蘇教版化學(xué)選修4化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化word教案-wenkub
2022-12-16 10:30:07 本頁面
【正文】 電極。 [分析 ] 那么在該原電池中鹽橋起什么作用？ [回答 ] ①讓溶液始終保持電中性使電極反應(yīng)得以繼續(xù)進(jìn)行 ②使兩個(gè)燒杯中的溶液連成一個(gè)通路 [分析 ] 該原電池的組成： [回答 ] 兩個(gè)半電池和鹽橋 此原電池是由兩個(gè)半電池組成的（鋅和鋅鹽溶液構(gòu)成鋅半電池，銅和銅鹽溶液構(gòu)成銅半電池）；半電池中的反應(yīng)就是半反應(yīng) ,即電極反應(yīng)。 [解釋 ] 鹽橋中 一般 裝有飽和的 KCl溶液和瓊脂制成的膠凍 。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) 銅片表面有銅析出 鋅片表面有銅析出 為什么鋅片表面也有銅析出？能否阻止 Cu2+在鋅片表面還原為銅？ [回答 1] 鋅片不純，在七表面形成了一個(gè)個(gè)小的原電池，因此 也會有同析出。 ③兩極相連形成閉合電路。 原電池正、負(fù)極規(guī)律 ①負(fù)極 —— 電子 流出 的極。 三、 [教學(xué)方法 ]實(shí)驗(yàn)探究 、 設(shè)疑 啟發(fā) 四、 [教學(xué)用品 ]燒杯 、 靈 敏 電流計(jì)、銅片、鋅片、導(dǎo)線、 硫 酸 鋅、硫酸銅 。 （ 2）電極反應(yīng)方程式的書寫 能力目標(biāo)：落實(shí)雙主一本教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生 的 創(chuàng)新思維能力 ， 體驗(yàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的探究過程 。 德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生由實(shí)踐到理論，再由理論指導(dǎo)實(shí)踐的科學(xué)方法。 五、 [教學(xué)過程 ] 引言： 同學(xué)們，今天我們要進(jìn)入專題一第二單元的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在請同學(xué)們結(jié)合我們必修 2當(dāng)中所學(xué)的知識，回顧總結(jié)一下構(gòu)成原電池的定義及形成條件。通常是活潑性 較強(qiáng) 的金屬，發(fā)生 氧化 反應(yīng) ②正極 —— 電子 流入 的極。 ④能自發(fā)進(jìn)行氧化還原
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1