【正文】 的相似點吧。離散狀態(tài)，形狀、尺寸不變，速度不受干擾（砂石）②絮凝沉淀：沉降中碰撞而聚成較大絮體。也就是懸浮物的密度ρρ水，在污水處理中用于去除粒徑20~100μm以上的可沉固體顆粒。第二篇：環(huán)境工程認識實習報告環(huán)境工程認識實習報告我們在大學第一個學期由張老師和黃老師的帶領下去了X污水處理廠和Y污水處理廠進行了認識實習。針對此次的實習我總結了一下幾點：作為一個環(huán)境工程的大學生，我覺得是光榮和自豪的，同時我也深深地感知到我們肩上的任務重擔。除此之外，（岳）局長還給我們講了很多相關環(huán)境保護的一些技術，而這些技術也是我們在校園內都學不到的，這使我再次意識到要做一名合格的環(huán)保事業(yè)工作者需要學習的東西還有很多。污水處理區(qū)工藝流程示意圖污水粗格柵進入泵房細格柵旋流沉砂池初沉池缺氧池（上）缺氧池（下）二沉池至總退水渠泥區(qū)工藝流程示意圖污泥污泥預濃縮池提泥泵污泥硝化池污泥后濃縮池脫水機農肥或填埋眾所周知，石家莊的水資源相當短缺，誠然，污水處理廠為水資源的再生利用做出了很突出的貢獻，但真正要實現(xiàn)水資源的可持續(xù)發(fā)展，必須依靠我們每個人在生活中做個節(jié)約用水的好公民。全廠共分廠前區(qū)、污水處理區(qū)和污泥區(qū)三大功能區(qū)。生物接觸氧化池分為兩級，依次按缺氧/好氧方式控制運行，前段為缺氧池，靠反消化作用去除污水中的硝態(tài)氮和亞硝態(tài)氮；后段為好氧生物接觸池，其功能為去除污水中的有機物和氨氮的硝化，缺氧池的分離出水挾帶的污泥和生物膜后進入曝氣生物濾池，進一步去除污水中的有機物，出水進入中間水池，經砂濾池去除水中的細小懸浮物，砂濾池出水消毒后進入中水池。目前,該校中水處理站已運行1年多,處理系統(tǒng)運行穩(wěn)定可靠、處理效果良好,完全達到了設計要求。當他又一次暢游漓江時,指著清波蕩漾的漓江水深情地說: “漓江水變清了!”小平同志滿意地笑了，這笑容永遠留在桂林人民的心中，這笑容永遠激勵著桂林人民前進。小平同志目睹這一幅幅慘景，心情異常沉痛，當著陪同的地方領導嚴肅地指出：“桂林是世界著名的風景文化名城，如果不把環(huán)境保護好，不把漓江治理好，即使工農業(yè)生產發(fā)展得再快，市政建設搞得再好，那也是功不抵過啊!”為了治理漓江, 為了發(fā)展桂林的旅游業(yè), 鄧小平和大家一起討論著, 出主意, 想辦法。二、實習內容（一）觀看中國環(huán)保之路30年的歷程實習時間:2013年9月2號下午2號下午,學院領導組織我們環(huán)境工程專業(yè)的全體同學,而且重溫了自 改革開放以來，黨中央、國務院高度重視環(huán)境保護事業(yè)，采取的一系列重大措施，環(huán)境法制建設的進一步完善，環(huán)境污染治理力度的逐步加大。第一篇：環(huán)境工程認識實習報告一,實習目的認識實習是大學生學習很重要的實踐環(huán)節(jié)。隨著政府部門對環(huán)境保護的重視程度就越來越高,有關環(huán)境保護的法律法規(guī)也在逐步完善,環(huán)保執(zhí)法力度在不斷加強,我了解到中國自改革開放以來的飛速發(fā)展的背后,環(huán)保事業(yè)也一直在快速的成長,壯大, 正是桂花飄香的季節(jié)，鄧小平同志陪同加拿大總理皮埃爾?埃利奧特?特魯多及夫人一行來到桂林。十多年來, 自治區(qū)、桂林市領導多次研究過漓江治理問題, 提出了重要決策, 各有關部門堅持不懈地開展了漓江水質常規(guī)監(jiān)測、污染源調查和科學研究。（二）河北科技大學新區(qū)中水處理站實習時間：2013年9月3號下午概況：河北科技大學堅持建設綠色校園的理念，在新區(qū)建設中，根據(jù)高校生活用水和所產生污水的特點，主要針對學生宿舍群排放生活污水建立了中水回用站。