朋友”歌，做“找朋友”的游戲 師：生1請(qǐng)問(wèn)你找到的朋友是誰(shuí)？ 生1：生2 師：生2你愿意做生1的朋友嗎？ 生2：愿意師：生1和生2互為朋友。師：在數(shù)學(xué)王國(guó)中是否也存在這種互為關(guān)系呢？比如…… 生：約數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系、互質(zhì)關(guān)系……今天我們學(xué)習(xí)的倒數(shù)，也是屬于這種互為關(guān)系。（即：其中的一個(gè)數(shù)叫做另一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。教師總結(jié)：求一個(gè)數(shù)（0除外）的倒數(shù)，只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位置即可。學(xué)好倒數(shù)不僅可以解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題，而且還是后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題的重要基礎(chǔ)。這時(shí)，我及時(shí)將這種寫(xiě)法寫(xiě)到黑板上，讓學(xué)生討論這種寫(xiě)法是否正確，使學(xué)生明確兩個(gè)數(shù)之間不存在相等關(guān)系，而是一個(gè)推導(dǎo)過(guò)程，所以不能用等號(hào)連接，用箭頭表示就可以了?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。【教學(xué)過(guò)程】一、游戲激趣，揭示課題師：同學(xué)們，上課前，我們先來(lái)做一個(gè)猜字謎的游戲好嗎？ 吞吳，呆杏?? 思考：上面游戲有什么特點(diǎn)？ 根據(jù)學(xué)生的回答，板書(shū)：“倒” 接下來(lái)我們做一個(gè)“倒”著說(shuō)的游戲。（2）出示倒數(shù)的意義：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。請(qǐng)看╳=1，那么我們就說(shuō)是的倒數(shù)，反過(guò)來(lái)是的倒數(shù)，也就是說(shuō)和互為倒數(shù)。：求一個(gè)數(shù)的倒數(shù), 只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。師：學(xué)習(xí)了倒數(shù)后，明明和紅紅爭(zhēng)的不可開(kāi)交，看看有他們?cè)跔?zhēng)什么呢？（明明說(shuō)整數(shù)沒(méi)有倒數(shù)，紅紅說(shuō)整數(shù)有倒數(shù)）。0沒(méi)有倒數(shù)。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流、自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。一部分學(xué)生能從已有的知識(shí)經(jīng)
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