【正文】 創(chuàng)辦美容護(hù)膚會(huì)所，并把目標(biāo)城市選擇為消費(fèi)水平高，對(duì)我而言又有著地域。這些成就不會(huì)令我沾沾自喜，我會(huì)努力讓這些經(jīng)歷為我的職業(yè)生涯增色添彩。在家人眼中的我是一個(gè)懂事乖巧又有些情緒化的孩子；在同學(xué)看來(lái)我學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)卻又有些沖動(dòng)；朋友認(rèn)為我單純、直爽、講義氣只是有時(shí)做事考慮不周全；金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我需要不斷改正自己的缺點(diǎn)，以一個(gè)更完美的姿態(tài)去面對(duì)這個(gè)多變的社會(huì)。首先我的規(guī)劃分為六部分，自我認(rèn)知、職業(yè)生涯條件分析、職業(yè)定位、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估調(diào)整以及結(jié)束語(yǔ)。10 分重慶工商大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽現(xiàn)場(chǎng)展示及答辯評(píng)分細(xì)則評(píng)分要素 評(píng)分要點(diǎn) 具體描述 1．對(duì)職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對(duì)等環(huán)節(jié)的要素 及分析過(guò)程陳述完整全面 2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各 陳述內(nèi)容 項(xiàng)輔助工具 3．對(duì)各項(xiàng)探索分析過(guò)程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì) 作品內(nèi)容吻合 4．PPT 設(shè)計(jì)精巧，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī) 劃設(shè)計(jì)作品要點(diǎn) 1．整體設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，條理清晰，層次分明，結(jié)論明確 2．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分 主題陳述（60 分）陳述過(guò)程 3．思路清晰，邏輯性強(qiáng) 4．表達(dá)自然、流暢、無(wú)明顯停頓，語(yǔ)句通順，措辭恰當(dāng)，語(yǔ)言 組織暢達(dá) 5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適中 6．富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾，肢體語(yǔ)言恰當(dāng)、豐富，能夠 感染他人 1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體 2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠(chéng)，有良 基本素養(yǎng) 好的個(gè)人氣質(zhì) 3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵 4．精神飽滿，有信心，有獨(dú)立見解，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬 勃的精神風(fēng)貌和職場(chǎng)新人的職業(yè)形象 5分 20 分 100 分 20 分 該項(xiàng) 總分 總分即時(shí)效果1．按時(shí)完成主題陳述 2．現(xiàn)場(chǎng)觀眾注意力集中，情緒高亢5分個(gè)人特色1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性 2．特長(zhǎng)特點(diǎn)鮮明 1．能正確理解評(píng)委提問(wèn)，作出有針對(duì)性的回答 2．在評(píng)委提出問(wèn)題后馬上作出反饋，及時(shí)作出回答10 分應(yīng)答能力3．答題過(guò)程流暢、無(wú)明顯停頓，語(yǔ)句通順，措辭恰當(dāng)，語(yǔ)言精 煉20 分回答問(wèn)題（40 分）4．應(yīng)變能力強(qiáng)，能夠靈活的、創(chuàng)造性的應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃知識(shí)作答 1．回答內(nèi)容切合題意 2．答題過(guò)程條理清晰，層次分明，結(jié)論明確 回答內(nèi)容 3．回答內(nèi)容準(zhǔn)確精煉，重點(diǎn)突出，能夠有針對(duì)性的就提問(wèn)要點(diǎn) 歸納闡述 4．回答內(nèi)容真實(shí)可信，運(yùn)用事實(shí)論據(jù)，論述有說(shuō)服 力 20 分決賽最后得分＝參賽作品得分60% ＋ 現(xiàn)場(chǎng)展示得分40%九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（一）優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 3 名（二）學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì) 一等獎(jiǎng) 1 名、二等獎(jiǎng) 4 名、三等獎(jiǎng) 10 名 前 50 位作品均獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)并發(fā)給予榮譽(yù)證書以資鼓勵(lì)。10 分 10 分 5分 15 分 100 分清晰性美觀性 自我認(rèn)知 職業(yè)認(rèn)知 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書內(nèi)容（總 分 75 分）職業(yè)目標(biāo) 路徑設(shè)計(jì) 規(guī)劃與實(shí) 施計(jì)劃 評(píng)估與備 選方案對(duì)外部環(huán)境的分析全面、深入、正確。所有進(jìn)入決賽的選手要做現(xiàn)場(chǎng)答辯，確定一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)，其他 10 項(xiàng)作品均為三等獎(jiǎng)獲得者，作者將獲得“職業(yè)規(guī)劃之星”榮譽(yù)證書。復(fù)賽。參賽者需提交的作品包括：（1）個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告。2． 《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫參賽者的真實(shí)姓名、筆名、性別、學(xué)校、院系、班級(jí)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系電話、電子郵件地址。