【正文】 方法開展教育。4．與學生融洽相處，建立的`新型師生關(guān)系。第二學期班級工作計劃4本學期繼續(xù)加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養(yǎng)，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。宿舍管理，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。學習方面，監(jiān)督同學完成作業(yè)，如有上課缺勤或未完成作業(yè)者，查明原因，期末評分時酌情扣分。個性缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力，較任性，還不能克服一定的困難，對成人有依賴性。尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍人并能夠關(guān)心他們，會使用基本的禮貌用語。社會性品德情感對于父母和長輩，幼兒知道要尊敬他們，但有時由于任性，放松對自己的要求，還不能主動地使用禮貌用語等。能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識。在教師的幫助下，學會整理被褥。有飯前、便后洗手的好習慣，正確地漱口、擦嘴。一些姿勢和習慣仍存在問題。會畫簡單的人物、動物，會選擇多種顏色涂色。小肌肉動作幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應存在問題。直線跑10—15米。連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。進一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，提高生活自理能力。繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。（二）薄弱環(huán)節(jié)我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強；自我中心意識較強，合作意識較薄弱。第二學期班級工作計劃2一、情況分析我班共有幼兒34名，其中男孩20名，女孩14名。指明學生努力奮斗的方向。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高。做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。班級現(xiàn)狀分析：九（1）班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。這是本學期要解決的重點。工作重點：加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。具體措施：加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。（4）加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立文明守紀的“學習標兵”。①樹立中考目標。②樹立學期目標。經(jīng)過小班整年，中班半個學年的學習生活，孩子們已完全適應了幼兒園的生活。個別幼兒依賴性較強，動手能力較差，生活自理能力仍較差；個別幼兒太過自由散漫。結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣為幼兒的終生學習打下良好的基礎。學會了簡單的舞蹈動作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。能雙腳在直線兩側(cè)行進跳，身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。幼兒不會畫人物畫，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào)。折、撕、疊等塑造活動。自理能力個別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性。會自理大小便，便后沖水池。自我保健了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運用。懂得安全使用玩具，用具，不做危險的動作，不到危險的地方玩。知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊敬并愛惜他們的勞動成果。缺乏堅持性，做事情憑興趣，不能主動參與。，嚴格要求同學們遵守晚自習紀律，讓晚自習發(fā)揮實際作用。班級活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。一、本學期班級工作奮斗目標：1．繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。二、具體措施：選好本班的班委，建立強有力的班級領(lǐng)導班子。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。一、班級概況：班級現(xiàn)有人數(shù) 26 人。 個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關(guān)心。三、具體管理措施：思想品德方面|||制訂本班的評比標準， 依據(jù)本班的每月評比標準，要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值日班長，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質(zhì)。安全教育|||面對安全意識淡薄的39。第二學期班級工作計劃6德育方面結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，抓住每一次機會培養(yǎng)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的初一班學生。有了好事，就利用班會樹立楷模，教育全體。培養(yǎng)責任感，要關(guān)心他人。開展青春期教育。通過具體的學習計劃和學習目標指導學生的學習，培養(yǎng)良好的習慣。參觀野生動物園、北京植物園等。每月舉行一次體育比賽。堅信：人人都是班級的管理者，人人都會班級的主人。由專人負責，階段評比。第二學期班級工作計劃7伴隨著孩子們成長的腳步,我們又迎來了一個嶄新的學期。從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子。但由于班上大部分孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。結(jié)合主題,尊重幼兒實際發(fā)展,開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。通過故事“兩個寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,不隨便把幼兒園的玩具帶回家。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培養(yǎng)。措施:(1)開展“我進步啦”主題墻評比活動,為每一個幼兒提供一個比較、交流的平臺,借助這一評比平臺,促進每個幼兒的自我比較、提高。(四)家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動,了解自己的孩子,促進孩子的全面發(fā)展。三、行事歷二月:本月重點是歡迎新老幼兒入園,穩(wěn)定幼兒情緒。創(chuàng)設豐富各區(qū)角,并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。清明掃墓工作。五月份:本月的重點是幼兒成長檔案的期中反饋,五一勞動節(jié)節(jié)日教育。加強幼兒學習常規(guī)培養(yǎng):鼓勵幼兒在活動中大膽舉手,回答問題。規(guī)范幼兒課堂常規(guī):培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習慣。評選好孩子。我班本學習的工作重心將放在學習上，所以另有班級學習計劃。明確作業(yè)上交時間，每周作業(yè)都將會在班級博客上置頂公示，周更新。課室借還。本學期班級將“交流”列為重點，最重要的是促進同學們學習的交流，營造良好的學習氛圍；促進同學與老師的交流，形成促進學習的循環(huán)。學習反饋。二、生活篇生活貼士。班級通知。寢室衛(wèi)生。建議同學保持運動鍛煉，另外,本學期也計劃開展3到4次的班級群體體育活動。本學期將把上學期末試行的任務小組制完善，在學初時定下詳細方案，同學通過執(zhí)行。每次活動明確負責人，加強工作人員的反饋交流。各類活動，在活動時、活動后及時獲取同學們的建議與意見，安之做出相關(guān)調(diào)整，對于班級活動，還需在活動策劃后、活動執(zhí)行前征求班級同學的想法。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。（二）語言領(lǐng)域：學習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。（三）社會領(lǐng)域：在老師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。（四）科學領(lǐng)域：知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。五、日常生活：為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。根據(jù)幼兒園的教授教養(yǎng)大綱和本班的班務計劃要求，當真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于立異，不斷進步教授教養(yǎng)質(zhì)量。三、家長工作向家長先容班務工作計劃，取得家長對班級的理解和支持。堅持每月更換《家教園地》，向家長提供幼兒糊口，教育常識指導，按期了解幼兒在家的各種行為習慣，并鼓勵家長介入班級教授教養(yǎng)。保管好幼兒的物品，如藥物，糊口用品，及時給幼兒服用。三月份預備開展“3幼兒體育流動中的教玩具制作流動。五月份“六一兒童節(jié)”的鋪排與實施歡慶“六一”藝術(shù)畫展六月份總結(jié)本學期的工作，深入實際的做好家園互動工作，幼兒評估，考核等工作。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，如：朱文帥上課不認真，作業(yè)不認真做，沒有及時跟上全班步驟。學習習慣，學習態(tài)度這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。經(jīng)常與各門學科的任課教教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。教育內(nèi)容及措施：(一)、行為規(guī)范教育：一句響亮的口號：做