【總結】呼喚生命教育教案張云飛佛岡中學王夏教學過程:第一部分:導入1小品:心理咨詢表演者:心理醫(yī)生----黃達清病人----廖彬洪2.共同探討:(1)看了以上小品,你有何感想?你怎么理解生命的存在?(2)作者是怎樣理解生命的
2025-11-29 05:58
【總結】《晏子治東阿》練習吳秀山一、【語音練習】1、請?zhí)顚懴铝卸嘁糇值钠匆?。?shù):阿解①數(shù)落()①阿膠()①解數(shù)()
2025-11-26 11:15
【總結】解題指導一小說所敘述的主人公格里高爾變成大甲蟲的故事,有著深刻的象征意義。文中哪些句子揭示了主人公變形的原因?在現(xiàn)代西方社會中,是什么使格里高爾這樣的小人物失去了人的本質,異化為非人?格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢中醒來,發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲,人變了形。從第一節(jié)的敘述,可以分析格里高爾變形的原因。
2025-11-06 02:25
【總結】《差別》教學設計蔚俊俊教學目標:知識與技能:1.了解微型小說的特點,欣賞微型小說的魅力。2.理解《差別》的主題,情節(jié),藝術特點。。過程與方法:從課文中總結出微型小說的主要特點。情感態(tài)度與價值觀:1.培養(yǎng)對微型小說的興趣。。教學重點:理解小說的主題、情節(jié)
2025-11-29 08:08
【總結】雷雨·能力訓練閱讀下面的對話,回答后面的問題。周樸園你看,這是他們?nèi)齻€人簽字的合同。魯大海(看合同)什么?(慢慢地)他們?nèi)齻€人簽了字?(伸手去拿,想仔細看一看)他們不告訴我,自己就簽了字了?周樸園(順手抽過來,交給仆人)對了,傻小子,沒有經(jīng)驗只會胡喊是不成的。魯大海那三個代表呢?周樸園昨天晚車就回去
2025-11-24 11:22
【總結】老師:很高興有機會跟大家在一起上一節(jié)課,看咱們廣東的教材編得還是很有特點的。選了《晏子治東阿》。它選自《說苑校證》,課文上面注釋?!墩f苑校證》呢,是向宗魯先生的一部學術著作,中華書局出版的。大家看看,是這個樣子。(出示《說苑校證》)老師:《說苑》這本書是漢代劉向編輯或者叫編撰的,不能稱之為他的個人專著,屬于編撰,既有編寫又有個人的修改創(chuàng)作在里面,所以后人還是傾向于
2025-11-10 21:56
【總結】教學目的:、倡導精神文明建設的精神;;3.學習雅俗并用、簡潔活潑的語言?!虒W重點、難點::理解掌握時事評論的寫法。:理解文意。※教學時數(shù):2課時※教學步驟:一、字詞不解之緣(不能分開的緣分。指親密
2025-11-30 05:20
【總結】變形記》說課稿——(奧地利)弗蘭茨·卡夫卡一、說教材(一)教材簡析:高中第五冊第四單元的課文都是西方現(xiàn)代主義文學作品。西方現(xiàn)代主義文學是20世紀世界文學的重要組成部分,是世界文化的寶貴財富?!蹲冃斡洝肥潜締卧闹v讀課文之一,奧地利小說家卡夫卡的《變形記》,寫小職員格
2025-11-26 03:56
【總結】教學目標知識目標:明確把“三個代表”重要思想與馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為黨的指導思想的重大意義,了解“三個代表”重要思想的本質。能力目標:讓學生在理解馬克思主義中國化的進程中,領會創(chuàng)新精神對國家發(fā)展、民族振興、個人成長的重要性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。情感態(tài)度價值觀目標:通過了解鄭培民等共產(chǎn)黨員立黨為公、執(zhí)政為民的感人事跡,使學生對黨的
【總結】粵教版·普通高中課程標準實驗教科書語文必修1文言詩歌單元練習題佛山紀念中學高勇一、《詩經(jīng)》兩首1、下列有關文學常識的敘述,錯誤的一項是()A、《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。B、《詩經(jīng)》中的詩歌分為“風”、“雅”、“頌”三個部分?!帮L”又叫“國風”共有15國
2025-11-26 11:18
【總結】 《三國演義 馬謖拒諫失街亭》讀后感 《三國演義馬謖拒諫失街亭》讀后感 張淞豪(3) 在三國演義之中讓我印象最深的一段就是《馬謖拒諫失街亭》這一小段。 這個故事講了孔明聽說司馬懿從長安出兵,...
2025-09-18 08:25
【總結】《雷雨》一、教法探討1.初學戲劇,應向同學們介紹一些有關戲劇的基礎知識。2.《雷雨》是一部現(xiàn)代劇、話劇、多幕劇(四幕)、悲劇,反映的是20年代正在醞釀一場大變動的中國社會現(xiàn)實,老師可從歷史和文學的角度簡介當時的社會現(xiàn)狀和社會矛盾。3.教師簡介《雷雨》人物關系圖,學生要認真閱讀課文下關于《雷雨》前后情節(jié)的介紹,把本文與
【總結】山民1、課文解讀。(1)作者簡介。韓東,1961年生于南京市。8歲時隨父母下放到蘇北農(nóng)村。在那里度過了童年。1982年畢業(yè)于山東大學哲學系。曾在南京審計院任哲學教師?,F(xiàn)辭職,從事專業(yè)寫作。著有詩集《白色的石頭》。1984年冬,與詩人丁當、于堅、呂德安、小君等創(chuàng)辦《他們》文學社團,出版
2025-11-27 00:29
【總結】底片(1)作者簡介。希姆博爾斯卡,即維斯瓦娃·希姆博爾斯卡(WislawaSzymborska),1923年7月2日生于波蘭波茲南省庫爾尼克的布寧村。1931年舉家遷居克拉科夫,從此希姆博爾斯卡就一直生活居住在克拉科夫。第二次世界大戰(zhàn)期間,希姆博爾斯卡在地下秘密學校完成中學學業(yè),隨后在鐵路部門工作。
2025-11-11 01:34
【總結】比較·探究揀麥穗教學目標:(一)把握作品的細節(jié)描寫,體會其語言魅力。(二)學習本文生動傳神的語言,純凈樸素的語言風格,學習作者運用語言的技巧。(三)仔細感悟貫穿全文的純樸的人性之美。(四)體會文中作者蘊涵的思想情感。教學重點難點:1、把握作品的細節(jié)描寫,體會其語言魅力,學習作者運用語言的技巧。2、通過揣