1水量及水質處理污水主要來自新校區(qū)學生生活區(qū)的沖廁、盥洗及食堂排放的綜合污水,其中沖廁排水設有化糞池,食堂所排放的污水經隔油池處理后排入中水處理站,經處理后回用作學生宿舍的沖廁、校區(qū)道路的沖灑、校區(qū)內綠化澆灑用水及多層建筑室內和校園室外的消防用水。由供水設備用于沖廁和校園綠化。A/O工藝特點：該工藝曝氣池前段為缺氧段后段為好氧段。（四）學術講座實習時間：2013年9月5號上午環(huán)保局長的講座令我受益匪淺。講座中，（）局長給我們這些在校大學生的一些建議令我印象深刻。因此，我要努力學好專業(yè)知識，充實自己，為以后投身環(huán)保事業(yè)打好基礎。兩家污水處理廠的處理污水的步驟大致相同，但在某些工藝上有著差別。而對于納米級（nm[10^9m]）的膠體和細微懸浮物，由于熱運動、水合作用、靜電力的存在，會長期處于懸浮狀態(tài)，必須投加混凝劑，聚成絮凝物，才能沉降或上浮。尺寸、質量不斷增加，下沉速度上升（如經絮凝的泥土）③擁擠沉淀：顆粒彼此干擾，在清水與混水間有明顯交界面。根據(jù)教材，沉淀這道工序存在于污水的一級處理和二級處理中。一級處理的是初沉池，二級處理的是二沉池。我認為這其實跟有機物（活性污泥？）有關系。舉個例子，用厭氧/好氧工藝去除磷的時候，BOD：P要大于10。但還是沒有解釋為什么北方需要設初沉池這個問題，個人猜想或許是因為北方水土流失嚴重？人口密度高導致的生活污水中有機物含量高？我想在以后的學習也許會找到相關答案。水就直接紫外消毒后排放，Y也是一樣的，后面還有一道纖維轉盤濾池，可提高出水標準，不多贅述。我想再進行延伸的是沉淀池類型。沉降速度＞上升速度，則顆粒沉降。某顆粒原來從a沉降到b，加斜板后，在c點即完成沉降[沉降距離也變?yōu)長/n]。ⅲ）且小單元水力半徑小，Re小，層流流動穩(wěn)定，有利于沉降。反應池分為2個部分：快速混凝攪拌反應池和慢速混凝推流式反應池。濃縮區(qū)分為兩層：上層為再循環(huán)污泥的濃縮，下層是產生大量濃縮污泥的地方。絮凝物堆積在澄清池下部，形成的污泥也在這部分區(qū)域濃縮。新型中置式高密度沉淀池有以下優(yōu)點： 1)占地?。?)絮凝時間較短，由于污泥回流，可形成高濃度混合液，大大提高了絮凝效果，縮短了機械攪拌階段的絮凝時間；3)布水均勻，由于采用了池中向兩側均勻布水形式，大大縮短了布水路徑，從而有效避免了布水不均影響出水水質的問題；4)減少了加藥量；5)沉淀池的水流流勢合理，由于進出沉淀池水流是由下而上再由下而上垂直運動，泥水分離效果更徹底，不宜跑礬花；6)水廠可不設濃縮池，由于沉淀池底采用濃縮刮泥，污泥含固率高，可直接進行脫水處理；7)結構設計簡單，布置簡潔合理。由于水中顆粒運動是在三維空間上與固定的攔截體碰撞沉淀，因此呈現(xiàn)出多向性和短距離，不論顆粒尺寸、質量、形狀有何差異，只要與攔截體碰撞均能附著在攔截體上形成大泥團沉淀。第三篇：環(huán)境工程認識實習報告XXX實習報告姓名： 學號：專業(yè)：班級：指導老師：實習單位：實習時間：X年X月X日——X年X月X日認知實習目的：(1)認知實習，就是在我們沒有上過專業(yè)課或者只是初步學習過專業(yè)課前，學院組織我們深入企業(yè)、工廠、車間，提前認識我們將要學的東西是什么，對這專業(yè)的哪些知識比較感興趣，初步明確自己的學習目標。(3)這次實習能培養(yǎng)學生的生產實踐和理論聯(lián)系實際的觀念，增加學好本專業(yè)的主動性，增強學生觀察事物，發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，開闊我們的眼界，增強對專業(yè)的熱愛，樹立牢固的專業(yè)理想。污水處理系統(tǒng)包括一級處理、二級處理和污泥處理。學到了A2/O工藝為厭氧缺氧好氧生物脫氮除磷污水處理工藝，該工藝對BODSS、氮、磷都有很高的去除效果，因此又稱為生物脫氮除磷工藝。通過含硝酸鹽、亞硝酸鹽混合液的內回流方式，使NH3N在缺氧段發(fā)生反消化脫氮反應，因而該工藝具有同時生物脫氮除磷的功能。