教學常規(guī)檢查總結3月-wenkub
2024-10-25 00 本頁面
【正文】 少華、鄭新春、石冬蓮；理化生組的唐吟風、于石山；政史地組的鄧伯橋、于福元、鄧詩夢、張建英、于光平、高軍峰、彭璞、彭小平、奉嘯敏、張明亮等。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，這樣更能促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！孤山小學 2013年3月第二篇：3月教學常規(guī)檢查小結教學常規(guī)檢查小結（2013年3月）為進一步規(guī)范教學管理，切實抓實、抓好教學教研工作中的各個環(huán)節(jié)，不斷促進學校教學質量的提高，學校教導處于3月28日起對教師的教案、作業(yè)批改、聽課節(jié)數(shù)以及教研活動進行嚴格、認真、細致的檢查，并當日公布檢查結果，對工作扎實的老師給予表揚，對教學常規(guī)中不規(guī)范操作提出整改、督促。部分教師不能按時學習記錄，有的記錄過簡、反思不深入。課堂作業(yè)本中，學生有錯誤，應該指導學生來訂正，不應是教師的修改代替學生的訂正。批改作業(yè)不要用一個大鉤，應該給每一道小題目都要打上一個鉤。大部分常識備課未能按上次反饋進行整改，環(huán)節(jié)仍不齊全。大多數(shù)老師都能夠利用自己的課外時間來輔導學生，尤其突出在年輕教師上，如吳韜、韓曉、汪小萍、黃敏；當然，最值得我們學習的還是王太林老師，都快退休了，工作還能如此的敬業(yè)，值得老師們的學習。對自我提高方面。教師批改記錄比較細致，特別是李堂意老師的作業(yè)批改，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。從這一點可以看出教師在課前是認真的研究課了。開學以來，都能積極調整好狀態(tài)投入到教學中去。第一篇：教學常規(guī)檢查總結3月孤山小學2013年3月教學常規(guī)檢查小結教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。備課方面。教師寫的教學后感比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，如吳韜，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。有等級有激勵的語言，特別是張禮平老師的作業(yè)批改，既激勵了學生，又尊重了學生，保護了學生的個性發(fā)展。聽課方面。多數(shù)老師能認真寫好讀書筆記，記得詳細，字數(shù)也遠遠超過了要求的量，并能寫出自己的讀書心得，不僅篇幅足，而且字跡工整，特別是徐文星老師。二、存在的問題備課方面。作業(yè)批改方面。這樣能體現(xiàn)老師的精批細改。部分教師對作文批改評語過簡針對性不強，對指導學生寫作幫助不大。聽課方面。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內容完整、全面。有些教師雖是電子教案，但個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少，備課開始采用導學案式編寫，從目標的制定、教學過程的設計能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學法的指導。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來。少數(shù)教師的作業(yè)批改不夠細心，只有一把“”而未改的現(xiàn)象。并且批閱后最好寫上時間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學生以榜樣示范。如：備課、上課再規(guī)范，反思真、有價值等。抓實抓好雙基訓練，同時對學生的能力也要拓展訓練?，F(xiàn)就語文教學常規(guī)檢查情況總結如下：一、優(yōu)點。，個別教師的測試稍慢了點。還有一部分教師未寫集體評課記錄。教學目標能體現(xiàn)三維目標，教案內容能按照我校的教學模式環(huán)節(jié)集體備課。教師工作時心態(tài)端正，沒有不切實際的想法。二、存在的不足 教案方面：老師的集體備課中，有些年級組討論意見還是較簡單，不能深入研究課文。有個別班級的作文批改較簡單，也有教師批改作業(yè)時沒有按等級評價，時間沒有按周次。教學處、教研處、辦公室以及三個年級組和各模塊負責具體落實。二、深入開展課題研究，不斷提升科研水平學校本著“問題即課題、行動即研究、成長即成果、培訓即管理”的理念，強化了組織管理，形成以校長掛帥，教研處主導，各處室協(xié)同，教研組承擔，全體教師參與的校本研修工作機制，打造了我校獨具特色的“四駕馬車”管理模式高效課堂、自主管理、社團活動、校園文化建設，有效地推進了我校教育、教學工作的全方位提升。從2014年5月份起，我校承擔了省級規(guī)劃課題一項，市級教科研課題四項，今年已
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1