才測(cè)評(píng)等分析、決策工具及豐富的事實(shí)論據(jù)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃過(guò)程詳盡闡述。大賽組委會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)專家和就業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)進(jìn)入小組答辯的作品分為5組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯，最終確定15個(gè)作品進(jìn)入大會(huì)答辯。本次大賽選手通過(guò)全國(guó)大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)()（重慶工商大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)（）職業(yè)生涯規(guī)劃板塊有大賽入口鏈接）經(jīng)注冊(cè)后統(tǒng)一報(bào)名參賽，并提交通過(guò)該網(wǎng)站提交參賽作品。具體安排如下：一、大賽主題規(guī)劃自我、服務(wù)社會(huì)、贏取未來(lái)二、主辦、承辦單位主辦：招生就業(yè)處三、參賽對(duì)象重慶工商大學(xué)全體在校大學(xué)生四、報(bào)名及競(jìng)賽方式以各專業(yè)和班級(jí)為活動(dòng)單位，以各學(xué)院為參賽單位上報(bào)學(xué)校。為方便學(xué)生進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)，參賽選手可登陸重慶工商大學(xué)朗圖職業(yè)規(guī)劃在線測(cè)評(píng)（網(wǎng)址：）。所有參賽作品由各學(xué)院進(jìn)行初評(píng)（參考下面的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)），初評(píng)時(shí)間為2011年10月12日—2011年10月13日。答辯方式如下：(1)3分鐘的個(gè)性自我介紹（或團(tuán)隊(duì)介紹），形式可多樣。參賽作品不得違反有關(guān)法律、法規(guī)以及公認(rèn)的道德規(guī)范，不得侵犯他人知 識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得剽竊、抄襲他人作品。3．電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須為 Microsoft Word 格式（*.doc 文件），文件大小不超過(guò) 2mb。包括動(dòng)力測(cè)試結(jié)果、人格測(cè)試結(jié)果等。由各學(xué)院初評(píng)后的優(yōu)秀作品進(jìn)入學(xué)校復(fù)賽，以學(xué)院為單位交送作 品紙質(zhì)文檔和電子文檔至明德樓 1018 辦公室。八、評(píng)分細(xì)則 重慶工商大學(xué)參賽作品評(píng)分表（滿分 100 分）評(píng)分要素 評(píng)分要點(diǎn) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 該項(xiàng)總 分 作品總分完整性 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)思路（總分 25 分）作品設(shè)計(jì)步驟有序完整 目標(biāo)、措施清晰明確、邏輯合理，實(shí)現(xiàn) 目標(biāo)的步驟直截了當(dāng)。20 分 職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)發(fā)展路徑是否現(xiàn)實(shí)、合 理；有無(wú)階段目標(biāo)。重慶工商大學(xué)招生就業(yè)處 重慶工商大學(xué)社會(huì)與公共管理學(xué)院 2011 年 9 月 16 日第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽沒(méi)有至死不渝，自強(qiáng)不息的執(zhí)著，哪來(lái)甘甜歡暢的成功喜悅？ 沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)，披星戴月的付出，哪來(lái)閃爍星光的勝利光環(huán)？ 沒(méi)有勤勤懇懇，一絲不茍的鉆研，哪來(lái)震撼人心的累累碩果？ 天道酬勤；一份耕耘，一份收獲；只有付出，才能有收獲。首先邀您（大家）走進(jìn)我的自我認(rèn)知板塊。通過(guò)霍蘭德職興趣測(cè)評(píng)，我屬于IES型，喜歡變化性與挑戰(zhàn)性，我擅長(zhǎng)思考并擁有領(lǐng)導(dǎo)才能，喜歡并善于人際交往。結(jié)合科學(xué)測(cè)評(píng)結(jié)果和自我能力的認(rèn)知，我把自己的職業(yè)定位選擇為自主創(chuàng)業(yè)、推銷員與美容醫(yī)師。人脈資源優(yōu)勢(shì)的我的家鄉(xiāng)——黑龍江大慶。畢業(yè)后1~5年，考到醫(yī)師資格證。建立網(wǎng)絡(luò)愛美人士專業(yè)空間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解愛美人士的需求，積累人氣，孕育底氣。年輕的我，不去想會(huì)不會(huì)成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 謝謝！最后送給大家一首小詩(shī) 熱愛生命我不去想會(huì)不會(huì)成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 謝謝大家的觀看建議：把稿子再精煉一些，最好是一張A4紙的量。但是在此之前，卻沒(méi)有一個(gè)人能從這里走出去?？?萊文當(dāng)然不迷信這個(gè)說(shuō)法。原來(lái)，比塞爾人之所以走不出大漠，是因?yàn)樗麄兏揪筒徽J(rèn)識(shí)北斗星!在一望無(wú)際的沙漠里，一個(gè)人如果跟著感覺往前走，他會(huì)走出許許多多、大小不一的圓圈，最后的足跡十有八九是一把卷尺的形狀。阿古特爾照著去做了，三天之后，阿古特爾果然很順利地來(lái)到了大漠的邊緣……現(xiàn)在的比塞爾早已成為撒哈拉沙漠的一顆璀璨明珠，每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的游客來(lái)到這里，為比塞爾帶來(lái)了豐厚的收入。因?yàn)檫x擇好方向，就好比獵手瞄準(zhǔn)了獵物，這樣獲得“獵物”才能成為可能。一、自我認(rèn)知性格比較外向，開朗，幽默,樂(lè)觀的。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)拉二胡，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才。通過(guò)測(cè)評(píng)的主要目的是通過(guò)客觀分析確定自己基本的職業(yè)方向，通過(guò)結(jié)果可以看出我的興趣能力主要集中在社會(huì)，管理兩個(gè)方向。樂(lè)于與人溝通并且掌握一定的溝通技巧。二、職業(yè)認(rèn)知目標(biāo)職業(yè)：企業(yè)培師工