【正文】 通過遠程教育至少掌握一門實用技術。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態(tài)度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。具有管理終端站點相應的科學文化知識，經(jīng)過專業(yè)培訓和考核，能熟練操作使用遠程教育設備，具有較強的教學組織能力和一定的教學輔導能力，能自行排除站點設備的常見故障，能熟練使用信息管理系統(tǒng)。堅持循環(huán)播放制度，按照黨員干部群眾需求進行全天候、不間斷的循環(huán)播放，做到黨員干部群眾隨到隨看隨學，切實提高站點的利用率。繼續(xù)堅持信息發(fā)布制度。設備運行維護良好。場地、桌椅等配套設施齊全，具備組織集中學習和開展個性化學習條件，能夠流暢點播節(jié)目和查看信息。鄉(xiāng)遠程辦將按評選表彰一批在“雙創(chuàng)雙爭”活動中涌現(xiàn)出的先進典型。中共涼州區(qū)大柳鄉(xiāng)委員會2011年5月10日1大柳鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作“雙創(chuàng)雙爭”活動實施方案為深入貫徹落實省、市、區(qū)委組織部《關于在農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動實施方案》精神，扎實推進全鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作創(chuàng)先爭優(yōu)，進一步推動農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)結合我鄉(xiāng)實際制定本實施方案。四、圍繞中心抓服務，有效發(fā)揮遠教優(yōu)勢我們突出圍繞中心工作講配合，緊扣發(fā)展大局搞服務，注重捕捉契機，主動開展配合服務，在重大工作和重點任務中有效發(fā)揮優(yōu)勢和作用。一是健全制度促學用。以這些典型為依托，進行組織引導，不斷調(diào)動和激發(fā)農(nóng)村黨員干部群眾投身遠教學用工作的積極性。一是載體推促。重點針對黨員群眾中普遍存在的渴望學習新知識、新技能，卻不敢嘗試、害怕失敗的觀望現(xiàn)象，鼓勵各鄉(xiāng)鎮(zhèn)探索建立“支部示范帶動+能人示范推廣 +種養(yǎng)大戶”的實踐模式，拓展了遠程教育的渠道，破解了部分黨員群眾“想干不敢干”的問題。重點針對部分農(nóng)村黨員干部群眾積極性不高、參學率不高、學習收看率低和活動難以持續(xù)開展的突出問題，由村黨支部定期組織黨員群眾集中學習培訓，邀請專家巡回指導，較好的解決了人員難組織、學用難開展和部分黨員群眾接受培訓次數(shù)少、疑難困惑缺指導的問題。我們在市，縣委組織部的關心支持和縣委的高度重視下，于2012年全面建成由衛(wèi)星模式站點？？個和電信模式站點？？個組成的共計315個遠教站點，實現(xiàn)了遠程教育站點全覆蓋。近年來，我們始終堅持以通為先、以管促學、以用為本的原則，積極探索，大膽實踐，著力在提高學用效果上下功夫，取得了初步的成效，為保證全縣中心工作順利完成，推動全縣經(jīng)濟社會跨越式科學發(fā)展做出了積極的努力。二是建立“引導鏈”。四是建立“服務鏈”。為進一步提升工作水平，結合遠程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動，我們進一步明確目標任務，細化工作措施，緊密結合全縣創(chuàng)先爭優(yōu)和“慶祝建黨90周年”活動，在遠教平臺和電視報刊開設基層采風廣泛宣傳先進典型，助推學用工作深入發(fā)展。三是示范帶動。始終堅持管用并重、學用結合，指導督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立健全了節(jié)目預告、站點開放、教學培訓、學習討論、信息反饋、工作督查、設備使用管理、工作考核評估等10項制度，明確了管理權限和責任主體，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌安排、組織實施，各村具體負責、認真落實，逐級管理、逐級負責，既保證安全管理不出問題，又保證學習培訓每月達到2次以上，促進了學用工作的持續(xù)性和常態(tài)化。、甲型H1N1流感疫情、春耕抗旱、舟曲特大泥石流重大災情發(fā)生后，我們積極利用教學平臺和終端站點，及時發(fā)布救災情況和抗災知識，總結宣傳抗洪救災先進典型，制作刻錄相關課件，積極開展培訓服務。一、指導思想和目標任務指導思想：通過樹立先進工作典型，總結推廣好經(jīng)驗、好做法，切實解決管理不到位、學用不落實等突出問題，進一步完善教學服務平臺和終端站點功能，進一步提高管理服務能力和學用工作水平，進一步激發(fā)和調(diào)動遠程教育管理員和廣大黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續(xù)健康發(fā)展，更好地服務黨員干部和群眾，服務基層組織建設，服務科學發(fā)展。二、“雙創(chuàng)雙爭”活動的目標要求“雙創(chuàng)雙爭”活動是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體，既要突出抓好創(chuàng)建先進典型，又要注重解決實際問題，推動全鄉(xiāng)遠程教育工作上水平、見實效。二是站點管理規(guī)范。三是學用組織有力。認真開展信息入戶活動，根據(jù)黨員群眾的需求制定教學計劃和下載相關課件，及時發(fā)布播放公告。優(yōu)秀站點管理員基本要求：一是政治素質好。三是服務效果好。學用標兵的基本要求：一是政治素質好。三是成果運用好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。5月15日之前，鄉(xiāng)黨委召開動員安排會議。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，要通報批評，限期整改落實。四、切實加強組織領導。各黨支部書記為第一責任人，站點管理員直接責任人，同時，包村干部、大學生“村官”也要積極配合開展好此項工作，將此項工作納入大學生“村官”考核，不斷提高服務水平。各支部要認真總結和歸納開展“雙創(chuàng)雙爭”活動好的經(jīng)驗和做法，建立開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的長效機制。一、突出重點抓引導，著力破解學用難題我們堅持“建通是前提、用好是關鍵、用出效益是根本”的工作取向，以解決實際困難和突出問題為突破口，抓重點、破難題，探索建立“四種鏈條模式”，著力推進學用工作深入開展。重點針對一些黨員群眾文化素質較低、接受新技術能力較差的實際，注重加強組織引導，強化教學輔導，依托產(chǎn)業(yè)基地，建立了“支部組織收看+專家講解”的培訓模式，有效解決了黨員群眾“看不懂、學不會、不愿學”的問題。重點針對地方特色課件少、學用脫節(jié)的突出問題，普遍推行了“上門征求意見+按需下載+引進開發(fā)”的服務模式，堅持引進整合與自主開發(fā)地方特色課件并重，全縣先后拍攝制作地方特色課件？？部？？？多小時，豐富了學習內(nèi)容，較好地解決了培訓內(nèi)容“一鍋煮”，個性需求和實用培訓難滿足的問題，有效提高了遠程教育學用質量和效果。二是典型引路。對基層培育樹立