曝氣池主要由池體、曝氣系統(tǒng)和進出水口三個部分組成。2014年6月27日星期五，在高攀峰老師的帶隊、松霖科技園工程師的熱情介紹下，我們參觀了松霖衛(wèi)浴的電鍍車間以及電鍍污水處理車間。電鍍車間將污水分成類排放到污水處理車間進行處理，分別設有銅系污泥池、鎳系污泥池、鉻系污泥池以及綜合污泥池。三、翔鷺石化(6月30日)翔鷺石化處理的污水主要是石油化工廢水。其中，UASB厭氧池中水黑如墨，一段好氧池中含著活性污泥的水不斷翻滾著，黃主任介紹說通過厭氧處理后COD顯著下降，再經過V型砂濾池去除部分SS、COD和鈷、錳、鐵后，水可以達到一級排放標準。四、三維絲(7月2日)三維絲生產的是袋式除塵器。該研究院是三維絲斥資上億元建立的國內首家袋慮研究院。作為排放濃度最低的除塵技術，袋式除塵是減少大氣污染物的主力軍，對削減污染物排放發(fā)揮了重大作用。在參觀前，工程師為我們對公司和膜做了知識普及。最后卻不可缺少的一個環(huán)節(jié)，我們參觀了與環(huán)境工程密切相關的污水處理及中水回用系統(tǒng)。認知實習總結：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。此次實習令人沉思，戒除浮躁心理，調整未來計劃，使人生路走得更有方向感。在這一周的實習中，我們在專業(yè)技術人員和指導教師的幫助下，對本專業(yè)的學習和未學習的基本知識有了一個認識，并對一些實際問題加以分析和討論，了解了專業(yè)概況，為后續(xù)專業(yè)理論知識得學習奠定了一個良好的基礎，同時，使我們對本行業(yè)的工作性質有了一個初步的了解，培養(yǎng)了我們對本專業(yè)的熱愛，強化了我們的事業(yè)心和責任感，鞏固了專業(yè)思想，并通過撰寫實習報告，使我們學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。實習動員時間: 2011年10月24日地點: 西配201認識實習是針對學生專業(yè)進行的實踐活動,旨在讓學生對自己所學專業(yè)有個初步認識, 培養(yǎng)學生對本專業(yè)的熱愛，強化學生的事業(yè)心和責任感，鞏固專業(yè)思想?？萍拣^共設置展項200余組，通過融科學性、知識性、趣味性于一體的展覽，突出“自然、人、水、科技”主題。同學們一進科技館就被這個神奇的透視屏所吸引，大家都忍不住踩上去，體驗一下懸空的感覺。工程緩解了天津市的供水困難，改善了水質，減輕了地下水開采強度，使天津市區(qū)地面下沉趨于穩(wěn)定。最令我驚嘆的是人的身體重量居然一半以上都源于水。參觀結束后我們又觀看了一個關于水的視頻片段，片段中融入了各種水的元素，渲染了一個美麗的水世界。擴建工程規(guī)模為28萬立方米/日，擴建后總規(guī)模為54萬立方米/日，, 建設標準為二級生化處理，污水處理采用A／O工藝，污泥處理采用濃縮一一中溫厭氧消化機械脫水處理工藝。污水廠建成投產后，減輕了污水對天津市和渤海灣的污染程度，為天津市增添了第二水源，緩解了天津市用水的緊張程度。首先我們參觀了進水泵房，進水泵房采用合建式，格柵為鋼絲繩牽引機耙，運行間隔時間由時間繼電器控制。經過細格柵的污水到達旋流式沉砂池，沿順時針方向流動，沉降后由出口流出，沉砂等污泥經過下部排泥管道輸出到排泥間。原設計采用穿孔管曝氣，后改裝為英國微孔曝氣盤約12000個。機上共設有16根直徑為200mm吸泥管，伴以直徑32 mm空氣管，每根吸泥管的排泥量采用針形閥調節(jié)。經過處理的水一部分流到河里，一部分流到其他地方進行再處理等。心得體會經過這次認識實習，我對我們即將學的專業(yè)知識有了初步的了解，通過參觀節(jié)水科技館和污水處理廠，開了眼界。這次實習時間為一周，雖然時間短，但對我的影響卻很深刻。參考文獻:、《污水處理工必讀》第五篇：環(huán)境工程認識實習中心簡介天津子牙循環(huán)經濟產業(yè)區(qū)科技研發(fā)中心位于天津子牙循環(huán)經濟產業(yè)區(qū)內，設有天