【總結(jié)】第一篇:用反比例解決問題教學設計 《用反比例解決問題》教學設計 【教學內(nèi)容】 教科書第60頁例6及做一做第二題?!窘虒W目標】 1、通過生活實例,使學生進一步感知生活中存在的成反比例關(guān)系的量。 ...
2025-10-17 07:02
【總結(jié)】第一篇: 《用比例解決問題》教學設計 教學內(nèi)容: 人教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》六年級下冊《比例》第59頁-60頁例 5、例6,練習九3、4、5題。教學目標: 1、使學生掌握用比例...
2025-10-16 01:37
【總結(jié)】第一篇: 第七課時用比例解決問題導學案 一、學習目標 1、掌握用正比例知識解答含有正比例關(guān)系問題的步驟和方法。 2、使學生熟練地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例,從而加深對正比例意義的理解。 ...
2024-11-09 12:35
【總結(jié)】第一篇:自制《用比例解決問題》設計 六年級數(shù)學第十二冊 《用比例解決問題》教學設計 畢家灣小學 柳萍 教學內(nèi)容:教科書第59~60頁中的例 5、例6,練習九3~7題。教學目標: 1、知識...
2025-10-16 02:28
【總結(jié)】第一篇:用比例解決問題教學設計 用比例解決問題教學設計 作為一名老師,時常需要編寫教學設計,借助教學設計可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教學設計呢?下面是小編為大家整理的用比例...
2025-10-16 01:35
【總結(jié)】第一篇:用比例解決問題教學設計 《用比例解決問題》 教案背景: 1、面向?qū)W生:小學 2、學科:數(shù)學 3、課時:1課時 4、學生課前準備:預習教材59頁—60頁內(nèi)容教材分析: 人教版義務教...
2025-10-16 01:55
【總結(jié)】第一篇:《用比例解決問題》教學案例 親歷知識形成的過程提高解決問題的能力 人教版六年級數(shù)學下冊教學案例 武漢市黃陂區(qū)木蘭鄉(xiāng)朝陽小學——王傳廣 教學內(nèi)容: 義務教育課程標準實驗教科書六年級數(shù)...
2025-10-12 15:36
【總結(jié)】第一篇:用比例解決問題教學設計 《用比例解決問題》教學設計 保定市滿城區(qū)荊山村學校趙志芳 教學內(nèi)容: 人教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》六年級下冊《用比例解決問題》第59頁-60頁例 ...
2025-10-16 02:26
【總結(jié)】第一篇:《用比例解決問題》教學設計 塔石苴小學教研活動集體備課交流材料 課題:《用比例解決問題》 《用比例解決問題》教案教材分析: 這部分內(nèi)容是在教學過比例的意義和性質(zhì),成正、反比例的量的基礎(chǔ)...
2025-10-15 19:11
【總結(jié)】第一篇:用比例解決問題教學設計 【校本研修成果】+?,F(xiàn)英+內(nèi)黃縣第三實驗小學 小學數(shù)學3坊 比的應用教學設計 教學內(nèi)容:六年級上冊比的應用 教學目標: 1、在自主探索中理解按比例分配的意義...
2025-10-16 02:12
【總結(jié)】第一篇:用小數(shù)除法解決問題教學反思 用小數(shù)除法解決問題教學反思 本節(jié)課的教學任務是用小數(shù)除法解決實際問題,相當于將這個單元的學習做一個總結(jié)應用。教材P39例10將數(shù)學的學習和生活中的問題相結(jié)合,從...
2025-09-21 11:39
【總結(jié)】第一篇:用分數(shù)除法解決問題教學反思 用分數(shù)除法解決問題教學反思 分數(shù)除法應用題老教材在解題方法上是以算術(shù)方法為主,側(cè)重于讓學生找單位“1”,分析“1”的量是否已知,然后根據(jù)“1”的量知道與否決定是...
2025-10-08 23:45
【總結(jié)】教學目標?掌握用比例知識解決問題的方法,能正確運用正反比例知識解決有關(guān)問題。自學指導?1、看例5,回答:?(1).要求用以前學過的方法解答。?(2).這道題還可以用有關(guān)比例的知識來解答。用比例的知識解答應用題,首先要看一看題中數(shù)量之間是否存在比例關(guān)系?然后設計如下一組問題引導學生討論:?①題中有哪幾種量??
2025-01-04 20:47
【總結(jié)】用正比例解決問題第四單元比例浙江省諸暨市新世紀小學黃天飛名稱正比例反比例相同點兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化。不同點特征關(guān)系式相對應的兩個數(shù)的比值(商)一定。相對應的兩個數(shù)的積一定。1.說說正比例、反比例
2025-07-20 03:47
【總結(jié)】用反比例知識解決問題教學設計 教學目標: 1.掌握用反比例的方法解答相關(guān)應用題。 2.通過解答應用題使學生熟練地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例,從而加深對反比例意義的理解。 ...
2024-12-04 22:41